![《用等積轉化的方法求陰影部分的面積》評課稿]( "《用等積轉化的方法求陰影部分的面積》評課稿")
發表於：02-02
評議：張老師執教的《用轉化的方法求陰影部分的面積》一課，是在《圓的面積》教學之後增加設計的一節面積計算練習課，是根據學生學習需求補充的`內容，真實的課堂、樸實的教學過程、有效地教...
![等等，再等等閲讀答案]( "等等，再等等閲讀答案")
發表於：06-02
【原文】等等，再等等陳魯民①2014年10月，諾貝爾獎陸續公佈，連續7年的諾獎熱門候選人、日本作家村上春樹再次與諾貝爾文學獎失之交臂。他很失望，他的眾多粉絲也很失望，只能對他弱弱地説一句：...
![求容積應用題]( "求容積應用題")
發表於：02-01
求容積的應用題一般會怎麼考，應該怎麼去解答？以下是小編整理的求容積應用題，歡迎參考閲讀！1.一個長方體容器,從裏面量長3分米,寬2分米,高1分米,求容積多少升?3×2×1=6（升)2.一個長方體水箱...
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發表於：07-24
《面積和麪積單位》教學反思一、教學反思的作用和意義1、有助於教師逐步培養和發展自己對教學實踐的判斷、思考和分析能力，從而為進一步深化自己的實踐性知識，直至形成比較系統的教育教...
![圓錐體積應用題]( "圓錐體積應用題")
發表於：09-13
圓錐體積應用題1、求下面圓錐體的體積。（1）底面積14.8平方釐米，高1分米。（2）底面周長31.4米，高是3.9米。2、一個圓錐形沙堆，底面周長50.24米，高6米。（1）這堆沙的體積是多少立方米？（2）如果每立方米沙...
![用積温造句]( "用積温造句")
發表於：01-09
【注音】：jiwen積温解釋【意思】：也叫活動積温。指植物某一發育期或整個生長期間，高於生物學最低温度的那些天的日平均温度總和。積温造句：1、用直線迴歸法計算了各蟲態及全世代的發育起點...
![體積容積應用題有答案]( "體積容積應用題有答案")
發表於：01-09
在平時的學習、工作中，我們最少不了的就是試題了，試題是命題者根據測試目標和測試事項編寫出來的。什麼樣的試題才是科學規範的試題呢？以下是小編為大家整理的體積容積應用題有答案，歡迎大...
![《面積和麪積單位》教學反思（通用5篇）]( "《面積和麪積單位》教學反思（通用5篇）")
發表於：01-10
身為一名人民老師，我們要在課堂教學中快速成長，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的《面積和麪積單位》教學反思（通用5篇），...
![《積累運用六》教案]( "《積累運用六》教案")
發表於：02-11
《積累運用六》教案一、教學目標：1、積累12個成語，能熟讀成誦。2、閲讀短文《雪化後是什麼》，能知道短文的主要內容，明白其中的道理。3、通過動手實驗，培養學生熱愛科學，積極動腦的好習慣。...
![《積累·運用三》教案]( "《積累·運用三》教案")
發表於：02-11
《積累·運用三》教案教學目標：一、背誦課外選句。二、閲讀練習。三、想象作文。教學重點：設身處地的去讀、去想。教學時間：四課時教學過程：第一課時一、回憶詩歌，背誦。1、教師點詩，全班背...
![《積累運用五》教案]( "《積累運用五》教案")
發表於：02-05
《積累運用五》教案教學目標：1、學習、背誦熱愛祖國和道德修養的名言。2、快速閲讀短文，理解內容，體會短文表達的思想感情。3、聯繫生活實際進行口語交際。4、縮寫《小英雄雨來》。教學重...
![用積少成多造句]( "用積少成多造句")
發表於：11-17
1、即使你已找到方法來減少汽車使用，但日常維護費用仍可積少成多。2、因為這個存錢罐使我懂得了積少成多的道理，明白了堅持的重要。3、這對於那些不認真睡覺的女孩子來説是個壞消息。因...
![從《等等等等》到《邊城》]( "從《等等等等》到《邊城》")
發表於：01-17
《扥等等等》是一首取材於沈從文小説《邊城》的音樂作品。下面小編給大家帶來從《等等等等》到《邊城》。希望能夠幫到大家。從《等等等等》到《邊城》摘要：音樂與文學的相伴交融歷史可...
![《積累運用一》教案]( "《積累運用一》教案")
發表於：02-05
《積累運用一》教案教學目標：1．積累６條諺語，運用.積累一。2．能用自己的話講述《聞雞起舞》，並從中得到啟發。3．在口語交際中能認真地聽取別人發言，清楚地表達自己的見解。4．能通順、具體地將自...
![《積累·運用四》教案]( "《積累·運用四》教案")
發表於：02-05
《積累·運用四》教案教學要求：1、口語交際的內容是介紹健康小常識。瞭解一些健康小常識。2、通過查找資料，可以豐富自身的知識水平，通過介紹可以提高自身的表達能力，在認真傾聽別人發言時...
![表面積應用題]( "表面積應用題")
發表於：01-06
表面積應用題11、有四個稜長為3分米的正方體，如果將它們拼成一個長方體，求這個長方體的表面積？2、將一個長方體的高增加2釐米後，就成了一個正方體，且表面積比原來增加了40平方釐米，求原來長...
![積蓄力量,等待迸發作文]( "積蓄力量,等待迸發作文")
發表於：01-09
泉水在地下蓄積積，只要時機一到，他便噴湧而出，形成萬眾矚目的噴泉，令人震撼。不積跬步，無以至千里。正是因為有地下泉水的不斷積聚，才有地上那一股股清泉的不停湧流。現時代人們總一味的追求...
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發表於：08-13
（1）等邊三角形是鋭角三角形，等邊三角形的內角都相等，且均為60°。（2）等邊三角形每條邊上的中線、高線和角平分線互相重合。（三線合一）（3）等邊三角形是軸對稱圖形，它有三條對稱軸，對稱軸是每條邊上...
![有些時候,等待是一場奢華的積蓄的美文]( "有些時候,等待是一場奢華的積蓄的美文")
發表於：10-16
起牀很早，收拾一通，在天台活動筋骨，看着鄰居拾弄一棵常青植物，那麼的認真，小心翼翼的拭擦。心中感概：“這個時代真的不錯，植物都能有如此優渥的待遇。”昨天下午，去了型美子（一個傳統木雕手工藝...
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發表於：08-13
在小學數學裏，兩個正整數相乘，那麼這兩個數都叫做積的因數，或稱為約數。事實上因數一般定義在整數上：設A為整數，B為非零整數，若存在整數Q，使得A=QB，則稱B是A的因數，記作B|A。但是也有的作者不要...
![《積累與運用》教案]( "《積累與運用》教案")
發表於：02-02
《積累與運用》教案積累與運用一、温故知新1.朗讀詩句，抽學生説説發現了什麼。2.讓學生交流自己的發現。3.請學生再舉出一些類似的詩句，教師也可準備一些包含成語的詩句。二、詞語拾趣1....
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發表於：07-24
積的算術平方根的性質√ab=√a·√b（a≥0，b≥0）適用範圍：被開方數如果還有字母，考慮它的隱含條件，被開方數是非負數，考慮整個式子的值的`符號。積的算術平方根的化簡√18=√9×2=√32×2=√32...
![積累與運用教案]( "積累與運用教案")
發表於：02-02
積累與運用教案教學目標1.瞭解近義詞在不同句子中的表達作用，體會漢語表達的豐富性。2.通過詞語接龍，運用和積累詞語。3.掌握瀏覽的方法，學會快速閲讀。4.在口語交際和習作中，大膽展開想象...
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發表於：11-04
一個人出去爬山，旅行，經過很多美好的又平凡的風景，有時候回想起，我的初戀，認識他的時候，是高中，我沒看到他身邊有特別親密的女生，（也許有喜歡的，只是我沒碰到）。我就在想，如果他也喜歡我該多好啊，我...
![醫院大面積停電等等應急預案]( "醫院大面積停電等等應急預案")
發表於：08-07
一制定目的為應對醫院突發性大面積停電事故，迅速有序地組織和恢復供電，確保病人生命安全和減少財產損失，保證醫院用電暢通，促進事故應急工作的制度化和規範化，依據國家相關法律法規，結合我院...
文萃咖
