![人是什麼教案(高一必修) 教案教學設計]( "人是什麼教案(高一必修) 教案教學設計")
發表於：02-01
西安三中李為華教學目的：通過本文的學習，引導學生認識人生並過一個充實而有價值的人生。教學重點：對人的各種理解。教學時數：一課時。教學內容與步驟：一．導入：地球上什麼生命的數量最大級別最...
![教案(人教版高一必修教案設計)]( "教案(人教版高一必修教案設計)")
發表於：01-30
感受王安石的堅毅政治家似乎都有着堅忍不拔、永不服輸的品格與精神，他們始終堅信自己的政治信念，至死都不會向自己的對手或政敵低頭認輸，他們彷彿就是一塊鋼鐵，堅韌無比，在百鍊中成就起來。...
![氓 教案教學設計(人教版高一必修一)]( "氓 教案教學設計(人教版高一必修一)")
發表於：02-01
（一）、簡介《氓》《衞風氓》是一首敍事詩。作者順着“戀愛-婚變-決絕”的情節敍事，通過寫女主人公被遺棄的遭遇，塑造了一個勤勞、温柔、堅強的婦女形象，表現了古代婦女追求自由婚姻和幸福生...
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發表於：04-02
學科語文教材名稱高中語文必修3教材出版社人民教育出版社課題《杜甫詩三首-登高》年級高一學期下期學段第1學段教學目標1、引導學生把握詩歌意象，品味詩歌意境，理解詩人的思想感情。2、...
![勸學(人教版高一必修教案設計)]( "勸學(人教版高一必修教案設計)")
發表於：02-01
課時計劃（備課時間05年11月2日第10周）第1課時（總第44課時）課題教學目標重點難點教法及手段勸學1.培養誦讀的能力和閲讀文言文的語感。2.掌握、積累文言常用實詞和虛詞。3．掌握課文出現的通...
![雨巷教案(人教版高一必修) 教案教學設計]( "雨巷教案(人教版高一必修) 教案教學設計")
發表於：01-30
教學目標：1、培養學生對詩歌的感知、體驗能力２、訓練學生對詩歌詞語的認識能力３、掌握丁香姑娘的象徵意義４、掌握詩歌基礎知識教學方法：1備形蚍2蔽侍夥ǎ3毖菀鋟ā多媒體手段：１、錄音機；２、投影...
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發表於：04-02
教學目標：1積累詞語：猿嘯渚霜鬢潦倒作客做客2分析詩作內容和主旨3掌握本詩的表現手法教學過程：一導入新課：1200年前，也就是公元767年，正在大西南漂泊的55歲的杜甫在9月9日重陽節這天登上夔州...
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發表於：09-29
《氓》執筆：鄭瑩審稿：高一語文備課組【教學目標】1、瞭解有關《詩經》的文學常識2、掌握四言詩的誦讀節拍3、積累重要的文言知識4、把握課文內容及對比的手法。5、學習賦比興的藝術表現...
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發表於：04-02
師説教學目標一、知識教育目標：1、掌握、積累“師、傳、道、受、惑、賤、聖、愚、羣、足、攻、經”12個文言常用實詞；學習“之、其”兩個文言虛詞；學習、複習本文其他文言虛實詞；熟記受（授）...
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發表於：04-05
教學目的：1、體會詩歌優美深婉的意境。2、掌握用比喻修辭手法刻畫人物形象的寫作特色。3、把握思婦詞和遊子謠等傳統題材。教學重、難點：通過聯想和想象來感悟詩歌意境。教學步驟：一、導...
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發表於：02-01
學目標1、瞭解《荀子》及相關知識。2、掌握本文出現的通假字、詞類活用和特殊文言句式。3、學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。第一課時一、荀子...
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發表於：10-08
【教學目標】1.知識與能力：（1）瞭解《詩經》的基本常識。（2）能夠掌握四言詩的誦讀節拍。（3）把握《氓》的情節和主題。（4）深刻體會比興的藝術手法。2.過程與方法誦讀課文。通過閲讀註釋來自己翻譯...
![勸學教案(人教版高一必修) 教案教學設計]( "勸學教案(人教版高一必修) 教案教學設計")
發表於：02-01
何彥君教學目標：1、掌握並積累重要的文言實詞、詞類活用、文言句式2、瞭解本文的思想觀點，認識學習的重要性及學習的態度和方法。3、學習本文比喻論證、對比論證方法。培養圍繞中心論點...
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發表於：04-02
蕭城一中路雪梅課例分析：《登高》是詩人抒發長年漂泊、老病孤愁的感情之作，學習這首詩，要善於把握景與情的交融關係，把握詩人的悲歡憤激之情，並同當時戰亂的時局聯繫在一起，逐步深入地感知詩...
![〈藥〉(人教版高一必修) 教案教學設計]( "〈藥〉(人教版高一必修) 教案教學設計")
發表於：02-01
教學目標知識目標：１．梳理明、暗線相互交織的結構，理清情節，初步理解主題。２．通過分析人物形象，進一步認識作品主題。能力目標１．訓練學生快速閲讀、梳理情節的能力。２．掌握通過分析多種描寫手法，剖析...
![《氓》教學設計 (人教版高一必修) 教案教學設計]( "《氓》教學設計 (人教版高一必修) 教案教學設計")
發表於：02-01
教學目標1、知識與能力：瞭解《詩經》的內容及表現手法，感受其古典韻律；把握作品中的女主人公的形象，理解其婚姻悲劇的原因；學會在朗讀中理解詩意，把握作品的思想情感。2、情感與態度：理解詩中...
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發表於：04-02
《離騷》教案設計【教學目標】瞭解騷體詩的形式特點，培養學生初步鑑賞能力瞭解浪漫主義詩歌傳統特徵，體會詩歌象徵手法運用的效果瞭解《離騷》語言風格特點，理解文章節選部分的主旨【教學...
![雨巷》教案(人教版高一必修) 教案教學設計]( "雨巷》教案(人教版高一必修) 教案教學設計")
發表於：02-01
教學設想：詩歌重在朗讀，體會情感，有感情的朗讀也被稱為“美讀”。本課旨在通過反覆的朗讀體會詩中的情感，在誦讀的基礎上，從意象入手分析意境，抓住情感基調，探究詩歌的內涵及藝術特色，激發學生...
![人教版高一必修教案設計]( "人教版高一必修教案設計")
發表於：01-31
單元分析模塊四第四單元1、本單元學習古代人物傳記。所選作品分別出自《史記》《漢書》《後漢書》等正史。主人公或以政績品德名垂青史，或以科學和文學成就享譽後世，都令人景仰和追慕。2...
![死水教案(人教版高一必修) 教案教學設計]( "死水教案(人教版高一必修) 教案教學設計")
發表於：02-01
一、教學目標（－）通過學習，使學生初步瞭解現代詩歌的一般特點，提高學生對現代詩歌閲讀鑑賞的能力。（二）體會《死水》用反語描寫醜的事物，使醜的事物顯得更醜的寫法特色。（三）鑑賞《死水》深沉感情...
![《我為什麼而活着》教案(人教版高二必修教案設計)]( "《我為什麼而活着》教案(人教版高二必修教案設計)")
發表於：01-13
教學目標1、認識羅素；2、學習結構特點；3、揣摩語言；4、理解主旨，體會作者的崇高思想和偉大人格，使學生樹立正確的人生觀、價值觀。教學重點引導學生思考為什麼而活着，培養正確的人生觀、價值...
![我為什麼而活(人教版高二必修) 教案教學設計]( "我為什麼而活(人教版高二必修) 教案教學設計")
發表於：02-01
我為什麼而活一、導語愛因斯坦説過：“閲讀羅素的作品，是我一生中最愉快的事件之一。”作為當代思想文化名人，羅素被西方稱為“百科全書式的作家”。今天，我們一起鑑賞羅素的著名隨筆《我為...
![人是什麼(人教版高三必修) 教案教學設計]( "人是什麼(人教版高三必修) 教案教學設計")
發表於：02-11
教學目標：1、理解中外哲學家對“人是什麼”的回答。2、蒐集整理概括歸納文中的重要信息，品味富於文學色彩的語言。3、在質疑思辯的過程中深刻思考人生的意義。教學重點：1、理解中外哲學家...
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發表於：04-02
餘旺波（一）作者介紹：在唐代開元天寶年間，社會各個方面都發展到鼎盛時期，這個時期叫“盛唐”。在這個欣欣向榮的歷史時期，唐代文學特別是唐代詩歌發展到歷史上的最高峯，詩壇上出現了一大批優秀...
![奧斯維辛沒有什麼新聞教案(人教版高一必修) 教案教學設計]( "奧斯維辛沒有什麼新聞教案(人教版高一必修) 教案教學設計")
發表於：01-23
田家炳中學萬彥萍【教學目標】1.知識與能力：體會新聞寫作的特例，揣摩、理解意藴豐富的語言，感受作者別樣的情感；2.過程與方法：注重情感體驗，拉近與文本的距離；運用自主預習，探究質疑，合作表達方...
文萃咖
