![鄉下孩子小學優秀作文]( "鄉下孩子小學優秀作文")
發表於：01-08
是奶奶懷裏歡唱的蟈蟈是爺爺腿上跳舞的'山雀溜進池塘抓一串活蹦亂跳的小魚鑽進樹林掏幾個黑不溜湫的鳥窩渴了喝一口涼絲絲的泉水餓了摘幾個芒刺刺的野果冷了穿上蘆花做的毛窩熱了撲進...
![《鄉下孩子》優秀教學設計範文]( "《鄉下孩子》優秀教學設計範文")
發表於：04-26
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課10個生字，兩條綠線內的10個字只識不寫，認識一個偏旁，理解由生字組成的詞語。3、瞭解鄉下孩子豐富多彩、幸福愉快的生活，...
![孩子的世界小學優秀作文]( "孩子的世界小學優秀作文")
發表於：02-09
有一個地方，它充滿了童真。有一個地方，它遍佈着純潔，有一個地方它毫無雜質。這個地方就是孩子的世界。在我還是一個幼兒園的小朋友的時候，發生着一件很美好的事情。雖然已經九年了但卻還是...
![《鄉下孩子》教學反思]( "《鄉下孩子》教學反思")
發表於：11-09
《鄉下孩子》是一篇兒童詩，詞句優美,描寫了鄉下孩子豐富多彩的遊戲、勞動等生活情景。短短的幾句話,寫得很優美，但怎樣才能讓孩子們讀懂呢？對，在讀字上下功夫。因此在設計這個課時，我首先確...
![城裏孩子,鄉下孩子詩歌]( "城裏孩子,鄉下孩子詩歌")
發表於：12-25
一、城市的高樓望斷了天空高聳的大廈仰酸了鄉下孩子的脖頸眩暈了鄉下孩子的眼睛“那遠處的高樓，是否挨着天上的月亮？”夜晚的長街閃爍着霓虹瞪大了鄉下孩子驚奇的眼睛“為什麼大街上，掛滿...
![在鄉下成長的孩子小學作文]( "在鄉下成長的孩子小學作文")
發表於：06-09
曾是媽媽懷裏親暱的`貓咪，曾是爸爸肩上蹦跳的野兔。捉一隻蜻蜓，能編織感人的童話。摘一片樹葉，能做出美麗的書籤。拾一把稻穗，饞壞了驕傲的公雞。割一籃青草，樂壞了漂亮的白鵝。哦，鄉下孩子，...
![《槐鄉的孩子》優秀的教學設計]( "《槐鄉的孩子》優秀的教學設計")
發表於：06-30
【教學目標】１、有感情地朗讀課文。２、讀懂課文內容，引導學生從小樹立熱愛勞動的觀念。３、培養獨立閲讀能力，體會一些詞句表情達意的作用。【教學準備】槐樹、槐花圖片。【教學時間】１課時。...
![小學二年級《鄉下孩子》教案]( "小學二年級《鄉下孩子》教案")
發表於：01-30
教學目標:1學會本課生字,認識新偏旁,理解生字組成的詞語..2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3體驗、感受鄉下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，培養熱愛農村廣闊天地的思...
![《鄉下孩子》教學隨筆]( "《鄉下孩子》教學隨筆")
發表於：03-26
《鄉下孩子》是蘇教版國標本二上的一篇課文，全文用兒童詩的形式描寫了農村孩子的快樂生活，讀來清新舒暢，是一篇孩子樂學的詩文。第一課時給我留下了非常深刻的印象，一堂看似平常普通的側重...
![鄉下孩子詩歌]( "鄉下孩子詩歌")
發表於：12-25
是奶奶懷裏歡唱的蟈蟈是爺爺腿上跳舞的山雀溜進池塘抓一串活蹦亂跳的小魚鑽進樹林掏幾個黑不溜湫的鳥窩渴了喝一口涼絲絲的泉水餓了摘幾個芒刺刺的野果冷了穿上蘆花做的毛窩熱了撲進村...
![小學課文《鄉下孩子》教學設計]( "小學課文《鄉下孩子》教學設計")
發表於：04-27
一、教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、引導學生觀察、啟發他們想象，來理解課文內容。3、瞭解鄉下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，培養學生農村的思想感情。二、教學重...
![《鄉下孩子》教案]( "《鄉下孩子》教案")
發表於：01-27
教學目標1、能正確、流利、有感情在朗讀和背誦課文。學會16個生字，其中田字格上的6個生字只識不寫，認識1個偏旁，理解由生字組成的詞語。2、採用詞語突破法，引導學生自悟語言文字表達的精彩...
![鄉下孩子：教學設計]( "鄉下孩子：教學設計")
發表於：02-02
教材分析：本文是一首反映農村孩子童年生活的歌。全詩共四個小節，第一小節寫鄉下孩子幼小時生活在爸爸媽媽懷抱裏生活的情景；第二小節寫鄉下孩子在田野裏歡快遊戲的情景；第三小節寫勞動給鄉...
![鄉下孩子的教學反思]( "鄉下孩子的教學反思")
發表於：10-06
本課是一首反應鄉下孩子童年生活的詩歌。鄉下孩子在爸爸媽媽的呵護下，在農村廣闊天地裏，自由地嬉戲，快樂地勞動，健康地成長。課文中有插圖，畫中有文中提到的事物，還增加了雞，鵝，狗等動物，富有鄉...
![《鄉下孩子》優秀教案設計]( "《鄉下孩子》優秀教案設計")
發表於：02-02
教學目標1．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2．正確認讀本課八個生字和由這些生字組成的詞語。會寫田字格中的八個生字。3．想像詩中描繪的美好情景，體會鄉下孩子豐富多彩、幸福愉...
![《槐鄉的孩子》優秀教學設計]( "《槐鄉的孩子》優秀教學設計")
發表於：03-16
《槐鄉的孩子》優秀教學設計學習目標1．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出槐鄉孩子採槐花勞動的歡快。2．瞭解槐鄉孩子採槐花的方法，和同學交流讀後的感受。3．熟讀自己喜歡的句子。課前準備...
![槐鄉的孩子優秀教學設計]( "槐鄉的孩子優秀教學設計")
發表於：06-30
教學要求⒈品味重點詞句，感受槐鄉的五月給孩子們帶來了幸福與快樂，體會槐鄉的八月磨練了孩子們勤勞淳樸，熱情好客、瀟灑豪放的品格。學習他們吃苦耐勞、自力更生的精神。⒉瞭解槐樹、槐花...
![鄉下孩子教學反思]( "鄉下孩子教學反思")
發表於：11-09
導語：《鄉下孩子》是一首反映農村孩子童年生活的詩歌，全詩共有4小節，詞句優美，寫了鄉下孩子豐富多彩的遊戲，勞動等生活情景。下面是小編為你準備的鄉下孩子教學反思，希望對你有幫助！篇一：《鄉...
![小學語文《鄉下孩子》教學反思範文]( "小學語文《鄉下孩子》教學反思範文")
發表於：04-19
《鄉下孩子》全文用兒童詩的形式描寫了農村孩子的快樂生活，讀來清新舒暢，是一篇孩子樂學的詩文。別看這篇詩歌內容短小，可是要真正的做到讓學生學懂、明白，可就不太容易了。課文內容雖然短...
![小學生優秀作文：給家鄉孩子的一封信]( "小學生優秀作文：給家鄉孩子的一封信")
發表於：01-17
小學生優秀作文：給家鄉孩子的一封信這是一片令人感觸很深的課文，課文主要講的是巴金老人給家鄉孩子們寫的一封藴含着深刻哲理的信。巴金爺爺有病不能回家鄉看望那些天真的孩子們，因此他們...
![《鄉下孩子》教學設計]( "《鄉下孩子》教學設計")
發表於：11-09
作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的《鄉下孩子》...
![《鄉下孩子》的教學反思]( "《鄉下孩子》的教學反思")
發表於：11-09
導語：所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面是小編為你準備的《鄉下孩子》的教學反思，希望對你有幫助！篇一：《鄉下孩子》...
![鄉下孩子小學作文]( "鄉下孩子小學作文")
發表於：10-28
1.我想當鄉下孩子星期天來了，我和媽媽一起去鄉下的外婆家。早晨，天還沒有大亮，睡夢中的我就被外婆家的那隻大公雞叫醒了。不一會兒，遠處又傳來了雞叫聲，鄉村的早晨就在大公雞的啼叫聲中開始...
![《槐鄉的孩子》的優秀教學設計]( "《槐鄉的孩子》的優秀教學設計")
發表於：06-30
【學習目標】１、有感情地朗讀課文。２、讀懂課文，引導孩子從小樹立熱愛勞動的觀念。３、培養獨立閲讀能力，體會一些詞句表達情感的作用。【學習難點】讓孩子通過閲讀，體會一些詞句表達情感的作...
![《槐鄉的孩子》優秀教案]( "《槐鄉的孩子》優秀教案")
發表於：05-02
作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的《槐鄉的孩子》優秀教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜...
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