關於正方形性質的探索教案的知識

正方形性質的探索教案

發表於：03-01

正方形性質的探索教案一、説教材。《正方形性質的探索》是北師大版教材八年級數學上冊第四章第四節第二課時內容，教材前幾節探索平行四邊形、菱形、矩形，再過渡到正方形，是探索活動的自然...
探索軸對稱的性質教學設計

發表於：01-04

探索軸對稱的性質教學設計一、學習目標：探索軸對稱的基本性質，理解對應點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應線段相等、對應角相等的性質。二、學習重點：理解“對應點所連的線段被對稱軸垂...
四邊形性質探索的教案

發表於：07-01

一、學生起點分析：學生的知識技能基礎：學生已經認識了生活中的軸對稱現象，掌握了軸對稱圖形的概念及其性質，因此在學習中心對稱圖形時可以進行比較。另外，學生還掌握了一些常見中心對稱圖形...
探索軸對稱的性質課件

發表於：07-24

探索軸對稱的性質課件各位領導、老師,大家好!我今天説課的內容是《探索軸對稱的性質》，下面我從八個方面來彙報我是如何分析教材和設計教學過程的.一、説教材：1.對課程標準的理解。課標...
正方形的性質教案設計

發表於：06-02

目的要求：1、使學生掌握正方形的概念，掌握正方形具有矩形和菱形的一切性質，並會用它們進行有關的論證和計算。2、通過分析正方形的概念、性質與矩形、菱形的概念、性質的聯繫和區別，對學生...
矩形的性質教案

發表於：09-13

矩形的性質教案1、理解並掌握矩形的定義；掌握矩形的性質定理1、2及推論；3、會用這些定理進行有關的論證和計算；2、培養學生的觀察能力、動手能力自學能力、計算能力、邏輯思維能力；3、在中...
《正方形》的教案設計

發表於：08-26

一、教學目的1．掌握正方形的概念、性質和判定，並會用它們進行有關的論證和計算．2．理解正方形與平行四邊形、矩形、菱形的聯繫和區別，通過正方形與平行四邊形、矩形、菱形的聯繫的教學對學生...
探索鹼的性質説課稿範文

發表於：04-28

作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的探索鹼的性質説課稿範文，歡迎大家借鑑與參考...
四邊形性質探索的測試題(有答案)

發表於：10-30

四邊形性質探索的測試題(有答案)一、選擇題(每題3分，共30分)1.下列各組圖形中有可能不相似的是()A.各有一個角是45°的兩個等腰三角形B.各有一個角是60°的兩個等腰三角形C.各有一個角...
認識正方形教案

發表於：10-13

【活動目的】1、讓幼兒初步認識正方形，並能説出哪些物品是正方形。2、讓幼兒知道正方形有四條一樣長的邊和四個一樣大的角。3、讓幼兒學會找到與正方形相似的物體。【活動準備】1、佈置...
長方形和正方形的面積的教案

發表於：07-21

面積與周長的比較教學內容：面積與周長的比較第101頁的例題，練習二十七第1～5題教學目標：1、通過周長與面積的對比，分清周長和麪積的概念及計算方法，數學教案－面積與周長的比較。2、進一步提高...
平行線性質的探索教案

發表於：02-04

平行線性質的探索教案教學目標掌握平行線的性質。運用平行線的性質及判定方法解決問題重點三條性質的推導運用平行線的性質及判定方法解決問題難點運用平行線的性質及判定方法解決問題...
“四邊形性質探索”單元測試的教學反思

發表於：01-08

“四邊形性質探索”單元測試的教學反思我上週對學生進行了《四邊形性質探索》的單元檢測，結果很不理想，全班的平均分只有116分（滿分150分）。看了學生的錯誤情況，發現失分最多的是判斷題和選...
拋物線性質的探究教案

發表於：09-20

一、課題：拋物線性質的探究二、教學對象：高三（2）三、教學環境：多媒體計算機網絡教室四、設計思想：圓錐曲線這一章是解析幾何的重頭戲，也是高三複習中的重點，如何做好這一章的複習？高三學生通過...
正方形的判定教案

發表於：01-28

教學目的：1、理解並掌握正方形的定義;它與矩形、菱形有什麼關係?會用這些定理進行有關的論證和計算;2、培養學生的觀察能力、動手能力自學能力、計算能力、邏輯思維能力;3、在教學中滲...
《長方形和正方形的特徵》教案

發表於：04-23

教學內容：教科書第58————60頁的內容。教學目標：1、經歷探索長方形和正方形特徵的過程，初步掌握長方形和正方形的基本特徵。2、培養觀察、操作及思維能力。3、培養自主學習、合作交流...
探索鹼的性質説課稿

發表於：04-28

大家好，我今天説課的題目是《探索鹼的性質》第一課時。下面，我將從教材分析、學情分析、教學目標、重難點分析、教學過程等來介紹我的教學設計。1、教材分析：本節課選自浙教版《科學》九...
八年級數學上冊《四邊形性質探索》教學設計

發表於：02-02

一、教學目標1掌握平行四邊形、菱形、矩形、正方形、梯形的概念,瞭解它們之間的關係。2.探索並掌握平行四邊形、菱形、矩形、正方形、梯形的有關性質和常用判別方法。3.探索並瞭解多邊...
《探索軸對稱的性質》説課稿件

發表於：01-04

一、教材分析1、地位。本課內容是北師大版七年級下冊第七章第3節內容，在此之前學生已學了《簡單的軸對稱圖形》，對軸對稱圖形已有初步認識。這節課承接前面的內容，是對軸對稱的性質進行探...
《長方形與正方形》教案設計

發表於：05-06

學習目標：（1）知識與技能1.通過操作、比較與歸納，能夠用自己的語言描述長方形與正方形的特徵。2.能夠按要求在方格紙上畫長方形和正方形。3.通過觀察、動手和小組合作探索等活動，培養學生的...
《正方形的性質與判定》評課稿

發表於：02-03

樑老師《正方形的性質與判定》這節課，整個課堂教學一切以學生為中心，以快樂為根本。課堂師生關係和諧，教師是組織者、促進者，學生是“太陽”，教學圍繞“太陽”活動。本節課我認為主要有四點...
認識圓形正方形教案

發表於：02-11

認識圓形正方形教案活動目標1，初步認識正方形和圓形。2、能正確區分正方形和圓形，瞭解它們的基本特徵。3、培養幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。4、發展目測力、判斷力。5、培養幼...
關於四邊形性質探索單元試題

發表於：01-08

四邊形性質探索單元試題(附答案)一、精心選一選!1.如圖1，□中，，為垂足.如果A=125，則BCE=60(B)A.55B.35C.25D.302.如圖2，四邊形是菱形，過點作的平行線交的延長線於點，則下列式子不成立的是(B)A...
探索酸的性質教學反思

發表於：04-21

身為一名剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家整理的探索酸的性質教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀...
《長方形正方形》教案範文

發表於：05-06

《長方形正方形》教案範文教學目標：1、認識長方形和正方形的特徵。2、學生在具體的操作思考過程中學會探究圖形特徵的方法。3、學生在自主探究和合作探究的學習過程中養成獨立思考，互相...