![人教版二年級語文《筍芽兒》教學設計]( "人教版二年級語文《筍芽兒》教學設計")
發表於：01-09
設計理念：本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以讀的訓練為主線，讓學生自主發展，主動探究，增強合作意識。教學目標：1.認識14個生字,會寫3個字。...
![《筍芽兒》人教版二年級下冊教學設計]( "《筍芽兒》人教版二年級下冊教學設計")
發表於：08-03
第一課時教學重點：初步閲讀課文教學難點：掌握生字新詞教學目標：1、學會本課12個生字，給多音字“撒”、“和”據詞定音，理解22個詞語的意思。2、初讀課文，給課文分段。3、感受春天的美麗與筍...
![筍芽兒教學設計]( "筍芽兒教學設計")
發表於：04-27
《筍芽兒》是一篇童話,寫了筍芽兒在春天裏破土而出,經過一番努力,終於成長為一株強壯的竹子。下面是小編收集整理的筍芽兒教學設計，歡迎閲讀參考！【教材簡析】《筍芽兒》是人教版小學語...
![人教版二年級下冊《筍芽兒》教學設計]( "人教版二年級下冊《筍芽兒》教學設計")
發表於：09-11
【學習目標】1.會認14個生字，會寫9個字。積累句子。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3.愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。【...
![二年級《筍芽兒》教學設計與反思]( "二年級《筍芽兒》教學設計與反思")
發表於：02-02
【學習目標】１、認識１４個生字，會寫９個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。３、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。【課前準備】多媒...
![二年級下冊《筍芽兒》第二課時教學設計]( "二年級下冊《筍芽兒》第二課時教學設計")
發表於：12-11
一、課前組織談話：以《開心辭典》為話題展開，引導學生討論：你想長大嗎？為什麼？二、找外因，隨機指導朗讀是呀，誰不想長大呢？今天我們1、請同學們快速默讀課文，用筆找一找，在筍芽兒成長的路上都有...
![二年級下冊《筍芽兒》教學設計]( "二年級下冊《筍芽兒》教學設計")
發表於：08-01
二年級下冊《筍芽兒》教學設計1教材分析：這是一篇擬人的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。課文形象生動，採用春雨姑娘對筍芽兒...
![二年級語文下冊《筍芽兒》教學設計]( "二年級語文下冊《筍芽兒》教學設計")
發表於：04-25
一、教材簡説這是一篇擬人體的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。春雨的聲音是春姑娘彈奏的樂曲，春雷的聲音是雷公公敲響的大鼓...
![《筍芽兒》教學設計]( "《筍芽兒》教學設計")
發表於：08-27
【教學目標】１、認識１４個生字，會寫９個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。３、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。【課前準備】生字...
![《筍芽兒》教學設計(人教版二年級下冊)]( "《筍芽兒》教學設計(人教版二年級下冊)")
發表於：02-02
教學目標1、會認14個生字，會寫9個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。3、愛讀科學故事，能從故事中吸取力量，陶冶情操。教學重點難點識字寫字...
![2年級課文《筍芽兒》教學設計]( "2年級課文《筍芽兒》教學設計")
發表於：10-02
一、創設情境，導入新課師：孩子們，上課之前，我們來放鬆一下，咱們一起唱一首歌吧！《小雨沙沙》會唱嗎？好，大家唱起來！師：孩子們，現在心情是不是很輕鬆？那讓我們帶着這種輕鬆愉快的心情走進課堂。我們...
![《筍芽兒》的教學設計]( "《筍芽兒》的教學設計")
發表於：09-19
《筍芽兒》的教學設計第一課時初讀課文，學習生字①學生聽老師朗讀課文，初步感知課文內容，注意自己不認識的字的讀音。②學生自讀課文，畫出生字，藉助拼音把生字多讀幾遍。③同桌交流認記生字...
![《筍芽兒》第二課時教學設計]( "《筍芽兒》第二課時教學設計")
發表於：08-03
在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《筍芽兒》第二課時教學設計，希望能夠幫助...
![小學二年級《筍芽兒》教學設計範文]( "小學二年級《筍芽兒》教學設計範文")
發表於：08-12
【教學目標】1、會認14個生字。會寫12個字。2、正確流利有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和發奮向上的精神。3、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。【教具準備...
![筍芽兒第二課時教學設計]( "筍芽兒第二課時教學設計")
發表於：05-11
一、課前組織談話：以《開心辭典》為話題展開，引導學生討論：你想長大嗎？為什麼？二、找外因，隨機指導朗讀是呀，誰不想長大呢？今天我們1、請同學們快速默讀課文，用筆找一找，在筍芽兒成長的路上都有...
![人教版二年級下冊筍芽兒教學設計]( "人教版二年級下冊筍芽兒教學設計")
發表於：09-18
【學習目標】１、會認“筍”等１４個生字，會寫“岡”等９個字。２、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。３、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶...
![小學二年語文下冊《筍芽兒》的教學設計]( "小學二年語文下冊《筍芽兒》的教學設計")
發表於：02-02
小學二年語文下冊《筍芽兒》的教學設計設計理念：本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以“讀”的訓練為主線，讓學生自主發展，主動探究，增強合作...
![人教版二年級《筍芽兒》教學設計]( "人教版二年級《筍芽兒》教學設計")
發表於：09-13
【設計理念】本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以讀的訓練為主線，讓學生自主發展，主動探究，增強合作意識。【學習目標】１、認識１４個生字，會寫９個...
![《筍芽兒》教學設計範文]( "《筍芽兒》教學設計範文")
發表於：05-02
設計理念：本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以讀的訓練為主線，讓學生自主發展，主動探究，增強合作意識。學習目標：1．認識14個生字,會寫3個字。2...
![筍小學二年級芽兒的教學設計]( "筍小學二年級芽兒的教學設計")
發表於：05-11
【教學要求】會認本課生字，會寫生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。通過學習，使學生愛讀童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。【重點難點...
![筍芽兒的教學設計]( "筍芽兒的教學設計")
發表於：01-30
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收...
![二年級語文筍芽兒教案設計]( "二年級語文筍芽兒教案設計")
發表於：12-10
設計理念：本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以“讀”的訓練為主線，讓學生自主發展，主動探究，增強合作意識。學習目標：1、認識14個生字，會寫3個...
![二年級語文《筍芽兒》第一課時教學設計]( "二年級語文《筍芽兒》第一課時教學設計")
發表於：06-05
【教學設計理念】課文寫了筍芽兒在春雨姑娘、雷公公的呼喚中，竹媽媽的呵護中破土而出，長成一株強壯的竹子。課文情節生動，形象活潑，語言充滿童趣。因此，在設計本課時，把課文當作朗讀訓練的好...
![二年級下冊課文《筍芽兒》教學設計]( "二年級下冊課文《筍芽兒》教學設計")
發表於：11-01
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的二年...
![二年級語文《筍芽兒》教學設計範文]( "二年級語文《筍芽兒》教學設計範文")
發表於：04-26
第一課時〖教學內容有感情地朗讀全文，初步瞭解省略號的用法。〖教學目標1、進一步明確本單元閲讀訓練的重點，初讀課文，瞭解課文主要內容。2、學會本課生字、新詞。3、從筍芽兒的成長過程...
文萃咖
