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發表於:02-06
所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失,成敗進行評議的一種活動,是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學...
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發表於:10-25
一、説教材《咕咚來了》是北京市義務教育課程改革實驗教材第三冊第二單元的一篇課文。寫的是一個木瓜熟了,掉進湖裏。兔子聽見咕咚一聲,嚇得邊跑邊叫,許多小動物跟着跑,最後大象攔住他們,弄...
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發表於:09-29
作為一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫説課稿,是説課取得成功的前提。説課稿要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的《咕咚》的説課稿範文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《咕咚》的説課...
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發表於:07-25
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫説課稿,説課稿有助於提高教師的語言表達能力。如何把説課稿做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的《咕咚》説課稿,僅供參考,歡迎大家閲讀。一...
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發表於:09-29
作為一位優秀的人民教師,編寫説課稿是必不可少的,藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。説課稿要怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的第二冊《咕咚》説課稿範文,僅供參考,歡迎大家閲讀。這篇...
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發表於:02-11
在平日的學習中,大家最不陌生的就是知識點吧!知識點是知識中的最小單位,最具體的內容,有時候也叫“考點”。為了幫助大家掌握重要知識點,下面是小編為大家整理的一年級語文《咕咚》評課稿,希...
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發表於:02-06
關於《咕咚》課文原文,掌握本課的生字新詞,會認真對待13個生字,會寫7個生字,認識並正確書寫“羊”部,積累“玩耍”等詞語。下面由小編為您整理出的相關內容,一起來看看吧。(一)《咕咚》課文原...
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發表於:02-02
導語:《咕咚來了》是第二冊一篇圖文並茂的童話故事。下面是小編給大家整理的小學課文咕咚來了課件的相關內容,希望能給你帶來幫助!小學課文咕咚來了課件教學目標知識目標:★學會1個生字(熱...
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發表於:01-31
春雨的力量在於潤物細無聲,溪流的力量在於細水長流。林莘老師的這堂課——《咚咚咚是誰呀》我看了好幾遍,看完第一遍的時候,我心中很是好奇,為什麼這堂課會這麼安靜,一堂好課,尤其是公開課,不...
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發表於:09-21
小學語文s版第二冊24課《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事。課文講的是一隻小兔偶然聽見“咕咚”一聲,嚇得撒腿就跑,其他動物也跟着逃跑,只有獅子提出質疑,並且要去看看,這才讓大...
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發表於:01-17
《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事,這個故事教育學生:聽到或遇到任何事情,一定要動腦想想或去實地看看,不要盲目地跟隨別人。在教學本課時,我首先確定了以下幾點:1、低年級學生還...
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發表於:02-03
咕咚教案活動目標1,欣賞理解故事內容,能複述主要故事情節,並進行表演,發展幼兒語言表達能力和表現力。2,懂得遇事要問清楚弄明白了再行動。3,通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。4,根據已有經...
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發表於:10-20
《咕咚》教學設計1【教學目標】1.認識“咕、咚”等12個生字。2.通過圖畫、形聲字或聯繫上下文的方式猜字、認字,把故事讀正確、讀流利。3.藉助連環畫課文特點,讀懂故事內容,能根據課後問...
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發表於:07-19
小學語文S版第二冊24課《咕咚》是一篇童趣盎然、情節曲折的童話故事。課文講的是一隻小兔偶然聽見“咕咚”一聲,嚇得撒腿就跑,其他動物也跟着逃跑,只有獅子提出質疑,並且要去看看,這才讓大...
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發表於:01-28
課文《咕咚》教案設計教學目的:1.憑藉漢語拼音和插圖讀懂課文內容,懂得做什麼事,不應該盲目地跟別人跑,而要問個為什麼,弄清事實真相。2.朗讀課文,並用自己的話講述這個故事。教學時間2課時...
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發表於:02-09
一、啟發談話,揭示課題。1.上新課前,老師想出個問題考考大家:一個木桶中,裝了滿滿的一桶水,假如你們把一塊石子扔進水中,這時會發出什麼聲音呢?(咚,咕咚。)(板書:咕咚)就是這聲音,曾經嚇跑過好幾種動...
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發表於:10-09
教學目的1.憑藉漢語拼音和插圖讀懂課文內容,懂得做什麼事,不應該盲目地跟別人跑,而要問個為什麼,弄清事實真相。2.朗讀課文,並用自己的話講述這個故事。教學時間2課時。教學重點1.讀懂課文,...
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發表於:12-10
作為一名人民教師,時常需要編寫説課稿,通過説課稿可以很好地改正講課缺點。我們該怎麼去寫説課稿呢?下面是小編精心整理的咕咚來了説課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。我將...
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發表於:10-25
作為一名教職工,編寫説課稿是必不可少的,認真擬定説課稿,我們應該怎麼寫説課稿呢?下面是小編幫大家整理的《咕咚來了》説課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。一、説教材《咕咚...
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發表於:11-25
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展説課稿準備工作,寫説課稿能有效幫助我們總結和提升講課技巧。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢?以下是小編為大家收集的小學語文《咕咚》説課稿範文...
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發表於:09-28
在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備説課稿,編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。如何把説課稿做到重點突出呢?下面是小編整理的小學語文説課稿《咕咚》説課稿範文,歡迎閲讀,希望大家...
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發表於:02-06
咕咚是指沉重的降落或打擊而發出的聲音,下面是小編整理的咕咚課文原文,希望對你有幫助。咕咚課文原文:木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖裏,“咕咚”!兔子嚇了一跳,拔腿就跑。小猴子看見...
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發表於:10-25
《咕咚來了》是一篇重要的課文,下面就是小編為您收集整理的咕咚來了課文原文的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!咕咚來了課文原文湖邊有一棵樹,樹上結滿...
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發表於:10-17
一、説教材"咕隆-咚"這一教學活動介紹的是現代生活中出現的售貨機。《綱要》告訴我們:幼兒的教育活動內容的選擇要充分考慮幼兒的學習特點和認知規律,各領域的內容要有機聯繫,互相滲透,注...
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發表於:10-17
一、説教材"咕隆-咚"這一教學活動介紹的是現代生活中出現的售貨機。《綱要》告訴我們:幼兒的教育活動內容的選擇要充分考慮幼兒的學習特點和認知規律,各領域的內容要有機聯繫,互相滲透,注...