關於《鼎湖山聽泉》教案 (蘇教版九年級上冊)的知識

《鼎湖山聽泉》教案 (蘇教版九年級上冊)

發表於：02-11

教學目標：1．學習吟哦諷誦的要領，通過誦讀體味作者的思想感情。2．瞭解一般寫景散文的寫作思路和構思方法。3．學習和應用從不同角度描寫景物和變換角度表現景物的方法。4．從課文中理解人與自然...
蘇教版九上《鼎湖山聽泉》教案（附教學反思）

發表於：12-11

作為一位剛到崗的教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的蘇教版九上《鼎湖山聽泉》教案（附教學反思），僅...
《鼎湖山聽泉》小學教案

發表於：10-24

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的《鼎湖山聽泉》小學教案，供大家參考借鑑，希望...
《鼎湖山聽泉》自主感悟生活品牌教案(蘇教版九年級必修教學案例)

發表於：02-01

《鼎湖山聽泉》自主感悟生活品牌教案安徽省廬江縣長崗中學張為民教學目標：1、對應生活學習理解生字生詞和含義豐富的重要語句。2、閲讀課文，感悟生活，認識鼎湖山的秀麗風光，認識作者遊覽鼎...
鼎湖山聽泉導學案設計(蘇教版九年級上冊)

發表於：03-17

第1學時學習目標1．瞭解一般寫景散文的寫作思路和構思方法。2．學習和應用從不同角度描寫景物和變換角度表現景物的方法。3．學習作者在選材上的詳略安排。學習重難點學習和應用從不同角度描...
《鼎湖山聽泉》第二課時學案設計(蘇教版九年級上冊)

發表於：02-11

年級八年級課型：精讀課課時：2課時執筆：韓雲生審核：備課組時間：2013-9-1學生班級：姓名：教學目標：1．學習吟哦諷誦的要領，通過誦讀體味作者的思想感情。2．感受鼎湖山的優美景色，提高審美能力。3、瞭解...
《鼎湖山聽泉》學案設計(蘇教版九年級上冊)

發表於：02-11

年級八年級課型：精讀課課時：2課時執筆：韓雲生審核：備課組時間：2013-9-1學生班級：姓名：教學目標：1．學習吟哦諷誦的要領，通過誦讀體味作者的思想感情。2．感受鼎湖山的優美景色，提高審美能力。3、瞭解...
鼎湖山聽泉

發表於：04-23

【教學要求】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第4自然段；2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語；【重難點】背誦課文；理解課文內容，感受泉水的美妙。【教學時間】2課時【教學過程...
《鼎湖山聽泉》的教學教案

發表於：04-07

一．教學目標1．能有感情地朗讀課文。2．通過語言文字的朗讀，感受到鼎湖山泉聲的多美響，感受到泉聲的豐富變化，從而激發學生熱愛大自然的美好感情。二．教學重點難點1．通過對語言文字的品評賞析感...
《鼎湖山聽泉》教案教學設計

發表於：06-05

鼎湖山聽泉謝大光[教學目的]1、描寫遊覽所見景物的主要特色。2、記遊寫景中比喻方法的運用。3、遊覽中對自然美景的欣賞和感受。[教學重點]1、比喻手法的運用。2、以山泉之美來體現山...
《鼎湖山聽泉》教案

發表於：04-23

教學目標知識與能力1．學習吟哦諷誦的要領，通過誦讀體味作者的思想感情。2．瞭解一般寫景散文的.寫作思路和構思方法。3．學習和應用從不同角度描寫景物和變換角度表現景物的方法。4．學習作者...
《鼎湖山聽泉》教學案 (蘇教版九年級上冊)

發表於：02-11

主備：徐進審核：洪敏教學目標：【知識與技能】1.指認文中的比喻、擬人句，體會其表達作用。2.體會散文語言的優美，學習以空間轉換為順序組合材料的寫法。【過程與方法】1.誦讀。本文是本單元的...
《鼎湖山聽泉》教案範文

發表於：04-23

教學內容：有感情地朗讀課文，憑藉具體的語言材料，通過想象感受泉聲的美妙，增強熱愛大自然的思想感情。教學過程：一、直導新課上節課，我們一起學習了第10課《鼎湖山聽泉》。這節課我們將繼續來...
《鼎湖山聽泉》第三課時教案

發表於：01-31

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文第四、五自然段，背誦第四自然段；2、能聯繫課文，藉助朗誦理解詞語的意思；3、理解課文內容，憑藉課文具體的語言材料，通過想象感受泉聲的美妙，增強熱愛大自然...
鼎湖山聽泉教案教學設計

發表於：01-28

一、教學要求1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第4自然段。2．學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。認識1個多音字。理解由生字組成的詞語，會用“猶如”、“像……一樣……”造句...
《鼎湖山聽泉》蘇教版小學五年級上冊教案

發表於：06-22

一、教學目標：1、發揮多媒體課件優勢，充分調動學生感官，品味文中優美語句。2、激發學生的表達慾望，提高學生對語言文字的領悟能力。二、教學過程：（一）同學們，聽，傳來淙淙流淌的泉聲，（點擊封頁），搖鈴...
鼎湖山聽泉教案教學設計(蘇教版九年級上冊)

發表於：02-11

教學目標1．學習吟哦諷誦的要領，通過誦讀體味作者的思想感情。2．瞭解一般寫景散文的寫作思路和構思方法。3．學習和應用從不同角度描寫景物和變換角度表現景物的方法。4．從課文中理解人與自然...
《鼎湖山聽泉》

發表於：04-23

《鼎湖山聽泉》1《鼎湖山聽泉》是一篇十分優美的散文，作者用優美流暢的文字再現了鼎湖山引人入勝的泉聲，抒發了作者對泉聲的喜愛之情。教學時，旨在引導學生通過有感情的朗讀，自主品味文中...
蘇教版《鼎湖山聽泉》説課稿

發表於：04-23

一、説教材（一）教材內容及前後聯繫《鼎湖山聽泉》是蘇教版九年級語文上冊第一單元以“寫景為主題”的開篇課文，也是一篇文質兼美的寫景散文。鼎湖山位於廣東肇慶市東北，是著名的旅遊勝地。...
蘇教版《鼎湖山聽泉》教案

發表於：07-19

作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的蘇教版《鼎湖山聽泉》教案，希望能...
鼎湖山聽泉(蘇教版九年級必修) 教案教學設計

發表於：01-30

一、教學目標知識與能力1．學習吟哦諷誦的要領，通過誦讀體味作者的思想感情。2．瞭解一般寫景散文的寫作思路和構思方法。過程與方法1．引導學生體會作者洳何抓住“聽”來組織材料。2．有意識地...
《鼎湖山聽泉》的課堂教案

發表於：08-16

教學目的１、有感情地朗讀課文，在朗讀中培養文學感悟能力２、理清文章線索３、分析掌握文章中豐富的修辭運用手法教學過程一、激趣激發，導入課文（３分鐘）學生説出三到五個風景名勝之處，並能用俗語諺...
九年級語文上冊鼎湖山聽泉説課稿

發表於：10-01

尊敬的各位評委專家，你們好!今天我要進行説課的題目是《鼎湖山聽泉》。下面我將從教材、教法、學情、學法、教學過程板書設計六個方面來談談我的課堂教學設想：一、教材分析與處理（一）、説...
《鼎湖山聽泉》教案教案教學設計

發表於：06-05

《鼎湖山聽泉》課堂教案（第一課時）教學目的１、有感情地朗讀課文，在朗讀中培養文學感悟能力２、理清文章線索３、分析掌握文章中豐富的修辭運用手法教學過程一、激趣激發，導入課文（３分鐘）學生説出三...
《鼎湖山聽泉》學案(蘇教版九年級必修) 教案教學設計

發表於：02-01

《鼎湖山聽泉》學案編寫人：李冬時間：2017-09-01一、學習目標1．知識與技能（1）指認文中的比喻、擬人句，體會其表達作用；（2）通過反覆誦讀體會散文語言的優美，學習文章緊扣一個“泉”字以空間轉換為...