![《成數》教學設計8篇]( "《成數》教學設計8篇")
發表於：02-11
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《成數》教學設計，歡迎大家借鑑...
![數數數的組成優秀教學設計]( "數數數的組成優秀教學設計")
發表於：01-26
數數數的組成優秀教學設計教學目標：1.能夠正確數出100以內的物體的個數，感受100以內數的大小，建立100以內數的概念。2.讓學生知道10個一是十，10個十是100.3.初步認識計數單位一（個），十，百。教...
![成數教學設計]( "成數教學設計")
發表於：04-18
在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的成數教學設計，歡迎大...
![把假分數化成帶分數教學設計]( "把假分數化成帶分數教學設計")
發表於：02-02
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編整理的把假分數化成帶分數教學設計...
![《數數-數的組成》教學設計範文]( "《數數-數的組成》教學設計範文")
發表於：08-03
作為一位傑出的老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的《數數-數的組成》教學設計範...
![百分數第二課時《成數》教學設計]( "百分數第二課時《成數》教學設計")
發表於：11-07
作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的百分數第二課時《成數》教學設計，供大家參...
![《把假分數化成帶分數》教學設計]( "《把假分數化成帶分數》教學設計")
發表於：02-02
《把假分數化成帶分數》教學設計一,複習引入,做好鋪墊.1,下面的分數中哪些是真分數哪些是假分數3/48/57/711/1836/1251/1719/1450/502,把下面的假分數化成整數.6/625/545/1567/6765/13...
![成數教學設計示例]( "成數教學設計示例")
發表於：02-11
成數教學設計示例成數教學設計教學目標1．使學生理解成數和折扣的含義，以及成數與分數、百分數之間的關係；會解答有關成數的應用題。2．提高學生分析、解答應用題的能力，發展學生思維的靈活性...
![成數教學設計（精選3篇）]( "成數教學設計（精選3篇）")
發表於：08-10
作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家整理的成數教學設計（精選3篇），供大家參考借...
![《成數》教學設計]( "《成數》教學設計")
發表於：04-18
《成數》教學設計1教學目的1.明確成數的含義。2.能熟練的把成數寫成分數、百分數。3.正確解答有關成數的實際問題。教學重點1.成數的理解。2.成數的計算。教學難點1.成數的理解。2.成...
![《折扣與成數》教學設計]( "《折扣與成數》教學設計")
發表於：10-27
作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出...
![折扣與成數教學設計]( "折扣與成數教學設計")
發表於：08-10
作為一名人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家整理的折扣與成數教學設計，僅供參...
![小數近似數教學設計教學設計]( "小數近似數教學設計教學設計")
發表於：04-26
【教學目標】學會把較大的整數改寫成以“萬”或“億”作單位的小數。【教學重難點】重點：把較大數改寫成以“萬”或“億”作單位的小數。難點：把較大數改寫成以“萬”或“億”作單位的小...
![六年級數學下冊百分數成數教學設計]( "六年級數學下冊百分數成數教學設計")
發表於：09-30
教學內容第9頁“成數”、做一做及練習二第4、5題。教學目標知識與技能明確成數的含義。能熟練的把成數寫成分數、百分數。正確解答有關成數的實際問題。過程與方法通過成數的`計算，進一...
![《成數》教學設計事例參考]( "《成數》教學設計事例參考")
發表於：02-11
《成數》教學設計事例參考教學目標：1、理解成數的意義，知道它在實際生產生活中的簡單應用，會進行一些簡單計算。2、努力培養學生自主學習的能力，培養學生靈巧解題的能力，拓寬他們的視野。教...
![成數的教學設計範文]( "成數的教學設計範文")
發表於：08-10
教學目標1.理解成數的意義，會進行成數和分數、百分數之間的互相改寫。2.能應用成數進行有關的計算，進一步提高百分數實際應用的能力。教學重點、難點學習重點：理解成數的意義，正確解答有關...
![小學數學《數的組成》教學設計]( "小學數學《數的組成》教學設計")
發表於：05-09
教學目標：1.通過學生熟悉的事情，瞭解"多一些"、"多得多"、"少些"、"少得多"等的含義。2.能根據已知的信息，判斷和選擇合適的數據。3.通過數學遊戲，發展學生的數學思維和初步的推理能力。教...
![數數，數的組成教學設計]( "數數，數的組成教學設計")
發表於：09-30
數數，數的組成教學設計1第四單元100以內數的認識第一課時數數，數的組成總課時數：授課時間：教學目標1．認識計數單位“一”和“十”，能夠熟練地一個一個地或一十一十地數出數量在100以內的物體...
![《數數，數的組成》教學設計範文]( "《數數，數的組成》教學設計範文")
發表於：04-30
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家整理的《數數，數的組成》教學設計範文，僅供...
![數的組成教學設計]( "數的組成教學設計")
發表於：06-05
作為一位傑出的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編收...
![數數教學設計]( "數數教學設計")
發表於：09-30
數數教學設計1教學目標1．認識計數單位“一”和“十”，能夠熟練地一個一個地或一十一十地數出數量在100以內的物體個數。2．掌握100以內的數是由幾個“十”和幾個“一”組成的。3．培養學生觀...
![數的形成教案設計]( "數的形成教案設計")
發表於：05-19
活動目標：1)、引導幼兒學習掌握4以內數的形成。2)、能正確認讀數字1、2、3、4。活動準備：教師幼兒每人一套1～4的數字卡，四個指偶;1～4的圓點卡片每人一套.活動過程：1)、引起興趣，導入課題：出示...
![大班數字組成教學設計]( "大班數字組成教學設計")
發表於：12-05
教案設計：數的組成是數概念教育內容的一個重要組成部分。本學期大班的孩子們已經學過了7以下的個數的組成，對於數的組成他們已經有了一定的經驗。在日常教學中發現，平時執教這樣的活動所...
![成數教學設計及評語]( "成數教學設計及評語")
發表於：03-15
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的成數教學設計及...
![數的組成教學設計6篇]( "數的組成教學設計6篇")
發表於：08-12
作為一名教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的數的組成教學設計，供大家參考借鑑，希望可...
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