![讀後感作文寫法和教學設計]( "讀後感作文寫法和教學設計")
發表於：01-13
教學目標：1、讓學生知道什麼是讀後感，寫讀後感有什麼好處。2、指導學生掌握寫讀後感的方法。3、指導學生選擇一本自己喜歡的書或一篇文章，能抓住書（文章）中印象最深的內容，寫出自己的真實感...
![八年級《學寫讀後感》的教學設計]( "八年級《學寫讀後感》的教學設計")
發表於：11-07
看完一本名著後，相信你心中會有不少感想，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的八年級《學寫讀後感》的教學設計，僅供參考，大家一起來看看...
![讀後感的寫作方法和技巧]( "讀後感的寫作方法和技巧")
發表於：11-09
你知道關於讀後感的寫作方法和技巧嗎？我們在學習的過程中，學習是有很多的小技巧，在寫作文的時候，我們會知道開頭結尾的寫作技巧，下面是小編收集分享給大家的讀後感的寫作方法和技巧。讀後感...
![小數加法和減法教學設計]( "小數加法和減法教學設計")
發表於：03-13
作為一位傑出的老師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理...
![《四位數的讀法和寫法》教案設計]( "《四位數的讀法和寫法》教案設計")
發表於：01-28
教學內容：教材P73--75教學目標：1.通過對生活中萬以內數的調查、收集、整理，讓學生初步感受多位數，培養學生的實際分析能力。2.使學生掌握萬以內數的讀法，會正確地讀出萬以內的數。3.培養學...
![加法和減法教學設計(]( "加法和減法教學設計(")
發表於：04-24
作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下...
![乘法和除法的教學設計]( "乘法和除法的教學設計")
發表於：05-02
【教學內容】：教材第110頁第2題，“練習二十一”第4~8題。【教學目標】：1.使學生進一步掌握三位數乘兩位數以及除數是兩位數的口算、筆算方法，提高計算能力。2.運用計算解決日常生活中的實...
![分數的讀法和寫法教學設計]( "分數的讀法和寫法教學設計")
發表於：03-01
分數的讀法和寫法教學設計教學目標:掌握分數的讀法和寫法,進一步理解分數單位.教學重點:掌握分數的讀法和寫法,理解分數單位.教學難點:正確解決求一個數是另一個數的幾分之幾的問題.教...
![小數的意義和讀寫方法數學教學設計範文]( "小數的意義和讀寫方法數學教學設計範文")
發表於：01-06
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編收集...
![《小數的讀法和寫法》人教版數學教學設計及反思]( "《小數的讀法和寫法》人教版數學教學設計及反思")
發表於：01-26
教學內容：人教版四年級下冊第52-54頁內容。教學目的1．理解小數的計數單位，掌握小數的讀寫方法．2．培養學生類比、遷移和歸納總結的能力．3．培養學生學習數學的興趣和刻苦鑽研、探求新知的良好品...
![讀後感作文課教學設計]( "讀後感作文課教學設計")
發表於：03-01
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有...
![《活法》讀後感-稻盛和夫《活法》讀後感]( "《活法》讀後感-稻盛和夫《活法》讀後感")
發表於：11-03
《活法》讀後感一、書籍簡介《活法》是東方出版社於2005年3月出版的圖書，作者稻盛和夫。在本書中，作者將正面闡述人生的真理、生活的意義、人生應有的狀態，作者將毫無顧忌地闡述我在這些...
![《讀後感》教學設計]( "《讀後感》教學設計")
發表於：12-07
知識目標：通過習作，提高學生對平等待人的理解和認識。能力目標：學習用讀後感的形式表達自己的理解和認識，做到真實具體，表達清楚。情感目標：學習修改寫作，提高學生對平等待人的情感。用讀後感...
![讀後感寫法]( "讀後感寫法")
發表於：11-05
看完一本書或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像開雜貨鋪一樣,把自己所有的感受都一股腦地寫上去,什麼都有一點,什麼也不深不透,重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過,必然使文章...
![《寫讀後感》教學設計]( "《寫讀後感》教學設計")
發表於：12-18
教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是小...
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發表於：07-11
教學內容：課本第75頁例6及練習十六第1、2、4題。教學目標：1、通過本節課的學習，使學生在已有知識的基礎上，學會讀寫萬以內的數(中間、末尾有0)，且能總結出讀寫萬以內數的方法。2、讓學生學...
![《小數的讀法和寫法》教學設計]( "《小數的讀法和寫法》教學設計")
發表於：03-01
《小數的讀法和寫法》教學設計教學目的1．理解小數的計數單位，掌握小數的讀寫方法．2．培養學生類比、遷移和歸納總結的能力．3．培養學生學習數學的興趣和刻苦鑽研、探求新知的良好品質．教學重點...
![小數的意義和讀寫方法數學教學設計]( "小數的意義和讀寫方法數學教學設計")
發表於：12-06
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫...
![讀後感格式和寫法説明]( "讀後感格式和寫法説明")
發表於：10-09
讀後感就是讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章，讀後感也可以叫做讀書筆記，是一種常用的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。一、格式和寫法讀後感...
![讀後感作文教學設計]( "讀後感作文教學設計")
發表於：05-01
教材簡析《讀後感》是本單元“能説會寫”中的習作訓練。教材由兩部分組成。一是通過文字提示，提出了本次習作的內容是寫關於讀了長征故事的讀後感，以及怎樣寫，哪個部分詳寫，哪個部分略寫等...
![《小數的讀寫法》教學設計]( "《小數的讀寫法》教學設計")
發表於：02-02
《小數的讀寫法》教學設計教學內容教科書52～53頁小數的讀寫法，完成做一做題目和練習九的第6～7題。教學目標使學生會讀、寫小數，並進一步理解小數的意義。教學重點：使學生會讀、寫小數。教具...
![《萬以內數的讀法和寫法》教案設計]( "《萬以內數的讀法和寫法》教案設計")
發表於：04-28
教學目標1．使學生掌握萬以內數的數位順序，理解數位意義.2．掌握讀法法則，會讀萬以內的數.3．培養學生抽象概括能力.教學重點掌握以內數的讀法．教學難點中間、末尾有零的`萬以內數的讀法．教具學...
![中寫法教學設計]( "中寫法教學設計")
發表於：08-27
中的寫法教學目標：1.知識與技能：讓學生掌握毛筆字中字結構的正確書寫和筆法的運用。2.過程與方法：通過遊戲與競賽的方式讓學生掌握基本的書寫技能，養成良好的書寫習慣，體會漢字的優美。??3....
![《乘法和除法》教學設計]( "《乘法和除法》教學設計")
發表於：02-01
【教學內容】：教材第110頁第2題，“練習二十一”第4~8題。【教學目標】：1.使學生進一步掌握三位數乘兩位數以及除數是兩位數的口算、筆算方法，提高計算能力。2.運用計算解決日常生活中的實...
![加法和減法教學設計]( "加法和減法教學設計")
發表於：02-01
作為一名教學工作者，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的加法和減法教...
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