![《8的乘法口訣》評課稿]( "《8的乘法口訣》評課稿")
發表於：02-02
篇一：8的乘法口訣評課稿今天早上有幸聆聽了由李海平老師執教的《8的乘法口訣》一課讓我受益匪淺。李老師的整堂課再次讓我感悟到了數學課堂的豐富與質樸，簡單與複雜的良好結合。我希望我...
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發表於：11-10
《2、3、4的乘法口訣》是二年級上冊的教學內容，是在學習5的乘法口訣基礎上學習的。在這節課中，陳慧智老師能夠緊緊地抓住學生的學習心理，大膽放手讓學生自己探究口訣的來源，並自己編口訣。...
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發表於：02-17
8的乘法口訣評課稿1聽課是很好的學習方式，每聽一節課都能從中學到很多東西，今天聽了葉老師的解決問題讓我受益匪淺。我先從學.習課堂談一談自己的感受。一、温故環節。葉老師通過讓學生...
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發表於：09-11
乘法口訣評課稿1聽課是很好的學習方式，每聽一節課都能從中學到很多東西，今天聽了葉老師的解決問題讓我受益匪淺。我先從學.習課堂談一談自己的感受。一、温故環節。葉老師通過讓學生分男...
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發表於：10-30
6的乘法口訣評課稿16的乘法口訣是小學數學二年級乘法口訣教學中的一個教學難點。趙靜老師把這節課的教學重點定位於由教師引導，讓學生在獨立思考與合作交流中歸納出乘法口訣，加深學生對...
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發表於：10-17
7的乘法口訣評課稿1初識美麗的叢xx老師是在一次賽課的時候，第一眼看到她的時候，就被她的氣質吸引住了，問了同事，才知道她是叢老師，以前也已聽過她的名字，説她的課講得很好，這次終於把腦海中的...
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發表於：10-17
乘法口訣評課稿15的乘法口訣是在學生會2——4的口訣的基礎上教學的。在授課的過程中，徐老師激勵性的語言，也很多。比如：“棒極了”、“會傾聽的孩子，就會學到更多的知識”，這些激勵性語言，親...
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發表於：05-26
8的乘法口訣評課稿1聽課是很好的學習方式，每聽一節課都能從中學到很多東西，今天聽了葉老師的解決問題讓我受益匪淺。我先從學.習課堂談一談自己的感受。一、温故環節。葉老師通過讓學生...
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發表於：05-18
5的乘法口訣評課稿1“5的乘法口訣”是在學生已經懂得了乘法就是求幾個相同加數的和的簡便運算的基礎上學習的。在這節數學課中，教師能根據新課標“以學生的發展為本”的思想，精心設計了...
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發表於：10-02
作為一名教學工作者，時常需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《5的乘法口訣》評課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《5...
![8的乘法口訣説課稿]( "8的乘法口訣説課稿")
發表於：08-05
作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編整理的8的乘法口訣説課稿，歡迎閲讀與收藏。8的乘法口訣説課稿...
![6的乘法口訣評課稿範文]( "6的乘法口訣評課稿範文")
發表於：02-02
6的乘法口訣是小學數學二年級乘法口訣教學中的一個教學難點。趙靜老師把這節課的教學重點定位於由教師引導，讓學生在獨立思考與合作交流中歸納出乘法口訣，加深學生對乘法含義的理解，突破...
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發表於：11-08
5的乘法口訣評課稿15的乘法口訣是在學生會2——4的口訣的基礎上教學的。在授課的過程中，徐老師激勵性的語言，也很多。比如：“棒極了”、“會傾聽的孩子，就會學到更多的知識”，這些激勵性語...
![7的乘法口訣的評課稿]( "7的乘法口訣的評課稿")
發表於：02-02
7的乘法口訣是小學數學二年級乘法口訣教學中的一個教學難點，教師把這節課的教學重點定位於通過學生合作整理乘法口訣，加深對乘法含義的理解，感受探索知識的樂趣來克服這一教學難點，充分放...
![《8的乘法口訣》的説課稿]( "《8的乘法口訣》的説課稿")
發表於：07-23
一、教材分析《8的乘法口訣》是《義務教育課程標準實驗教科書數學》二年級上冊的內容。乘法口訣是學生學習乘法的開始，它是學生今後學習表內除法和多位數乘、除法的基礎。教材的呈現是...
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發表於：06-06
6的乘法口訣是小學數學二年級乘法口訣教學中的一個教學難點。趙靜老師把這節課的教學重點定位於由教師引導，讓學生在獨立思考與合作交流中歸納出乘法口訣，加深學生對乘法含義的理解，突破...
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發表於：03-12
7的乘法口訣評課稿1聽課是很好的學習方式，每聽一節課都能從中學到很多東西，今天聽了葉老師的解決問題讓我受益匪淺。我先從學.習課堂談一談自己的感受。一、温故環節。葉老師通過讓學生...
![《2、3的乘法口訣》評課稿]( "《2、3的乘法口訣》評課稿")
發表於：02-11
《2、3的乘法口訣》是二年級上冊的教學內容，是在學習5的乘法口訣基礎上學習的。在這節課中，苗潔老師能夠緊緊地抓住學生的學習心理，大膽放手讓學生自己探究口訣的來源，並自己編口訣。同時...
![《8的乘法口訣》説課稿]( "《8的乘法口訣》説課稿")
發表於：04-28
一、説教材1、教材分析《8的乘法口訣》是二年級上冊（人教版）第六單元表內乘法的內容，乘法口訣是表內乘、除法計算最基礎的知識之一，對今後進一步學習乘法除法計算具有重要的作用。教材的呈...
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發表於：08-15
乘法口訣評課稿19的乘法口訣有其獨特的特點和規律，編出後該怎樣記住呢？王老師沒有讓學生死記硬背，而是引導學生從不同角度去發現隱藏的規律，尋找記憶口訣的途徑。讓學生找一找乘法算式積的...
![8的乘法口訣的評課稿]( "8的乘法口訣的評課稿")
發表於：02-02
各位老師：你們好！上星期五，王慧老師為我們上了一節新手亮相課——《8的乘法口訣》。下面，我就《8的乘法口訣》一課的教學設計及課堂教學效果説一説個人的一些粗淺看法。1、從教材和學生情...
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發表於：03-12
7的乘法口訣評課稿1我校李老師在深入鑽研與把握教材的基礎上，力求創造性地開發課程資源，合理運用教學方法，發揮學生已有的2－6的乘法口訣的基礎知識遷移作用，引導學生自我完成對7的乘法口訣...
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發表於：03-12
7的乘法口訣評課稿1今天，我聽了陳老師上的校級公開課，課題為二年級上冊數學《7的乘法口訣》。陳老師在課堂上從扶到放，引領學生去探索7的乘法口訣編排規律，點撥到位，啟迪學生的智慧，注重訓練...
![5的乘法口訣評課稿]( "5的乘法口訣評課稿")
發表於：02-02
“5的乘法口訣”是在學生已經懂得了乘法就是求幾個相同加數的和的簡便運算的基礎上學習的。在這節數學課中，教師能根據新課標“以學生的發展為本”的思想，精心設計了一些能讓學生動手操...
![乘法口訣求商的評課稿]( "乘法口訣求商的評課稿")
發表於：01-29
聽劉老師的《乘法口訣求商》這節課，我有以下感受：第一：劉老師注重讓孩子説出題中有幾個要求，讓孩子清楚先幹什麼，在幹什麼，具有條理性。接着我覺得劉老師設計的用12個圓片平均分一分，讓孩子動...
文萃咖
