在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的説明文的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
大家好，我是水果明星小朋友最愛吃的——草莓。
我們身上的顏色有的紅彤彤的，有的一半是青色，一半是紅色，但這樣的現象很少。你別看我現在全身紅豔豔的，其實我一開始是綠色的，過了一段時間我就變成鵝黃色了，再過一段時間我就變成黃中帶紅了，又過一段時間，才是我現在紅豔欲滴的樣子。
我們有的長的像桃子一樣，有的像“愛心”。把我倒過來看，還有點像陀螺呢!
我的身上長滿像“芝麻”般一樣的東西，嘻嘻，其實這是我的種子。有的時候我的種子是黃色的、有的時候是綠色的、有的時候是紅色的。我的頭上還戴了一頂綠色環保帽呢!
摸上去我的表面很粗糙，但聞起來很酸，也很甜，又很香。看着晶瑩剔透的我，你們一定會垂涎三尺。我的果肉是白色的，軟軟的，細細的，裏面還有許多汁水。只要你一咬我，就“叭嗒”一聲，這是什麼東西發出的聲音呢?哦，原來是我的種子發出的聲音。我們有的甜有的酸，這是因為有的沒曬到太陽造成的。這時，我看見一個小朋友大叫一聲“哎呦”這是被草莓酸的，我相信這個小朋友連豆腐都吃不動。
你別看我那麼小，我的維生素可是蘋果的5倍，我富含很多礦物質。我還可以做草莓醬、草莓汁……
這隻長腳螺是我們從青島帶回的，它雖小，卻十分漂亮。
它叫長腳螺，顧名思義，它有着長長的“腳”。這“腳”從上到下由細到粗，都是淡淡的褐色，只有底尖是一抹白色。
長腳螺的身體是螺旋狀的，從大的一端一圈一圈的轉上去，顏色慢慢變深。這螺的身體像極了一座螺旋式的樓梯，在一節一節的“樓梯”上，有着一條條凸起，摸起來像粗糙的沙粒的硬殼。在兩節樓梯的中間，有着一條白色的交界線。第一節“樓梯”最與眾不同；在它與“腳”之間有許多白色的條痕微微凸起，仔細一數這白線有五條，猶如五線譜般。旁邊還有一條捲曲的線和五條直線，猶如一隻飛鳥。
在第一節“樓梯”上，還有一個小小的月牙形的洞口，每當我把耳朵放在上面，就聽見海浪敲擊礁石的聲音，洶湧的海好像就在眼前。
從拿到這個長腳螺起 ，我一直很愛護它。每次拿起長腳螺我都小心翼翼，深怕它有一點點損壞。
這就是我的長腳螺，我很喜歡它，你呢？
我的房間不大，方方的，從門口往裏看，房間四壁白白的，房間上方吊着一盞卡通電燈，電燈下方擺着一張小牀，牀上有被子、枕頭和牀單，供我晚上睡覺。
牀的左邊放着一張學習桌，桌前是明亮的窗户，桌子上面有寫字枱板和枱燈，供我晚上做作業。桌子的一頭有一台電腦，星期天我可以上網玩遊戲。牀的右邊是一排衣櫃，櫃子裏整齊地放着我的衣服。我的房間佈置得真簡單，但我很喜歡它。
美麗的牡丹江像一條玉帶，通過寧安這座小城的南部。牡丹江上，有一座橫跨南北的大橋——工農兵大橋。今天，爸爸帶我去觀看它。
微風吹來，兩岸柳枝輕輕擺動，好像在向我們招手，歡迎我們的到來。
大橋建於1979年，有11個橋墩，12個橋洞，橋長200多米，寬約6米，高約10米。每隔20多米就有一個路燈，他們筆直地站在橋面上，像等待檢閲的隊伍。建橋的材料是石塊和水泥板，非常堅固，遠遠望去，大橋像一條灰白色的巨龍橫卧在江面，非常氣派。
我們站在大橋上，俯視江面，江水唱着歌，歡快的向前奔流。放眼望去，兩岸楊柳依依，田野碧綠，此情此景，構成了一幅美麗的風景畫。
每天，行人和車輛在橋面上川流不息，熱鬧非凡。行人的臉上洋溢着快樂，他們在為美好的生活而忙碌着。
家鄉的橋，雖然沒有武漢長江大橋那樣雄偉、壯觀，也沒有趙州橋那樣古老、著名，但他為我們提供了很多方便，見證了家鄉日新月異的變化。
今天，我早早地起了牀，因為我要去拼裝機器人，這是我向媽媽要求了好幾次，媽媽才同意帶我去的，一想到我就很興奮。
一到，我就被一位老師帶到了一個有落地窗的教師，沒想到，我是第一個到的。教室裏還有一位老師，我想應該是教我拼裝機器人的吧！果然我沒猜錯。
首先，老師向我介紹了拼裝機器人需要的各種各樣的零件，比如CPU、馬達、三角叉等等。這些名稱我以前從來沒有聽到過。老師説，CPU相當於人的.大腦，其實我仔細看了，CPU就是一個指甲蓋那麼小的東西，沒想到它那麼厲害。還有馬達，一裝上輪子它就會滾起來。三角叉是一個好東西，能用來連接電線，連到我想要的長度。而且必須對準顏色連，否則機器就會短路，動不了！老師還教我怎麼用十字刀，怎麼套螺帽，怎麼連接電板……
説了好多好多，説到四個小朋友都到齊之後，老師終於説：“接下來，我們開始拼機器車了。”我興奮地準備大幹一場，可是老師又説，因為我們都不太會拼裝，所以讓我們拼個簡單的單片機器車，雖然我想拼個恐龍，但是我還是覺得機器車也不錯。
開始動手了。我按着老師的步驟，先拼遙控器，它是用四塊小電路板在四角上用螺絲固定連接而成的。然後，用一塊大的板當底座，在板下的左右兩邊固定好兩個馬達，接着裝上電池，裝好CPU，用許多電線把馬達和電池都連接到CPU各個對應的輸入輸出口上，最後裝好輪胎。神奇的事情發生了，我一按遙控器，這個奇形怪狀的車子居然開動了。我開心地跳了起來，“哈哈……”大笑！
我們跟老師的車對戰，四打一，很快老師的車被我們打下了桌子。我們是不是很厲害呀！我一陣洋洋得意！
我覺得拼裝機器很好玩，既可以動腦又動手，只是時間過得太快了，一下子就結束了，下次有機會，我還想再來！
春姑娘邁着輕盈的步伐悄悄來到了人間，它喚醒了小草小花和冬眠的小動物們，它喚回了燕子，人們脱掉冬裝換上了春裝。春回大地，誰不想去户外呼吸新鮮空氣，去沐浴春的氣息，讓我們走出教室一起去感受春的魅力吧！
斯賓塞説過，大自然是最好的老師，她可以培養孩子的美感、啟發孩子的悟性，又可以使孩子的身心得到放鬆。
又是一年春來到，大自然到處一派生意盎然的景象。一切都從寒冬中走了出來。春姑娘把東風帶來。它吹綠了小草，吹紅了桃花。吹來了燕子，吹醒了青蛙。她把春雨灑向人間。春天是一年中最美的季節。
在這樣的季節裏，家長和老師一定要帶孩子走進大自然，去田野裏，去尋找春天的影子，追尋春天的腳步。讓孩子們從教室中走出來。呼吸自然界的空氣。用眼睛和心靈去發現春的美。用筆記錄下春的足跡。
和孩子們一起把風箏放飛。我們在天空下用心靈追隨着風箏飛呀飛。放飛我們的風箏，放飛我們的心靈。
和可愛的孩子一起踏青。一起來沐浴春風，感受春的氣息。忙碌的父母也要放下自己手中的一切。抽點空閒找點時間來陪陪孩子，春天是短暫的，雖然它很美。我們每個人都要把握。抓住春天的手。跟着春天的腳步走。讓夢隨風飛翔，一起讓心靈沐浴春的浪漫，春的氣息吧！孩子們，在這美好的季節裏，在放飛心靈的同時別忘了用你手中的日記本記錄下你身邊發生的一切。春姑娘帶給我們人間一切。孩子們加油吧！
這麼美的春天，孩子們一定忍不住想去春遊，孩子們做好準備了嗎？去春遊我們要注意些什麼呢？
首先，一定要在父母同意的情況下，其次要注意安全，安全是第一位的，設計好自己想去春遊的路線，準備好需要的衣服、食物和水。孩子們，準備好了嗎？讓我們一起去大自然中找尋春天吧！讓我們一起去春遊吧！春風向我們招手，花兒向我們點頭，還等什麼，出發吧！
文萃咖
