![生物學教學的形象的直觀教學反思]( "生物學教學的形象的直觀教學反思")
發表於：02-02
在教學中以親身實踐或以具體事物、現象以及事物、現象的逼真描繪來激起學生的感性認識，獲得生物的表象，從而促進對知識比較全面、比較深刻的掌握和理解的教學過程，稱為直觀教學。荀況説過...
![《擬人的形象》教學反思]( "《擬人的形象》教學反思")
發表於：06-15
這一堂課通過播放影象，觀賞圖片，學生的課前介紹，激發學生對童話世界的興趣，激起學生髮現美、感受美、創造美的興趣。這節課的教學步驟把握得比較好，首先是用動畫導入的方法引起學生的學習興...
![學生觀察物體教學反思]( "學生觀察物體教學反思")
發表於：05-18
在本課教學中，學生的主體意識得到了充分的張揚，創新的思維火花、熱烈的氣氛都有利於學生全面和諧的發展。具體體現在以下幾個方面。一、課堂上努力體現“三性”（一）主體性張揚、培植受教育...
![《物體的形狀》的教學反思]( "《物體的形狀》的教學反思")
發表於：01-09
《物體的形狀》的教學反思本課教材首先引導學生對身邊一些常見的彈性物體進行觀察、研究，然後分析整理實驗數據，找出這些物體的相同性質——都有彈性，在此基礎上，進一步研究這些物體，通過實...
![形形色色的生物教學反思範文]( "形形色色的生物教學反思範文")
發表於：01-29
這節課後學生們都非常激動，許多同學跟我説：“生物課太有趣了”，聽了學生們真誠的話語，我也很興奮。這使我想起了一句話：“孩子都是在遊戲中學習長大的”，對於中學生來説，何嘗不是如此呢？教師為...
![解直角三角形的應用教學反思]( "解直角三角形的應用教學反思")
發表於：03-01
身為一位優秀的老師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編收集整理的解直角三角形的應用教學反思，希望能夠幫助到大...
![《形形色色的生物》教學反思範文]( "《形形色色的生物》教學反思範文")
發表於：01-29
這節課後學生們都非常激動，許多同學跟我説：“生物課太有趣了”，聽了學生們真誠的話語，我也很興奮。這使我想起了一句話：“孩子都是在遊戲中學習長大的”，對於中學生來説，何嘗不是如此呢？教師為...
![哲理的形象教育教學反思]( "哲理的形象教育教學反思")
發表於：05-20
哲理的形象教育教學反思課文《我要的是葫蘆》是説從前有個人，種了一棵葫蘆，開始長很好，後來他看見葉子上爬着一些蚜蟲，心想：“有幾個蟲子怕什麼！”他只盯着小葫蘆，並自言自語地説：“我的小葫蘆...
![觀察水生植物的教學反思]( "觀察水生植物的教學反思")
發表於：10-06
（一）像這樣的課如果沒有真實的材料準備，那效果肯定會大打折扣，學生在課堂上的愉悦感也很難激發。所以，我決定去找這些水生植物。在上水生植物前一天，我在城區轉了一大圈，終於滿載而歸。找來了...
![視覺的形成生物教學反思]( "視覺的形成生物教學反思")
發表於：05-03
新課標教學模式倡導學生自學與練習結合，在討論與運用中鞏固知識點、強化理解，以好帶差，以達到“堂堂清”的目的。《感覺器官————視覺的形成》這節課知識點多，內容與生活聯繫緊密，所以我...
![借形想象教案及教學反思]( "借形想象教案及教學反思")
發表於：08-25
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編精心整理的借形想象教案及教學反思，歡迎大家分享...
![《直角》教學反思]( "《直角》教學反思")
發表於：01-29
作為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《直角》教學反思，希望對大家有所...
![生物課《形形色色的生物》教學反思]( "生物課《形形色色的生物》教學反思")
發表於：01-09
這節課後學生們都非常激動，許多同學跟我説：“生物課太有趣了”，聽了學生們真誠的話語，我也很興奮。這使我想起了一句話：“孩子都是在遊戲中學習長大的”，對於中學生來説，何嘗不是如此呢？教師為...
![曲曲直直教學反思]( "曲曲直直教學反思")
發表於：01-29
教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，那麼，以下是小編給大家整理收集的曲曲直直教學反思，供大家閲讀參考。曲曲直直教學反思1本節課教學形式非常新穎。在教學過程中學...
![生物的教學反思]( "生物的教學反思")
發表於：04-18
作為一位剛到崗的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的生物的教學反思，供大家參考借鑑，希...
![生物學教學的形象直觀教學反思]( "生物學教學的形象直觀教學反思")
發表於：02-13
生物學教學的形象直觀教學反思在教學中以親身實踐或以具體事物、現象以及事物、現象的逼真描繪來激起學生的感性認識，獲得生物的表象，從而促進對知識比較全面、比較深刻的掌握和理解的教...
![《直角三角形全等》教學反思]( "《直角三角形全等》教學反思")
發表於：05-18
身為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的《直角三角形全等》教學反思，供大家參考借鑑...
![生物學教學反思]( "生物學教學反思")
發表於：02-26
生物學教學反思生物學作為一門以實驗為基礎、研究自然界中一切物質的運動、物質結構及變化、物質相互作用的基本規律的學科，具有很強的實踐性和科學的嚴謹性。同時作為一門基礎學科，以技...
![《象形文字的聯想》教學反思]( "《象形文字的聯想》教學反思")
發表於：04-21
《象形文字的聯想》是嶺南版小學美術第四冊第二單元第五課，是一堂訓練學生思維和想像能力的繪畫課。為了這一課，我用了將近半個學期的時間來準備和打造，課雖然已經上完，但許多的問題卻很值...
![《解直角三角形的應用》的教學反思]( "《解直角三角形的應用》的教學反思")
發表於：02-01
《解直角三角形的應用》的教學反思本節課是一節複習課，內容是應用解直角三角形的知識解決實際問題。在教學設計中，我針對學生對三角函數及對直角三角形的邊角關係認識的模糊，計算能力薄弱...
![《解直角三角形的應用》數學教學反思]( "《解直角三角形的應用》數學教學反思")
發表於：03-22
掌握直角三角形的邊角關係並能靈活運用；會運用解直角三角形的知識，利用已知的邊和角，求未知的邊和角；能結合仰角、俯角、坡度等知識，綜合運用勾股定理與直角三角形的邊角關係解決生活中的實...
![從表象入手學在直觀感知教學反思]( "從表象入手學在直觀感知教學反思")
發表於：08-01
身為一位優秀的老師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編整理的從表象入手學在直觀感知教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
![生物教學反思_七年級生物教學反思]( "生物教學反思_七年級生物教學反思")
發表於：04-18
作為一位到崗不久的教師，教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的生物教學反思_七年級生物教學反思，僅供參考，大...
![《垂直》的教學反思]( "《垂直》的教學反思")
發表於：04-06
身為一位優秀的教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《垂直》的教學反思，僅供參考，大家一...
![教學反思《生物教學》]( "教學反思《生物教學》")
發表於：07-01
教學反思《生物教學》生物內容較抽象、難理解,不易處理，生物教學反思。曾經,我也嘗試過給資料讓學生分析,自主建構,可學生仍不顯主動。如何實現把課堂還給學生,讓課堂充滿生命,讓學生充...
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