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發表於:10-06
Mdule3Unit2I’vegtahbb.學習任務:Haveugtandllsfrapan?es,Ihave./N,Ihaven’t.功能:自由談論自己的愛好或詢問他人的愛好。教學過程:一、複習:師生進行對話練習,詢問學生的興趣愛好:Whatdul...
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發表於:02-02
本節課的內容選自新標準英語(供一年級起始用)第十一冊Module3Unit1HaveyougotanystampsfromChina?課文內容為Daming和Simon關於郵票的對話,重點和難點是“Haveyougot…?”句型的運用以及回...
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發表於:08-01
教學目標:1、知識目標:能聽,説,讀並正確使用單詞:collect,stamp,hobby,men,women,another.能理解並靈活掌握句型:I’vegotlotsofstamps.ThesearesomestampsfromCanada.ThisstampisfromChina...
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發表於:09-15
身為一位到崗不久的教師,教學是重要的工作之一,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那麼你有了解過教學反思嗎?下面是小編為大家收集的Unit1Collectingstampsismyhobby教學反思,歡迎大...
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發表於:11-05
在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的`作文是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的高中英語作文|郵票Stamps,僅供參考...
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發表於:04-20
上週二教研員徐老師下校聽了我一節六年級Module3Unit1HaveyougotanystampsfromChina?的隨堂課。在複習部分,我首先和孩子們一起唱了第一模塊的TheGreatWallOfChina的歌曲,而後提了2個問...
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發表於:02-02
本模塊主要談論某人是否擁有某物為話題。“havegot”這個句型曾經在第七冊第三模塊中作為重點巨型出現過。在本模塊中,我們將進一步運用已經學過的語句和技能,通過為學生創設情景,讓學生...