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發表於:02-11
一.本課在教材中的地位我説課的課題是高中英語第一冊(上),第11單元,第42課,美國鄉村音樂。本課是本單元的第二課時,是一節閲讀課,閲讀課是每單元教學的重要環節。本課包括美國鄉村音樂的背景知...
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發表於:11-27
一、教材分析《荷花》是一篇寫景抒情的文章。課文寫“我”在荷花池邊觀賞荷花因景入情,以情觀景,情景交融展開想象,讚美了荷花婀娜多姿、生機盎然的美。再現瞭如詩如畫的大自然美景,表達...
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發表於:09-13
SEFCIUnit18NewZealand温州市第八中學王潔本文將從教材分析、教學方法與教材處理、教學程序、教學評價等四個方面對高中英語新教材高一(下)第十八單元NewZealand進行説明。一.教材分析1.教...
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發表於:09-13
(SEFC1A,RevisedEdition)XuYufenZhejiangHongdaSchoolAffiliatedtoShanghaiInternationalStudiesUniversity一.教材解讀(MaterialInterpretation)通常人們忌諱“只見樹木,不見森林”,然而這...
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發表於:02-11
陳衞鋒一、教材分析(一)單元背景分析隨着人們物質文化生活水平的提高,曾經一度被忽視的環境已日益為人們所關注,從某種程度上説,環境的優劣已成為衡量生活質量高低、社會進步程度的標誌。相...
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發表於:09-13
説課稿SEFCIUnit18NewZealand温州市第八中學王潔本文將從教材分析、教學方法與教材處理、教學程序、教學評價等四個方面對高中英語新教材高一(下)第十八單元NewZealand進行説明。一.教材...
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發表於:02-11
ONTEACHERS’BOOK(1A)ANDTEACHINGTECHNIQUESOUTLINESOVERVIEWTASK-BASEDTEACHING/LEARNINGTEACHINGACTIVITIESLEARNINGACTIVITIESASSESSMENTTEACHINGMATERIALSOVERVIEWEachunitisconsi...
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發表於:02-29
一、説活動設計思路:《綱要》中明確提出:“興趣是學習的動力,只有對事物產生興趣,才能成為獲得知識的前提。”中班幼兒對小動物有着濃厚的興趣,他們喜歡模仿小動物的動作,學習小動物的叫聲,並...
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發表於:11-27
老師們,下午好!《花鐘》是三上第四單元的首篇課文,文章先描述不同時間不同種類鮮花盛開的美好姿態,然後揭示其中的科學道理,最後對課題“花鐘”的含義進行通俗的解釋。其中第一段語言表達有...
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發表於:11-27
一、説教材《折扣》是六年級上冊數學課本中第五單元中的一節課。它是在學生學習了運用百分數解決實際問題的基礎上來進行教學的,主要是讓學生進一步掌握已知一個數的百分之幾是多少,求這...
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發表於:10-30
一、教材説明這是一篇散文,課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來,在天空中、湖面上飛行,在電線上休息的情景。課文共四個自然段。第一自然段寫燕子活潑可愛的樣子。第二自...
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發表於:09-13
Unit15Thenecklace湖州中學:徐桂芳一、教材分析1、教材內容分析本單元的中心話題是“dramaandtheatre”(戲劇),整個單元中各個板塊有關話題的設計及語言材料的選編都是緊扣這個中心話題...
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發表於:10-30
《趕海》一課是蘇教版第六冊第七單元的一篇講讀課文。這篇課文敍述了“我”在童年時代跟舅舅趕海的一件事。文章語言活潑、趣味橫生,字裏行間充滿了童趣,流露出作者熱愛大海、熱愛生活的...
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發表於:09-10
一、教學內容分析(一)、知識背景及新課程、新教材本單元圍繞theSilverScreen(影視)這一主題開展聽、説、讀、寫多種教學活動。影視作為人類文明的一大體現,作為當今社會人們主要休閒、...
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發表於:04-05
一、説理念:本單元的總標題是《珠星璧月彩雲中》,語出范成大《浣溪沙》,體現的是“百花齊放”“異彩紛呈”的古典詩詞曲的特點,單元教學也要圍繞這一理念進行。浣溪沙范成大催下珠簾護綺叢...
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發表於:09-13
ZhanYanpingSongyangNo.1HighSchoolUnit17FamousWomen松陽一中佔燕萍一、本單元課時安排:The1stperiod:WarmingupandlisteningThe2ndperiod:SpeakingThe3rdperiod:ReadingThe4thperiod:...
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發表於:09-13
發言稿浙江省富陽市第二高級中學張小平大家好!我是來自本省富陽市第二高級中學的英語教師張小平。下面請大家用最熱烈的掌聲歡迎我,謝謝!請大家不要見奇怪,因為實話實説,我怕我的發言結束後...
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發表於:04-22
一、説教材《b、p、m、f》是漢語拼音第3課。本課包括四部分內容。第一部分是情境圖。假日裏,大家爬上山坡(p)看大佛(f)。一位小朋友要用手摸(m)大佛,爸爸告訴他:喇叭里正廣播(b),大佛是文...
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發表於:07-17
篇一:小學數學説課稿各位老師你們好!今天我要為大家講的課題是首先,我對本節教材進行一些分析:一、教材分析(説教材):1.教材所處的地位和作用:本節內容在全書和章節中的作用是:《》是中數學...
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發表於:10-09
MyTeachingDesignforHealthyEatingJuly,2007Unit13HealthyEatingReadingComprehension:Wearewhatweeat★AbouttheteachingmaterialThereadingpartisabouteatinghabits.Itbeginsfromthe...
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發表於:09-13
TeachingPlanforUnit21BodyLanguageLvDeliangfromXinchangHighSchool,Shaoxing一、教材分析(一)教材內容分析本單元的中心話題是“肢體語言”,介紹了肢體語言在世界範圍內的人們生活中所...
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發表於:10-30
説教材:1.教材內容本節教材重點圍繞節日展開,圍繞人們經常如何度過節日展開話題。本課時要求學生能掌握四個節日NationalDay,Halloween,Christmas,SpringFestival及句型Whatdopeopleusua...
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發表於:11-27
一、分析教材《家》這首詩歌語言樸實、淺顯易懂,從一個全新的角度來概括事物的依屬關係,詩中大膽的想象一下子調動起幼兒親切的感覺,幫助他們從全新的視角想象周圍的世界。結尾處用一...
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發表於:10-30
一、設計意圖:時下,正是春光明媚、萬物復甦的季節,花開草綠,小樹苗發芽了,樹林裏一派鬱鬱葱葱的景象,令人心曠神怡。生活中有各種各樣的樹,它們長得都不一樣,從外形上看有的粗、有的細、有的直...
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發表於:09-13
Unit16Scientistsatwork浙江省寧波市鄞州正始中學王勇一.教學背景分析1.學生情況分析本單元的設計與實施是建立在學生經過高一上半學期新教材學習基礎之上。學生已經逐步的適應了在活動...