我的五樣
[文筆精華]美文中散步，品嚐心靈的雞湯……
◎選擇是痛苦的。……
[自主積累]積累中運用，構建知識的殿堂……
1.給下列詞語中加點的字注音，或者根據拼音漢字。
斟酌()()雛形()甄別()生死攸關()
奢侈()()纖巧()絢爛()濡養而出()
嫵媚()()商榷()瀰漫()忐忑不安()()
斑斕()()犄角()不啻()瞠目結舌()
2.根據拼音寫漢字。
huáng()然jué()擇簡lòu()頓cuò()
絕lún()墓zhǒng()è()住邏jí()
3.解釋詞語，並且解釋加點的字。
(1)林林總總——(2)生死攸關——
(3)瞠目結舌——(4)濡養而出——
(5)冥思苦想——(6)絕倫——
(7)商榷——
4.揣摩語言。下列各句運用了什麼修辭，談談你對各句的理解。
(1)萬物好像壓縮成超市貨架上的物品，平鋪直敍等在那裏，等待你的手挑選。
(2)我頓時感到自己的不孝，是啊，對於我的生命來説，父母難道不是極為寶貴的因素嗎?
(3)當鮮花被墨筆腰斬的那一刻，頓覺四周慘失顏色，猶如本世紀初葉的黑白默片。
(4)也許女人真是水做的骨肉，“水”一被勾銷，立覺喉嚨苦澀，舌頭腫痛，心也隨之焦枯成灰，人好似成了金字塔裏風乾的長老。
5.下面幾行文字優美生動，你讀一讀，然後完成(1)一(4)題。
生命是盛開的花朵，絢麗多姿，燦爛芬芳;
生命是雋永的詩篇，清新流暢，意藴深長;
生命是優美的樂曲，音律和協，婉轉悠揚;
，洶湧澎湃，浩浩蕩蕩。
(1)第一行中，加點字“絢”的讀音為：。
(2)第二行中，加點詞“雋永”的意思是：。
(3)第三行中，有一個錯別字，它是：，應改為
6.填空。
(1)《我的五樣》是一篇描述的散文，作者是，代表作品有《》《》等，曾獲當代文學獎等餘次。
(2)“我的五樣”是指，通過寫自己經歷的痛苦抉擇，談論的是
和的`問題，談論的中心是問題。
[閲讀探究]品讀中探究，體味語言的藴籍……
(一)課內精讀
①這種充滿痛苦和抉擇的測驗，像一個漸漸縮窄的閘孔，將激越的水流凝聚成最後的能量，沖刷着我們的紛繁的取向。當那通道變得一夫當關、萬夫莫開之時，生命的重中之重，就簡潔而挺拔地凸現了。
感謝這一過程，讓我清晰地得知什麼是我生命中的真愛——就是我手中這支筆啊。②它噗噗跳動着，擊打着我的掌心，猶如我的另一顆心臟，推動我的四肢百骸。
我安靜下來，突然發現周圍此時也很安靜。③人們在清醒地選擇之後，明白了自己意志的支點，便像嬰兒一樣，單純而明朗了。
我細心收起自己的那張白紙，一如收起一張既定的船票。知道了航向和終點，剩下的就是帆起槳落戰勝風暴的努力了。
7.“凸”字讀作，共有畫;“骸”讀作，意思是。
8.分析劃線句子運用的修辭，並説説各句的含義。
①句：修辭含義
②句：修辭含義
③句：修辭含義
9.概述末兩段的段意：
10.你生命中最寶貴的“五樣”是什麼?請説明理由。
文萃咖
