![《人生的境界》精品教案]( "《人生的境界》精品教案")
發表於：02-02
《人生的境界》精品教案教學目的1、理解人生四種境界的內涵；2、品味文中含義豐富的語句。教學方法：採取自讀質疑、小組討論和全班共同研究的方法。教學課時：一課時教學過程：一、導入新課現...
![人生的境界教學教案]( "人生的境界教學教案")
發表於：08-06
教學目的1、理解人生四種境界的內涵；2、品味文中含義豐富的語句。教學方法採取自讀質疑、小組討論和全班共同研究的方法。教學手段多媒體。教學課時：2課時教學過程：第一課時一、導入新課...
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發表於：04-03
魏書生上《人生的境界》廣東省徐聞中學江海燕記錄説明：《人生的境界》是高中語文第五冊的課文，魏書生老師上課的對象是初二學生，課前學生根本不知要上哪篇課文，談不上預習。師：緊張嗎？生：緊張...
![《人生的境界》第一課時教案]( "《人生的境界》第一課時教案")
發表於：05-05
教學目標知識傳授目標：1．理解本文淺言深意的特點。2．掌握文章開合自如，環環相扣的縝密思路。情意目標：1．啟發學生對人生境界的思考，樹立健康向上的人生觀。2．瞭解中國文化的博大精深，培養民族自...
![人生的境界教學設計]( "人生的境界教學設計")
發表於：10-08
作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的人生的境界教學設計...
![《人生的四種境界》閲讀答案]( "《人生的四種境界》閲讀答案")
發表於：07-10
為了方便同學們學習，提高同學們的學習效率，下面小編精心為同學們整理了《人生的四種境界》閲讀答案，供大家參考，希望對同學們的學習能有所幫助。人生的四種境界按照人的自我的發展歷程、實...
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發表於：04-03
鄧浩教學目的：1.理清文章思路，概括大意。2.認真理解文中語句的含義，並深入探究。3.提高學生對人生的認識，討論我們應該追求怎樣的人生境界。4.品味隨筆的寫作特點。教學重點：探究語句的含義...
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發表於：04-03
樑萬年在上次我們以生命的質量為話題的作文中，孫曉蓉同學寫道：生命歷程不只是平淡歲月的流淌過程，不只是四季花草的枯榮過程，不只是人間滄桑的變化過程，而是內在情感豐富的過程，內在品德完善...
![人生境界的句子]( "人生境界的句子")
發表於：12-14
1、有為有不為，知足知不足；鋭氣藏於胸，和氣浮於面；才氣見於事，義氣施於人。2、心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了；看淡世事滄桑，內心安然無恙。3、大其心，容天下之物，虛其心，愛天下...
![《人生的境界》的教學設計]( "《人生的境界》的教學設計")
發表於：09-11
第一課時教學目標知識傳授目標：1.理解本文淺言深意的特點。2.掌握文章開合自如，環環相扣的縝密思路。情意目標：1.啟發學生對人生境界的思考，樹立健康向上的人生觀。2.瞭解中國文化的博大精...
![人生的境界(人教版高二)]( "人生的境界(人教版高二)")
發表於：02-01
我正在輔導，送水人扛着水進了教室。那是一個和學生年齡相仿的小夥子，他腰間的MP3在歡快的唱着，他似乎就是在那音樂的伴奏下庖丁解牛般的完成了一連串的換水動作，然後轉過身，提着空桶邁着很...
![人生的境界美文]( "人生的境界美文")
發表於：11-28
哲學的任務是什麼？我曾提出，按照中國哲學的傳統，它的任務不是增加關於實際的積極的知識，而是提高人的精神境界，在這裏更清楚地解釋一下“人生的境界”，似乎是恰當的。我在《新原人》一書中曾...
![《人生的境界》的教案]( "《人生的境界》的教案")
發表於：02-02
《人生的境界》的教案人生的境界教學目標：1.理清文章思路，概括大意。2.認真理解文中語句的含義，並深入探究。3.提高學生對人生的認識，討論我們應該追求怎樣的人生境界。4.品味隨筆的寫作特...
![人生的境界 教學案設計]( "人生的境界 教學案設計")
發表於：02-05
人生的境界_教學案設計人生的境界_教學案設計教學目的1、理解人生四種境界的內涵；2、品味文中含義豐富的語句。教學方法：採取自讀質疑、小組討論和全班共同研究的方法。教學課時：一課時教...
![《人生的境界》備課教案]( "《人生的境界》備課教案")
發表於：02-02
師：今天我們學習馮友蘭的《人生的境界》。誰知道馮友蘭是什麼人？生無言。師：馮友蘭是當代數一數二的哲學大家。是我們南陽人，他出生在南陽市唐河縣祁儀鄉，他和他弟弟妹妹，都在自己的專業方面...
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發表於：08-24
教學目的：1.理清文章思路，概括大意。2.認真理解文中語句的含義，並深入探究。3.提高學生對人生的認識，討論我們應該追求怎樣的人生境界。4.品味隨筆的寫作特點。教學重點：探究語句的含義。教...
![《人生的境界》教學設計]( "《人生的境界》教學設計")
發表於：04-30
一、教學目標：1、促進學生對人生意義的思考，明白在做平常事情的時候也應有精神追求的道理，努力使自己從一個自然的人變為一個有道德境界的人。2、大概瞭解中國哲學的一些特點，如它既是人世...
![境界人生的詩歌]( "境界人生的詩歌")
發表於：10-03
常記當春山畫舸步入流水凡塵墜粉飄香滲透杏花雨落醖釀一盅流霞詩醉千年任流水時光春露彌塵處挽卷一簾郊坡想必隔水高樓雲崖渴望那便是夢裏海螺沉醉天涵水月淡淡日暮蒼老笙歌琴樂處鐘鳴...
![人的生存境界]( "人的生存境界")
發表於：01-17
人的生存境界是指人對活着的看法。一般的説，過去的是經驗，現在的是事實，未來的是理想。人們總是感歎過去的幼稚，現在的痛苦，未來的渺茫，這是很正常的一種心態。聰明的人，不太多地停留在昨天，也...
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發表於：12-09
第1課人生的境界教學目的1、理解人生四種境界的內涵；2、品味文中含義豐富的語句。教學方法：採取自讀質疑、小組討論和全班共同研究的方法。教學課時：1課時教學過程：一、導入新課現代著名作...
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發表於：04-03
中學語文單海波胡丕忠一、課文悟讀仔細品味馮友蘭先生的《人生的境界》，探究人生境界的4個等級，想到下面的文字。山區放羊娃的人生有一記者前往某山區，碰到一個放羊娃，記者便和放羊娃有了...
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發表於：12-09
[教學目標]1．提高學生對人生的認識，討論我們應該追求怎樣的人生境界。2．理清文章思路，培養學生篩選信息的能力。3．體會學者散文的寫作特點：思路明晰、內容豐富、説理簡明、語言平實。[重點難...
![高三語文教案：人生的境界]( "高三語文教案：人生的境界")
發表於：08-06
教學目的：1.理清文章思路，概括大意。2.認真理解文中語句的含義，並深入探究。3.提高學生對人生的認識，討論我們應該追求怎樣的人生境界。4.品味隨筆的寫作特點。教學重點：探究語句的含義。教...
![語文教案案例 人生的境界]( "語文教案案例 人生的境界")
發表於：02-11
語文教案案例_人生的境界語文教案案例_人生的境界教學目的：1.理清文章思路，概括大意。2.認真理解文中語句的含義，並深入探究。3.提高學生對人生的認識，討論我們應該追求怎樣的人生境界。4....
![人生的四種境界閲讀答案]( "人生的四種境界閲讀答案")
發表於：06-04
按照人的自我發展歷程、實現人生價值和精神自由的高低程度，人生境界可分為四個層次，即欲求境界、求知境界、道德境界和審美境界。最低境界為“欲求境界”。人生之初，在這種境界中只知道滿...
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