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發表於:01-30
一、教學目標(一)知識目標1.在學習中掌握重點字詞句的含義2.理解文中説明的道理。(二)能力目標1:順暢朗讀課文,能翻譯課文;2學習本文心理和動作的細緻描寫;理解內容和寓意。(三)情感目標...
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發表於:12-13
教學目的1、懂得無所畏懼、敢於而且善於鬥爭,就一定能戰勝貌似強大的東西的深刻道理。2、翻譯文言文;學習本文心理和動作的細緻描寫;理解本文的內容和寓意。3、積累一些文言詞彙,掌握“龐...
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發表於:02-25
(一)導入1、導言:一頭貌似強大的驢為什麼被老虎斷其喉、盡其肉呢?這節課我們學習一篇寓言《黔之驢》,共同體會其中的寓意。2、作家、作品簡介本文選自《柳河東集》。作者柳宗元,唐代文學...
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發表於:09-27
黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,憖憖然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁;以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者,益習其聲,又近...
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發表於:02-20
近讀柳宗元《黔之驢》,我忽然悟到;千百年來,人們在“驢”身上加的那些罵名實在是誣衊不實之辭。現在,大有為“驢”正名的必要。為什麼要這樣説呢?請讀《黔之驢》;“黔無驢,有好事者船載以入,至...
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發表於:04-08
一、教學教學設計(一)教材分析《黔之驢》選自語文出版社義務教育課程標準實驗教科書《語文》七年級(下),是第六單元第24課。教課書的課文,是繼承中華民族優秀傳統文化、吸納世界文化精華...
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發表於:05-17
黔之驢作者:柳宗元原文:黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以為神,蔽林間窺之。稍出近之,憖憖然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁;以為且噬己也,甚恐。然往來視之,...
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發表於:05-17
黔之驢柳宗元原文賞析及翻譯1唐代柳宗元黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以為神,蔽林間窺之。稍出近之,憖憖然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁;以為且噬己也,...
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發表於:02-11
本文選自《柳河東集》卷一九,作者柳宗元。與《臨江之麋》和《永某氏之鼠》都是柳宗元《三戒》的文章,而《臨江之麋》、《黔之驢》和《永某氏之鼠》則分別寫了不知推己之本,而乘物以逞的三...
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發表於:12-01
作品原文黔(qián)之驢黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以為神,蔽林間窺之。稍出近之,憖憖然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁;以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺...
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發表於:02-11
本文選自《柳河東集》卷一九,作者柳宗元。與《臨江之麋》和《永某氏之鼠》都是柳宗元《三戒》的文章,而《臨江之麋》、《黔之驢》和《永某氏之鼠》則分別寫了不知推己之本,而乘物以逞的三...
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發表於:11-12
柳宗元《黔之驢》中的黔驢相對於老虎而言,技藝欠缺,最終落得一個被“斷喉、盡肉”的可悲下場,為後人留下黔驢之技,黔驢技窮、龐然大物等諷刺意味極深的成語,千百年來為人所恥笑。下面是小編...
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發表於:10-06
柳宗元《黔之驢》是一篇怎樣的寓言呢?《黔之驢》表達怎樣的情感呢?《黔之驢》展現怎樣的人生的哲理呢?《黔之驢》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。歡迎閲讀小編整理的柳宗元《黔之驢...
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發表於:03-01
《黔之驢》朝代:唐代作者:柳宗元原文:黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以為神,蔽林間窺之。稍出近之,憖憖然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁;以為且噬己也,甚恐...
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發表於:05-10
一、導入上課之前,咱們來個實話實説,初一學年即將結束,我們學了18篇文言文,我想問一問你們喜歡學文言文嗎?(“喜歡”——“興趣是最好的老師”,大家有如此高的學習興趣,我相信這節課我們一定會...
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發表於:09-27
柳宗元黔之驢原文翻譯及賞析1原文:黔之驢黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以為神,蔽林間窺之。稍出近之,憖憖然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁;以為且噬己也,...
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發表於:10-05
柳宗元《黔之驢》原文:黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以為神,蔽林間窺之。稍出近之,憖\憖\然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁;以為且噬已也,甚恐。然往來...
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發表於:02-07
《黔之驢》朝代:唐代作者:柳宗元原文:黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以為神,蔽林間窺之。稍出近之,憖憖然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁;以為且噬己也,甚恐...
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發表於:10-05
《黔之驢》朝代:唐代作者:柳宗元原文:黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以為神,蔽林間窺之。稍出近之,憖憖然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁;以為且噬己也,甚恐...
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發表於:01-08
教學目標:1、積累文言詞彙,準確翻譯課文,掌握龐然大物、黔驢技窮、黔驢之技等成語的含義(重點)。2、能欣賞本文細緻的心理和動作描寫,明白寓意(難點)。教學過程:第一課時教學內容:瞭解相關作...
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發表於:05-17
原文:黔之驢唐代:柳宗元黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以為神,蔽林間窺之。稍出近之,憖憖然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁;以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺...
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發表於:02-20
《黔之驢》這篇寓言這是柳宗元在永貞革新失敗後,被貶為永州司馬時所寫的著名的寓言《三戒》中的一篇。在我看來,柳宗元筆下的似乎不像高官顯貴,也沒有“仗勢欺人”,更談不上是什麼“上層人...
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發表於:02-11
鑑賞是對文物、藝術品等的鑑定和欣賞。人們對藝術形象進行感受,理解和評判的思維活動和過程。以下是小編為大家整理的柳宗元《黔之驢》原文及鑑賞相關內容,僅供參考,希望能夠幫助大家。原...
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發表於:02-05
《黔之驢》是柳宗元寓言組《三戒》中的一篇寓言故事。下面是應屆畢業生網小編整理的相關資料。(更多內容請關注應屆畢業生網)【原文】《黔之驢》黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放...
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發表於:08-25
柳宗元作為中唐時期的大作家,詩詞歌賦的成就頗高。當真驢就如此不堪,落得個被世人嘲笑的形象?再讀這篇文章,從作者寫作此文的時代背景及其個人遭逢出發,不禁產生了新的思考。柳宗元早年性...