![我愛故鄉的酸棗樹優秀教學設計]( "我愛故鄉的酸棗樹優秀教學設計")
發表於：02-02
我愛故鄉的酸棗樹優秀教學設計教學目標：1、繼續學習課文，體會酸棗樹花、果的可愛，感受孩子們打棗吃棗的快樂。2、有感情地朗讀課文，背誦課文二、三、四自然段。3、繼續體會作者觀察的細緻...
![《故鄉》的優秀教學設計]( "《故鄉》的優秀教學設計")
發表於：02-02
《故鄉》的優秀教學設計教學重點：1.對魯迅思想感情的理解。2.對話、外貌、心理描寫對刻畫人物的作用。教學難點：最後三段文字的深刻含義。第一課時一、教學目標：1.瞭解作者和寫作背景。2....
![課文小柳樹和小棗樹優秀教學設計]( "課文小柳樹和小棗樹優秀教學設計")
發表於：05-08
教材分析《小柳樹和小棗樹》是小學語文二年級上冊的一篇課文。課文以小學生喜愛的童話故事形式出現，藉助小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點。並通過它們之間的對話，生...
![我愛故鄉的楊梅優秀教學設計]( "我愛故鄉的楊梅優秀教學設計")
發表於：04-24
教學目標：1．瞭解楊梅的特點，激發學生熱愛家鄉的情感，2．通過有感情朗讀體會楊梅的可愛之處。感悟語言文字的美。3．抓住要點展開想象，喚起學生的情感體驗，進行口語交際，培養思維的靈活性。教學重...
![故鄉是一棵酸棗樹散文]( "故鄉是一棵酸棗樹散文")
發表於：06-14
故鄉的印象，我以為，我已經把它藏好，藏在我深不可測的心底。可是，只要一閉上眼睛，一棵酸棗樹就在我的睡夢裏枝橫椏伸，蔓延開來，與記憶纏綿。離開故鄉三十多年，我以為，只要我絕口不提，那棵酸棗樹，就...
![我愛家鄉的棗樹優秀作文]( "我愛家鄉的棗樹優秀作文")
發表於：01-25
春天，灰色的樹枝上吐出了嫩綠的.小芽。春風像慈愛的母親一樣撫摸着它，小芽貪婪地吮吸着。過了幾天，小樹上長出了好幾片葉子，從遠處看，就像一把綠傘。夏天，棗樹上綻開了一多多黃綠色的小花。...
![《我愛故鄉的酸棗樹》説課稿]( "《我愛故鄉的酸棗樹》説課稿")
發表於：04-23
一、教材分析《我愛故鄉的酸棗樹》是語文版教材三年級上冊第三單元的一篇課文。作者通過對酸棗樹的描寫，讚美了故鄉的酸棗樹，抒發了自己懷念家鄉熱愛家鄉的情懷。第一自然段開篇點明主旨...
![《我愛故鄉的楊梅》優秀教學設計範文]( "《我愛故鄉的楊梅》優秀教學設計範文")
發表於：08-18
《我愛故鄉的楊梅》優秀教學設計範文一、説教材《我愛故鄉的楊梅》是小學語文第六冊第四單元中的一篇課文。課文描述了故鄉楊梅樹的美麗及楊梅果的可愛，表達作者熱愛故鄉的思想感情。課...
![我是一棵酸棗樹優秀初中作文]( "我是一棵酸棗樹優秀初中作文")
發表於：07-25
我是一粒種子，一粒很不起眼的酸棗樹的種子。我被主人購買後，想到今後將會過着無憂無慮的生活，沐浴在陽光雨露中，在主人的精心呵護下健康成長……可是沒有料到我卻成了不幸的一個，由於主人的...
![語文《我愛故鄉的楊梅》優秀教學設計]( "語文《我愛故鄉的楊梅》優秀教學設計")
發表於：04-24
學習目標：1、有感情地朗讀課文，背誦課文第二自然段。2、瞭解楊梅樹和楊梅果的可愛，體會作者熱愛故鄉的思想感情。3、拓展閲讀，用學文中積累的語言練習説話。教學重點：瞭解楊梅的形狀、顏色...
![我愛棗樹優秀作文]( "我愛棗樹優秀作文")
發表於：08-19
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我愛棗樹優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以...
![我愛故鄉的棗樹作文]( "我愛故鄉的棗樹作文")
發表於：01-15
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所...
![《我愛故鄉的酸棗樹》優秀教學反思]( "《我愛故鄉的酸棗樹》優秀教學反思")
發表於：09-11
《我愛故鄉的酸棗樹》是一篇懷鄉、愛家鄉題材的美文。作者通過對酸棗樹的葉、花、果的細緻描寫和對兒時打棗吃棗的追憶，表達了作者對酸棗樹的喜愛和對故鄉的熱愛之情。在教學過程中，我將...
![課文小柳樹和小棗樹的優秀教學設計]( "課文小柳樹和小棗樹的優秀教學設計")
發表於：05-10
【教學目標】１、認識棗、淺、禿、忍、唄、雖、乘、思八個生字。２、能正確流利地朗讀課文，並用不同的語氣表現角色的不同性格。３、懂得尺有所短，寸有所長的道理，要多看到別人的長處。【教學重...
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發表於：05-10
在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的小柳樹和...
![我愛家鄉的酸棗作文]( "我愛家鄉的酸棗作文")
發表於：04-18
我愛家鄉，更愛家鄉的酸棗。春天，細雨如絲，一棵棵酸棗樹在雨中歡唱着，你看，那一片片鵝黃的小葉變綠了，像晶瑩剔透的翡翠，多可愛呀！枝上的小刺兒也變硬了，扎手了。二十多天以後，酸棗樹開出了黃綠色...
![小柳樹和小棗樹優秀教學設計範文]( "小柳樹和小棗樹優秀教學設計範文")
發表於：07-16
一、學生分析課文借小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點：小柳樹因自己長得漂亮而得意，瞧不起小棗樹；而小棗樹不因自己長得沒有小柳樹好看而泄氣，也不因為自己能結又大又紅...
![故鄉優秀教學設計]( "故鄉優秀教學設計")
發表於：08-28
教學目標1.瞭解對比的寫法和在記敍中運用議論的作用。2.學會辨析段的類型。3.通過對這篇小説內容的把握，深刻理解在舊中國帝國主義、封建主義不僅是我國農村經濟凋敝、農民生活日益貧困...
![課文《小柳樹和小棗樹》優秀教學設計]( "課文《小柳樹和小棗樹》優秀教學設計")
發表於：02-02
課文《小柳樹和小棗樹》優秀教學設計【教學目標】１、認識棗、淺等８個生字。會寫怎、思等１０個字。２、正確、流利、有感情的朗讀課文，能用不同的語氣表現小柳樹和小棗樹的不同性格。３、懂得尺有...
![《故鄉的榕樹》優秀綜合教學設計]( "《故鄉的榕樹》優秀綜合教學設計")
發表於：01-30
《故鄉的榕樹》優秀綜合教學設計[教學目標]1、把握作者觸景生情的構思特點2、學習本文圍繞主旨選擇材料進行寫作的方法2、培養學生選材立意，提煉主旨的能力3、領會作者以故鄉的榕樹為寄...
![《我愛故鄉的楊梅》優秀教案設計]( "《我愛故鄉的楊梅》優秀教案設計")
發表於：08-18
教學要求：1、瞭解故鄉楊梅的可愛，受到熱愛家鄉的教育。2、學習作者按一定順序，抓特點的觀察方法，培養留心周圍事物的習慣。3、學會本課的11個生字。掌握“貪婪、吮吸、甘露、狹長、觸到、...
![有關《我愛故鄉的楊梅》的優秀教學設計]( "有關《我愛故鄉的楊梅》的優秀教學設計")
發表於：04-30
教學要求：1、瞭解故鄉楊梅的可愛，受到熱愛家鄉的教育。2、學習作者按一定順序，抓特點的觀察方法，培養留心周圍事物的習慣。3、學會本課的11個生字。掌握貪婪、吮吸、甘露、狹長、觸到、細...
![《小柳樹和小棗樹》課文優秀教學設計]( "《小柳樹和小棗樹》課文優秀教學設計")
發表於：07-16
教學內容：本課是小學義務教育課程標準實驗教科書，二年級語文上冊第四單元第三篇講讀課文。小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看待每個人的長與短，是課文的立意所在。課文借小柳樹和小棗樹生長情...
![故鄉的優秀教學設計]( "故鄉的優秀教學設計")
發表於：10-27
（一）教學重點1.學習本文用生動的肖像描寫和對比方法刻畫人物、突出中心的寫法。2.瞭解本文以“我”回故鄉的見聞感受為線索安排情節的方法。3.理解魯迅先生憎恨舊社會、同情勞動人民、渴...
![《小柳樹和小棗樹》優秀的教學設計]( "《小柳樹和小棗樹》優秀的教學設計")
發表於：05-10
教材説明：小柳樹是春天的使者，當春回大地，萬物復甦的時候，它就挺起細腰，披着飄逸的長髮。小棗樹春天來了也沒有長出嫩葉，但是到了秋天它就長出又大又紅的棗子。小柳樹和小棗樹各有長短，怎樣看...
文萃咖
