![高二語文《淮陰侯列傳》的教學設計]( "高二語文《淮陰侯列傳》的教學設計")
發表於：02-02
教學目標：1、複習鞏固並積累文言基礎知識。2、整體感知文本內容，理清思路，疏通文意。3、通過分析韓信這一人物形象，體會司馬遷藉助《淮陰侯列傳》要表達的一種獨特的歷史觀。教學重點：1，2教...
![《淮陰侯列傳》譯文]( "《淮陰侯列傳》譯文")
發表於：02-01
淮陰侯韓信，是淮陰人。當初為平民百姓時，貧窮，沒有好品行，不能夠被推選去做官，又不能做買賣維持生活，經常寄居在別人家吃閒飯，人們大多厭惡他。曾經多次前往下鄉南昌亭亭長處吃閒飯，接連數月，亭...
![《史記`·淮陰侯列傳》讀後感]( "《史記`·淮陰侯列傳》讀後感")
發表於：12-18
漢初著名軍事家韓信前202年，垓下，劉邦的一位大將佈下十面埋伏，將號稱戰無不勝的項羽逼上了絕路。這位楚漢戰爭時期著名的軍事天才，就是韓信。但是，這位有名的將軍的一生卻跌宕起伏。忍辱負...
![《史記·淮陰侯列傳》公開課教案]( "《史記·淮陰侯列傳》公開課教案")
發表於：01-11
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《史記·淮陰侯列傳》公開課教案，歡...
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發表於：04-05
教學目標1.掌握文中重要的文言實詞、虛詞及句式，並能翻譯文中疑難的句子。2.瞭解文章內容，研讀有關韓信心理描寫的文字，揣摩、體會人物的性格特徵。3.瞭解歷史，知道韓信屢建奇功卻遭統治者...
![關於《史記·淮陰侯列傳》讀後感]( "關於《史記·淮陰侯列傳》讀後感")
發表於：01-11
當細細地品讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的關於《史記·淮陰侯列傳...
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發表於：04-05
2008-5-13教學目標：1、掌握積累常見文言實詞、虛詞的用法與含義以及文言句式等相關文言常識2、把握《史記》敍述歷史事件時採用的起伏跌宕的敍事特色3、體會司馬遷藉助《淮陰侯列傳》要...
![史記淮陰侯列傳文言文閲讀題]( "史記淮陰侯列傳文言文閲讀題")
發表於：08-25
文言文史記淮陰侯列傳淮陰侯韓信者，淮陰人也。始為布衣時，貧無行，不得推擇為吏。又不能治商賈，常寄人食飲，人多厭之者。常數從其下鄉南昌亭長寄食，數月。亭長妻患之，乃晨炊蓐食①。食時信往，不...
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發表於：06-04
《淮陰侯列傳》原文1、淮陰侯韓信者，淮陰人也。始為布衣時，貧無行，不得推擇為吏，又不能治生商賈，常從人寄食飲，人多厭之者，常數從其下鄉南昌亭長寄食，數月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食。食時信往，不為...
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發表於：04-05
教學目標：1、複習鞏固常見文言實詞虛詞的用法與含義以及文言句式賓語前置句等相關文言常識2、把握《史記》敍述歷史事件時採用的起伏跌宕的敍事特色3、拓展學生的文化視野、激發學生的...
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發表於：04-05
孫浩亮第一課時重點：預習課文；課文第一部分①詞語讀音：商賈（gǔ）井陘（xíng）口輜(zī)重裨（pí）將拊（fún）循鞅鞅（同“怏怏”）（yàng）蒯（kuǎi）通喋（dié）血漂母（piǎo）②重點詞句：★無行：行，品行。★不得推擇...
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發表於：04-05
【教學目標】1、積累文言實詞和虛詞。2、體會敍事的跌宕起伏的行文特色3、學習這篇文章中的人物刻畫方法。【教學重點】1．理解課文中的重點詞語與句子。2．瞭解文章刻畫人物形象的多種角...
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發表於：04-05
教學目標：1、複習鞏固常見文言實詞虛詞的用法與含義以及文言句式賓語前置句等相關文言常識2、把握《史記》敍述歷史事件時採用的起伏跌宕的敍事特色3、拓展學生的文化視野、激發學生的...
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發表於：04-05
一：教學目標：1、分析韓信之死的原因，體會作者藴含在文字中的情感；2、引導學生髮現和探究文章中的疑點，培養學生的探究意識。二：教學時間：一課時三：教學難點：如何引導學生理解司馬遷的態度和情感...
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發表於：08-12
開飯的時候，韓信去了，卻不給他準備飯食。韓信也明白他們的用意。一怒之下，最終離去不再回來。韓信在城下釣魚，有幾位老大娘漂洗滌絲棉，其中一位大娘看見韓信餓了，就給韓信吃飯。幾十天都如此...
![《淮陰侯列傳》的教學反思]( "《淮陰侯列傳》的教學反思")
發表於：05-09
本文主要寫了兩部分的內容，簡單的説一是韓信少時的三件事，突顯出韓信身上堅忍自尊的品格；二是韓信功成名就後知恩圖報的事情。以上兩個部分，寫出了韓信年輕時堅韌的性格和知恩圖報性格。在...
![淮陰侯列傳文言文翻譯]( "淮陰侯列傳文言文翻譯")
發表於：12-01
《淮陰侯列傳》出自《史記卷九十二·淮陰侯列傳第三十二》，作者司馬遷。下面是小編為大家整理的關於淮陰侯列傳文言文的翻譯，歡迎大家的閲讀。原文淮陰侯韓信者，淮陰人也。始為布衣時，貧無...
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發表於：08-05
淮陰侯列傳講述了一個什麼故事呢？下面小編為大家準備了淮陰侯列傳原文翻譯，大家一起來閲讀吧！淮陰侯列傳作者：司馬遷王學孟譯註【説明】本傳記載了韓信一生的事蹟，突出了他的軍事才能和累累...
![《淮陰侯列傳》閲讀答案及譯文翻譯]( "《淮陰侯列傳》閲讀答案及譯文翻譯")
發表於：01-09
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類閲讀都很熟悉吧下面是小編整理的《淮陰侯列傳》閲讀答案及譯文翻譯，僅供參考，大家一起來看看吧。信拜禮畢，上坐。王曰：“丞相數言將軍...
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發表於：04-05
教學目標：1、複習鞏固並積累文言基礎知識。2、整體感知文本內容，理清思路，疏通文意。3、通過分析韓信這一人物形象，體會司馬遷藉助《淮陰侯列傳》要表達的一種獨特的歷史觀。教學重點：1，2教...
![《史記·淮陰侯列傳》閲讀答案及譯文]( "《史記·淮陰侯列傳》閲讀答案及譯文")
發表於：08-22
《淮陰侯列傳》是西漢史學家司馬遷創作的一篇傳，出自《史記卷九十二·淮陰侯列傳第三十二》。本傳記載了西漢開國功臣韓信一生的事蹟。功高於世，卻落個夷滅宗族的下場。注入了作者無限同...
![《史記淮陰侯列傳》閲讀理解及答案]( "《史記淮陰侯列傳》閲讀理解及答案")
發表於：10-03
信數與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數十人，信度何等已數言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何謁上。上且怒且喜，罵何...
![《史記淮陰侯列傳》的閲讀答案]( "《史記淮陰侯列傳》的閲讀答案")
發表於：11-06
（一）陳豨拜為鉅鹿守，辭於淮陰侯。淮陰侯挈其手，闢左右與之步於庭，仰天歎曰：“子可與言乎？欲與子有言也。”豨曰：“唯將軍令之。”淮陰侯曰：“公之所居，天下精兵處也；而公，陛下之信倖臣也。人言公之...
![史記淮陰侯列傳讀書筆記（精選5篇）]( "史記淮陰侯列傳讀書筆記（精選5篇）")
發表於：01-11
讀完某一作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀書筆記，記錄收穫與付出吧。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的史記淮陰侯列傳讀書筆記（精選5篇），歡迎...
![史記淮陰侯列傳的閲讀答案]( "史記淮陰侯列傳的閲讀答案")
發表於：06-04
淮陰侯韓信者，淮陰人也。始為布衣時，貧無行，不得推擇為吏。又不能治商賈，常寄人食飲，人多厭之者。常數從其下鄉南昌亭長寄食，數月。亭長妻患之，乃晨炊蓐食①。食時信往，不為具食。信亦知其意，怒...
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