![課文《走一步,在走一步》教案]( "課文《走一步,在走一步》教案")
發表於：02-07
課文《走一步,在走一步》教案學習目標1．準確而有感情地朗讀課文，並較完整地複述故事情節，做到條理清楚。2．結合語境理解重點詞、句的深刻含義。3．理解環境描寫在文中的作用。4．聯繫自身生活...
![走一步再走一步的説課稿]( "走一步再走一步的説課稿")
發表於：07-20
（一）整體感悟，熟悉內容學生自讀課文，準備複述。1、自讀以前，提問：複述這個故事要注意哪些問題呢？待學生明確因為這篇是記敍文，所以我們應該講清楚故事發生的時間、地點、人物、起因、經過、結...
![走一步再走一步課件]( "走一步再走一步課件")
發表於：07-17
《走一步再走一步》，是莫頓亨特寫作的一篇散文，講述了“我”在和夥伴們去爬山時在到了三分之一的巖石上，不敢上，也不敢下，陷入了進退兩難的地步。當晚上父親找到我時，我按照父親的指導慢慢爬...
![走一步,再走一步語文説課稿]( "走一步,再走一步語文説課稿")
發表於：07-18
蘇霍姆林斯基説過：“課上得有趣，學生就可以帶着一種高漲的波動的情緒從事學習和思考，對前面展示的真理感到驚奇和震驚。”如何根據語文學科的特點利用多媒體教育手段，探索出形式多樣的激趣...
![《走一步，再走一步》優秀課件]( "《走一步，再走一步》優秀課件")
發表於：04-19
《走一步，再走一步》優秀課件內容預覽：走一步，再走一步[美]莫頓·亨特學習目標1、能完整地複述故事情節，做到條理清楚，詳略得當。2、結合語境理解重點詞句的含義。3、聯繫自身生活體驗，感悟...
![《走一步，再走一步》語文説課稿]( "《走一步，再走一步》語文説課稿")
發表於：07-18
作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編為大家整理的《走一步，再走一步》語文説課稿，歡迎閲讀...
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發表於：04-19
一、導入二、任務1、練習朗讀2、認識課文3、品位細節4、表達感受三、活動一：練習朗讀1、朗讀要做到讀音準確，建議大家用“圈讀”生字詞的方式練習讀音。2、朗讀要注意表達語氣，建議大家用...
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發表於：04-19
《走一步再走一步》課文講的是我們面臨困難和挫折時，要勇於面對困難和挫折，最終是會戰勝困難和挫折的哲理。下面是走一步再走一步課文的內容，歡迎閲讀！那是費城7月裏一個悶熱的日子，雖然時...
![走一步再走一步精品課件]( "走一步再走一步精品課件")
發表於：07-17
一、教學目標：1、要求學生在預習的基礎上，藉助於工具書掌握相關的字詞。2、有感情的朗讀全文，初步感知課文內容，準確複述課文內容。3、理解重點語句，把握本文思想感情，提升自己的思想認識。4...
![《一步一步走啊走》説課稿]( "《一步一步走啊走》説課稿")
發表於：06-22
作為一名老師，時常需要用到説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。説課稿要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《一步一步走啊走》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友...
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發表於：04-28
一、教學目標：1、培養學生探究性閲讀和創造性閲讀的能力，提倡多角度、有創意的閲讀；2、使學生在主動積極的思維和情感活動中，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣；3、拓展學生思維空間；4、...
![走一步再走一步語文課件]( "走一步再走一步語文課件")
發表於：07-17
很快又到期末考試了，接下來小編為你帶來走一步再走一步課件，希望對你有幫助。學習目標：1、要求學生在預習的基礎上，藉助於工具書掌握相關的字詞。2、有感情的朗讀全文，初步感知課文內容，準確...
![《走一步再走一步》評課稿]( "《走一步再走一步》評課稿")
發表於：03-01
《走一步,再走一步》是七年級上冊的第二篇課文,它是美國作家莫頓亨特在65歲時回顧人生歷程,記敍的一件童年脱險的經歷,其中藴含着生活的哲理。以下是小編整理的《走一步再走一步》評課...
![《走一步，再走一步》説課稿]( "《走一步，再走一步》説課稿")
發表於：07-18
一、教材分析《走一步，再走一步》一課是七年級（上）第一單元的第二篇課文，這個單元以人生為主題編選課文。五篇課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章，都各自從不同角度，用不同題材回答了“怎樣走好...
![走一步，再走一步説課稿]( "走一步，再走一步説課稿")
發表於：04-19
作為一位優秀的人民教師，很有必要精心設計一份説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的走一步，再走一步説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀...
![《走一步再走一步》説課稿範文]( "《走一步再走一步》説課稿範文")
發表於：07-18
各位老師，大家好，我今天説課的內容是《走一步，再走一步》。下面，我將從教材、教法、學法、教學設想、教學過程，板書設計等方面對本課的設計進行説明。一、教材分析1、課文所處的地位及作用...
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發表於：10-19
那是費城7月裏一個悶熱的日子，雖然時隔五十七年，可那種悶熱我至今還能感覺得到。當時和我一起的五個小男孩，因為玩彈子游戲玩厭了，都想找些新的花樣來玩。“嗨！”內德説，“我們很久沒有爬懸...
![《走一步再走一步》説課稿]( "《走一步再走一步》説課稿")
發表於：07-18
一、教材分析《走一步，再走一步》一課是七年級（上）第一單元的第二篇課文，這個單元以人生為主題編選課文。五篇課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章，都各自從不同角度，用不同題材回答了“怎樣走好...
![《走一步再走一步》課件]( "《走一步再走一步》課件")
發表於：07-15
教學目標1.讀準字音,積累詞語如訓誡、嶙峋、迂迴、小心翼翼等。2.藉助工具書和註釋,初步感知課文內容,準確朗讀、複述課文內容。3.通過對重點語句的理解把握的思想感情。4.激發學生勇...
![課文走一步再走一步的教案]( "課文走一步再走一步的教案")
發表於：02-28
課文走一步再走一步的教案教材分析：這是一篇語言風格簡潔，故事性較強，在不尋常的故事中藴含深刻人生哲理的文章，作者在文中的經歷，學生也經常會遇到。教學中應抓住複述故事這條線索引導學生...
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發表於：04-19
《走一步再走一步》原名《懸崖上的一課》，講述作者從一件往事，感悟到一個人生哲理，成為一筆精神財富。下面是小編整理的走一步再走一步的課文，歡迎查看，希望幫助到大家。走一步再走一步莫頓...
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發表於：04-19
《走一步，再走一步》聽課記錄（餘映潮主講）自己根據同事的筆記整理一下，學習一下，但願沒有曲解的意思在裏面。一、導入二、任務1、練習朗讀2、認識課文3、品位細節4、表達感受三、活動一：練習...
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發表於：04-19
《走一步再走一步原文》,作者莫頓·亨特（美），入選初一第一學期第十四課語文課本，主要寫小亨特體弱怯懦，一次他跟隨夥伴攀登懸崖，由於害怕，上不去下不來。傑裏引着父親找到了他，通過父親的鼓勵...
![走一步再走一步説課稿]( "走一步再走一步説課稿")
發表於：07-18
一、教學分析：（一）教學內容分析《走一步，再走一步》是一篇以敍事為主的文章。本文運用質樸的語言，描述了一個扣人心絃的故事，在美國作家莫頓享特65歲那年寫的回憶了57年前8歲時爬懸崖的一次...
![走一步,再走一步的説課稿]( "走一步,再走一步的説課稿")
發表於：09-25
【説教材】１、教材分析：《走一步，再走一步》是七年級上冊第一單元的第二課，是一篇敍事散文，是一篇重要的講讀課文。文章回憶“我”童年時代一次遇險、脱險的經過，藴涵着深遠的生活哲理。文章...
文萃咖
