關於《做情緒的主人》教學設計的知識

《做情緒的主人》教學設計

發表於：02-04

《做情緒的主人》教學設計一、教學目標：1、明白情緒調節的重要內容2、掌握情緒調節的有效方法，並能用這些方法調節自己的情緒，做情緒的主人。二、教學重點：情緒調節的有效方法。三、教學難...
做情緒的主人演講稿

發表於：02-04

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。現如今，我們可以使用演講稿的機會越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的做情緒的主人演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。...
做自己情緒的主人作文

發表於：06-02

在學習、工作乃至生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的做自己情緒的主人作文，歡...
做情緒的主人課程教學計劃

發表於：04-13

一個人從小到大，情緒無處不在。情緒影響不僅影響我們自己的行為、態度，還會影響我們周圍的人。每個人都有喜怒哀樂，在不同的情境下，不同的人會表現出不同的情緒。但是這些情緒並不都是積極...
學會調控情緒教學設計

發表於：01-29

作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的學會調控...
《情緒之花》教學設計

發表於：08-28

設計意圖：情緒，是人們對客觀世界的內心體驗，可分為“喜怒哀懼”四種基本情緒，情緒對人們有積極的作用，也有消極的作用。三年級的孩子正處於小學階段的轉型期，他們由低年段的對老師、家長非常...
初一作文做情緒的主人

發表於：02-28

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初一作文...
小學《做情緒的主人》課件

發表於：07-09

下面是小編收集整理的小學《做情緒的主人》課件，希望對您有所幫助!如果你覺得不錯的話,歡迎分享!一、教學目的情緒對人的學習和生活影響很大，教育學生要做情緒的主人，才能適應社會生活;學...
初中做情緒的主人課件

發表於：07-09

我們要成為自己情緒的主人，而不是被情緒操控。下面是小編為大家推薦做情緒的主人課件的內容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閲讀參考。一、本課的地位和現實意義。情緒雖説是人的心理活動，但...
快樂情緒我做主

發表於：06-02

同樣一件事，以快樂的心情面對，你會覺得事情變得越來越好，而以糟糕的心情面對時，你就會覺得事情變得越來越糟。就拿我今年回奶奶家過年這件事來説吧。奶奶家我去過。在長江邊，平原上，沒有啥特...
體察情緒教學設計範文

發表於：04-25

一、教學目標1、通過學習使學生懂得：情緒具有積極和消極兩種作用，對人的學習、生活工作產生強大的影響作用，使學生理解培養良好情緒的重要意義；對事情進行合理解釋是消除不良情緒的主要辦...
穩定鎮靜學做情緒的主人

發表於：11-27

中國教育報2003-03-04黃文上午第二節是初二9班的心理課。這節課是“做情緒的主人系列之一--創設温馨的親子關係”。一上課，李老師拿出一個藍色的紙盒，有些神祕地讓大家猜裏面裝的是什麼...
《學會調控情緒》的教學設計

發表於：02-05

《學會調控情緒》的教學設計1、知識目標（1）理解情緒對於個人行為和生活的影響和作用，包括情緒的積極作用和消極作用。（2）瞭解青少年時期情緒易於波動、不穩定的特點，明白情緒需要個人主動調...
《做情緒的主人》練習題

發表於：09-28

一、單項選擇題(下列每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意，請將其序號填入括號內。)1.平日裏，當我們得到老師的表揚時會非常高興，當學習退步時會感到憂愁，看到令人氣憤的事情時會憤怒...
做情緒的主人演講稿6篇

發表於：07-29

演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在社會一步步向前發展的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的做情緒...
《做情緒的主人》教案

發表於：07-25

作為一位傑出的老師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《做情緒的主人》教案，僅供參考，希...
做情緒的主人教案總結

發表於：09-07

一、本課的地位和現實意義。情緒雖説是人的心理活動，但它與個人的學習、工作和生活等方方面面都息息相關。積極、向上、快樂的情緒有益於個人的身心健康，有益於個人的智力發展，有利於發揮...
情緒奇妙的窗口教學設計

發表於：01-25

情緒奇妙的窗口教學設計一、教學目標：(一)知識目標：1、知道情緒是人的正常的心理活動的重要表現;喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型;情緒的變化往往與個人的志趣密切相關。2、瞭解不同...
《做情緒的主人》教學反思範文

發表於：04-20

作為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的《做情緒的主人》教學反思範文，僅供參...
七年級政治做情緒的主人教學計劃

發表於：04-29

教學計劃決定着教學內容總的方向和總的結構，並對有關學校的教學、教育活動，生產勞動和課外活動校外活動等各方面作出全面安排。下文為您準備了七年級上冊政治第三單元教學計劃：【攻堅克難...
《學會控制情緒》教學設計

發表於：02-23

作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是...
《學會調控情緒》教學設計

發表於：02-05

《學會調控情緒》教學設計【對應的課標內容】本課依據課程標準“成長中的我”中的“認識自我”部分中的“學會調節和控制情緒,保持樂觀心態”;“我與他人的關係”中“關心和尊重他人,...
七年級政治《保持樂觀心態做情緒主人》教學設計

發表於：08-12

教學目標知識與能力：懂得克服不良情緒，保持樂觀、開朗的心境，增強培養和保持良好情緒的能力。過程與方法：發動學生蒐集資料，通過正反兩種資料的分析，使學生懂得如何去培養自己良好的情緒。針...
《豐富多樣的情緒》教學設計

發表於：09-11

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大...
七年級測試題,：做情緒的主人

發表於：09-15

七年級上冊第六課《做情緒的主人》同步測試題一、精挑細選(下列各題中只有一個選項是最符合題意的，請將其選出)1、下列詩句中反映一個人心境樂觀開朗的是(C)A、感時花濺淚，恨別鳥驚心B、...