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發表於:01-29
語文《初冬》教學設計【教學設計説明】《初冬》是一篇寫景的記敍文。它描寫了我國農村初冬時節霧天的景色。課文篇幅短小,圖文並茂。兩幅插圖分別展現了“霧中”和“霧後”農村的不同景...
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發表於:01-29
精選初冬教學設計教學目標:1.學習本課生字,理解“白茫茫、模模糊糊”等詞語。2.學習1—3小節,積累句子,能用書上句子或自己語言來介紹霧中的景色,能在課外找到描寫初冬景色的句子。3.通過學...
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發表於:09-30
【教學設想】這是一篇寫景的抒情散文,課文選取了一個個獨特的角度,描繪濟南冬天的特有魅力。語言準確生動,充滿了對濟南的熱愛之情。教學過程中以學生的朗讀、品味為主,教師適當點撥引導,使...
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發表於:08-11
教科版《初冬》優秀教學設計教學目標:1.學會本課10個生字和詞語,讀準字音,認清字形,理解字意,並規範書寫。2.認識“耀、莊、稼、射”這4個生字。3.觀察畫面,看清圖意,使學生初步瞭解初冬季節...
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發表於:01-06
一、學情分析:全班有學生58人,其中優秀生18人,佔全班人數的三分之一。這18人普遍閲讀能力強,基礎知識牢固,寫作水平較高。但是優秀生之間也有差距,差生5人,這五人不按時完成作業,上課不認真聽...
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發表於:05-11
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編幫大家整理的《初冬》教學設計,歡迎閲讀與收...
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發表於:01-25
二年級語文《初冬》教學設計1教學目標:1、在語言環境中認識“初”、“模糊”、“射”、“層”、“芒”、“茫”、“霧”“莊稼”等11個生字。通過比較,體會六個疊詞和三個比喻句的作用。...
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發表於:10-13
《動物過冬》語文教學設計教學模式:(1)激情導入——創設情境抓全篇,重在激發動機;(2)初讀課文──強化情境,初步理解字、詞、句;(3)精讀課文──憑藉情境品嚐語感,領悟課文精華。(4)拓展運用——積累...
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發表於:12-14
一、教學目標1、瞭解小螞蟻、啄木鳥、黃鶯、燕子。青蛙等小動物是怎樣過冬的。2、學會本課的12個生字,認識青字旁,理解:四周、靜悄悄、忽然、聲音、消滅、青蛙、冬眠、準備、糧食等詞語的...
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發表於:04-26
教學目標:1.學習本課生字,理解“白茫茫、模模糊糊”等詞語。2.學習1—3小節,積累句子,能用書上句子或自己語言來介紹霧中的景色,能在課外找到描寫初冬景色的句子。3.通過學習,使學生初步知道...
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發表於:07-05
作為一名人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編精心整理的《初冬》教學設計與反思,僅供參考,歡迎大家閲讀...
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發表於:01-28
《初冬》教案設計【教學設計説明】《初冬》是一篇寫景的記敍文。它描寫了我國農村初冬時節霧天的景色。課文篇幅短小,圖文並茂。兩幅插圖分別展現了霧中和霧後農村的不同景象,為學生理解...
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發表於:04-25
在實際教學活動中,教學設計起着十分重要的作用。下面是關於初中語文教學設計的內容,歡迎閲讀!一、教學目標知識與能力:1.準確、流利、有感情地朗讀課文。2.抓住文章細節,揣摩人物內心世界。3....
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發表於:02-03
初中語文《濟南的冬天》教學設計教學目標:1.學習本文抓住景物的主要特徵展開描寫,並在景物描寫中融入自己鮮明的印象及感受的寫法。2.體會文中擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用,學習形象生...
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發表於:10-30
【教學設計説明】《初冬》是一篇寫景的記敍文。它描寫了我國農村初冬時節霧天的景色。課文篇幅短小,圖文並茂。兩幅插圖分別展現了“霧中”和“霧後”農村的不同景象,為學生理解詞義句意...
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發表於:04-11
初二語文《冬夜的燈光》教學設計篇一:教學設計一、學習目標1、朗讀課文,概括文章主要內容。2、學習課文中對比手法的運用,能學着用筆表達自己的真情實感。3、整體感悟課文,體會文章所表現...
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發表於:01-29
初冬教學設計《初冬》是一篇寫景的記敍文。它描寫了我國農村初冬時節霧天的景色。課文篇幅短小,圖文並茂。兩幅插圖分別展現了“霧中”和“霧後”農村的不同景象,為學生理解詞義句意,提供...
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發表於:11-07
初冬公開課教學設計【教學設計説明】《初冬》是一篇寫景的記敍文。它描寫了我國農村初冬時節霧天的景色。課文篇幅短小,圖文並茂。兩幅插圖分別展現了霧中和霧後農村的不同景象,為學生理...
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發表於:02-29
鼕鼕讀課文語文教學設計第一課時一、教學目標1.藉助拼音讀準生字讀音,會正確書寫7個生字.2.有感情的朗讀課文.3.熟讀課文,瞭解課文內容,體會友情的美好與可貴,學會尊重朋友.二、教學重點1...
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發表於:12-04
教學目標:1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,感受鼕鼕前面的“緊張”和後來的“鼓起勇氣”。2.隨文識字識詞,字不離詞,詞不離句。3.寫字“課、文、請”,保證學生每節課都有動筆的時間。4...
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發表於:02-02
《冬眠》教學設計教學目標1.運用“一邊讀,一邊想”的方法,理解課文內容,瞭解為什麼有些動物要冬眠,刺蝟是怎樣冬眠的。受到熱愛大自然,熱愛科學的教育。2.學習作者善於觀察和按事情的先後順序...
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發表於:01-28
《初冬》教案設計推薦【教學設計説明】《初冬》是一篇寫景的記敍文,《初冬》教案設計。它描寫了我國農村初冬時節霧天的景色。課文篇幅短小,圖文並茂。兩幅插圖分別展現了“霧中”和“霧...
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發表於:02-04
小學語文《鼕鼕讀課文》的教學設計教學目標:1.用自己喜歡的方式識字12個(包括多音字教),會寫4個,進一步激發學生學習漢字的興趣。2.在熟讀課文的基礎上,體會友誼的美好與可貴,培養尊重朋友、愛...
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發表於:05-11
作為一名人民教師,就有可能用到教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的《鼕鼕讀課文》教學設計,歡迎閲讀...
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發表於:02-02
《丁丁冬冬學識字》語文教學設計教學目標1、學會本課生字、詞語2、瞭解漢字的演變過程,交流識字方法,培養獨立識字的能力3、激發學生對祖國文字的熱愛之情。教學重點1、學會本課生字,新詞...