![《望天門山》教學設計(人教版三年級下冊)]( "《望天門山》教學設計(人教版三年級下冊)")
發表於：02-02
教學目標：1、理解詞義句意，培養學生豐富的想象力和語言表達能力。2、體會作者熱愛大自然，熱愛祖國山山水水的感情，感受詩歌美的意境。3、掌握古詩的學習方法，培養學生的學習能力。4、能有感...
![人教版三年級下冊詠柳教學設計]( "人教版三年級下冊詠柳教學設計")
發表於：06-05
篇一：人教版三年級下冊《詠柳》教學設計《詠柳》教學設計教材分析1.《詠柳》的作者是唐代詩人賀知章。這首詩通過寫柳樹的美好姿態和蓬勃生機來讚美春風，以豐富的想象和形象的比喻，把看不...
![人教版四年級下冊《七月的天山》教學設計]( "人教版四年級下冊《七月的天山》教學設計")
發表於：10-06
作為一名教職工，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的人教版四年級下冊《七月的天...
![人教版三年級下冊《燕子》教學設計]( "人教版三年級下冊《燕子》教學設計")
發表於：05-02
教學目標：1、能正確理解課文中的長句子，並初步掌握讀懂長句子的基本方法。能用增添、偶爾造句。2、學會本課11個生字；理解俊俏、吹拂、舒展、光彩奪目、百花爭豔、波光粼粼等詞語。3、能...
![人教版三年級下冊《獨坐敬亭山》教學設計]( "人教版三年級下冊《獨坐敬亭山》教學設計")
發表於：04-25
【教學目標】１、學會本課的生字。２、能正確，流利，有感情地朗讀背誦課文，默寫《獨坐敬亭山》。３、説説詩句的意思，想象詩句描寫的景象。【課時安排】２課時。【教學過程】第一課時１、教師公佈本課...
![人教版三年級下冊《女媧補天》教學設計]( "人教版三年級下冊《女媧補天》教學設計")
發表於：07-23
作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的人教版三年級下冊《女媧補...
![人教第九冊《望天門山》教案設計]( "人教第九冊《望天門山》教案設計")
發表於：03-23
教學目標1．通過學習，讓學生感受祖國大好河山的神奇壯麗，感受作者豪邁的情感。2．會讀，會背兩首古詩，理解古詩的含義以及詩中的字詞。3．培養學生熱愛大自然，熱愛祖國的思想感情。教學重點和難點...
![《秋天》教學設計 (人教版八年級下冊)]( "《秋天》教學設計 (人教版八年級下冊)")
發表於：01-30
學習目標：1．理解、積累“棲息、寥闊、枯涸、清洌、夢寐”等詞語。2．有感情地反覆朗讀並背誦全詩。能力目標：1．結合具體的語境和全詩的意境，品味詩歌意味雋永的語言美和明朗純淨的詩意詩風。2...
![人教版三年級語文下冊教學設計]( "人教版三年級語文下冊教學設計")
發表於：02-03
人教版三年級語文下冊教學設計學習目的１、進一步培養學生的口語交際能力。２、體會父母對自己的愛，激發學生愛爸爸媽媽的情感。３、具體生動的講故事，努力用語言打動他人。學前準備１、整理綜合...
![小學三年級語文上冊《望天門山》教學設計]( "小學三年級語文上冊《望天門山》教學設計")
發表於：02-11
小學三年級語文上冊《望天門山》教學設計古代教育學家孔子説：“不學詩，無以言。”這句話在今天有很大的意義，因為古詩語言精煉，情感強烈，節奏鮮明，意境優美，引導學生學些古詩，可以陶冶情操，豐富...
![蘇教版三年級下冊《望廬山瀑布》教學設計]( "蘇教版三年級下冊《望廬山瀑布》教學設計")
發表於：07-30
教學過程：一、以舊引新，激發興趣。我們已經學過不少古詩，現在有誰願意來背一揹你記住的古詩？有沒有李白寫的呢？（靜夜思、夜宿山寺、送孟浩然之廣陵、早發白帝城）大家知道李白的詩還真多呀！通過...
![人教版三年級下冊《西門豹》的教學設計]( "人教版三年級下冊《西門豹》的教學設計")
發表於：01-24
教學目標：1．研讀第10－14自然段，抓住西門豹三次説的話讀、評、議，體會西門豹懲治惡人的巧妙之處，進行説的訓練和展開想像寫人們的議論的表達訓練。2．藉助表格開展自主探究式學習，理解、感悟、體...
![人教版小學三年級語文上冊《望天門山》教學設計]( "人教版小學三年級語文上冊《望天門山》教學設計")
發表於：08-10
一、教學目標1，理解詞義句意，培養學生豐富的想象力和語言表達能力(智能目標).2，體會作者熱愛大自然，熱愛祖國山山水水的感情，感受詩歌美的意境(情感目標).3，掌握古詩的學習方法，培養學生的學...
![望江南教學設計(人教版七年級下冊)]( "望江南教學設計(人教版七年級下冊)")
發表於：04-24
作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編收集整理的望江南教學設計(人教版七年級...
-
發表於：04-07
唐倫芳教材解讀：這篇課文講述波蘭一所學校的兒童隊員，在國慶來臨之際，做出了一個大膽的決定：在國慶遊行檢閲時，讓拄拐的博萊克走在第一排。遊行時他們的檢閲隊伍獲得了大家的好評。教學目標...
![望天門山教學設計三篇]( "望天門山教學設計三篇")
發表於：11-13
望天門山教學設計三篇望天門山教學設計（一）知識目標：1、讀懂詞句意思，理解詩歌內容，體會思想感情。2、能有感情地朗讀和背誦全詩。能力目標：1、掌握古詩的學習方法，培養學生的學習能力。2、培...
![人教版三年級上冊《山雀》教學設計]( "人教版三年級上冊《山雀》教學設計")
發表於：04-27
教學目標：1、理解課文內容，學習作者的觀察方法，激發學生觀察動物的興趣。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。聯繫上下文理解詞句的意思。3、會寫14個生字，會認7個生字。教學重、難點：抓住山...
![三年級語文上冊《望天門山》的教學設計]( "三年級語文上冊《望天門山》的教學設計")
發表於：02-11
三年級語文上冊《望天門山》的教學設計古代教育學家孔子説：“不學詩，無以言。”這句話在今天有很大的意義，因為古詩語言精煉，情感強烈，節奏鮮明，意境優美，引導學生學些古詩，可以陶冶情操，豐富想...
![人教版三年級下冊《翠鳥》教學設計]( "人教版三年級下冊《翠鳥》教學設計")
發表於：05-01
【教學目標】1、學習本課生字新詞，積累優美詞句。2、有感情的朗讀課文。背誦喜歡的段落。3、學習作者抓住特點及按順序觀察描述的方法。4、感受作者對翠鳥的喜愛之情，增強環保意識。【教...
-
發表於：12-09
教學內容望江南教學目標：知識與能力目標引導學生了解詞作者的生平創作。積累相關名句。過程與方法目標通過對詞曲的朗讀及對名句的理解，引導學生理解詩人寄寓其中的情感和詞曲的深刻內涵...
![三年級上冊望天門山教學設計（通用7篇）]( "三年級上冊望天門山教學設計（通用7篇）")
發表於：01-12
作為一名老師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是...
-
發表於：07-11
教學目標：1.認識生字新詞。2.能正確、流利、有感情的朗讀課文。3.能聯繫上下文，理解詞句意思，感受優美詞句並積累。4.感受北國天山的美景，培養熱愛大自然的感情。教學重、難點：能説出天山景...
![《西門豹》優秀教學設計(人教版三年級下冊)]( "《西門豹》優秀教學設計(人教版三年級下冊)")
發表於：02-02
安徽省淮南市楊祠小學：王紅梅學習目標1.會認“娶、逼”等7個生字，會寫“淹、官”等14個字，正確讀寫“管理、田地”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語...
![人教版四年級下冊《登山》教學設計]( "人教版四年級下冊《登山》教學設計")
發表於：06-14
作為一名教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢...
![三年級上冊《望天門山》教案設計]( "三年級上冊《望天門山》教案設計")
發表於：08-15
教學目標：1、自讀自悟、小組合作，體會詩句含義。2、背誦和默寫《望天門山》。用自己的話説説詩句的意思，他體驗詩人的感情。3、通過學習，讓學生感受祖國大好河山的神奇壯麗，感受作者豪邁的...
文萃咖
