![《音樂巨人貝多芬》七年級語文下冊教學設計]( "《音樂巨人貝多芬》七年級語文下冊教學設計")
發表於：03-01
《音樂巨人貝多芬》七年級語文下冊教學設計教學目標：1、理清文章脈絡，把握文章內容。2、學習運用外貌和語言描寫刻畫人物的寫法。3、學習貝多芬與命運抗爭的頑強精神，培養學生堅強樂觀的...
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發表於：12-09
【設計理念】語文本身是一種感性的存在，所以學生也總是以感性的方式來掌握語文。本文語言描寫生動、思想含蓄深邃。形象描寫與理性思考有機結合，是一篇抒寫感悟名人的好文章。因此在教學...
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發表於：12-09
《音樂巨人貝多芬》教學設計屠諼指導思想一、以自主、合作、探究的學習方式為主，充分激發學生的主動意識和探索精神，注重質疑問難與互相切磋；二、在薰陶感染中培養學生頑強樂觀的人生態度...
![《音樂巨人貝多芬》 教案教學設計(人教版七年級下冊)]( "《音樂巨人貝多芬》 教案教學設計(人教版七年級下冊)")
發表於：12-19
教學目標一、以自主、合作、探究的學習方式為主，注重質疑問難與互相切磋；二、在薰陶感染中培養學生頑強樂觀的人生態度；三、閲讀方法上，以抓要點精讀為重點；內容理解上，以深人人物內心世界為...
![《音樂巨人貝多芬》五年級教學設計]( "《音樂巨人貝多芬》五年級教學設計")
發表於：04-24
【教學目標】1、在朗讀探究，質疑問難中體會音樂家的偉大人格魅力。2、學習課文中出色的外貌描寫，體會從外貌描寫中展示人物的生活遭遇、個性氣質和精神風貌的寫作方法。3、在薰陶感染中...
![音樂課《音樂巨人貝多芬》教學設計]( "音樂課《音樂巨人貝多芬》教學設計")
發表於：05-26
教學目標：1、在朗讀探究，質疑問難中體會音樂家的偉大人格魅力。2、學習課文中出色的外貌描寫，體會從外貌描寫中展示人物的生活遭遇、個性氣質和精神風貌的寫作方法。3、在薰陶感染中培養...
![七年級《音樂巨人貝多芬》的教學設計]( "七年級《音樂巨人貝多芬》的教學設計")
發表於：05-10
教學目標：一、體會文中出色的外貌描寫，學習從外貌描寫中展示人物的生活遭遇、個性氣質和精神風貌的寫法。二、揣摩語言，深入瞭解貝多芬精神品質。三、學習貝多芬與命運抗爭的`精神。教學...
![小學《音樂巨人貝多芬》教學設計]( "小學《音樂巨人貝多芬》教學設計")
發表於：01-29
小學《音樂巨人貝多芬》教學設計【教學目標】1、通過朗讀整體感知課文。2、練習提煉概括能力,找出文中所寫的主要事件。3、分析肖像和語言描寫，從中體會人物的個性特徵和精神氣質.並學...
![七年級語文下冊《音樂巨人貝多芬》教學反思]( "七年級語文下冊《音樂巨人貝多芬》教學反思")
發表於：01-10
按照《新課標》的精神，我們教師不能像以前那樣完全佔着主動地位，霸着講台照本宣科給學生滿堂灌，不再是教學的主宰者，而是教學的組織者和促進者，是平等的參與者，就教材與學生進行平等對話。學...
![七年級語文下冊《音樂巨人貝多芬》優秀教學設計]( "七年級語文下冊《音樂巨人貝多芬》優秀教學設計")
發表於：08-06
教學目標：1、，看註釋，讀準每一個字的音，掌握重點詞語。2、理清文章脈絡，把握文章內容。3、學習運用勾勒外貌和語言描寫刻畫人物的寫法。4、學習貝多芬與命運抗爭的頑強精神，培養學生堅強樂觀...
![音樂巨人貝多芬教學設計]( "音樂巨人貝多芬教學設計")
發表於：10-31
我要扼住命運的咽喉--這句德國偉大的作曲家貝多芬的至理名言，數百年來激勵了無數身處逆境的人們，這位全聾的音樂家創造了無數奇蹟，為人類留下世間最偉大的傑作。讓我們一同走進英雄的貝多...
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發表於：12-09
《音樂巨人貝多芬》的教學設計教學目標：1、理清文章脈絡，把握文章內容。2、學習文中刻畫人物的寫法。3、學習貝多芬與命運抗爭的頑強精神，培養學生堅強樂觀的人生態度。教學重點：理清文章...
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發表於：12-09
教師寄語：每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆。--張海迪學習目標1、理解文章結構，分析貝多芬這一人物形象。2、理解貝多芬的話的含義。3、學習運用人物外貌描寫的手法刻畫人物形...
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發表於：12-09
音樂巨人貝多芬[實用教案]創意説明：本文的描寫是十分出色的，特別是肖像描寫。作者不單純是外表和外貌的簡單描繪，而是從肖像描寫中展示了貝多芬的生活遭遇、個性氣質和精神風貌，所以本課打...
![語文《音樂巨人貝多芬》教學設計]( "語文《音樂巨人貝多芬》教學設計")
發表於：02-10
語文《音樂巨人貝多芬》教學設計【教學目標】1、通過朗讀整體感知課文。2、練習提煉概括能力,找出文中所寫的主要事件。3、分析肖像和語言描寫，從中體會人物的個性特徵和精神氣質.並學...
![音樂巨人貝多芬的教學設計]( "音樂巨人貝多芬的教學設計")
發表於：03-02
音樂巨人貝多芬的教學設計一、傾聽音樂，激情導入1、導語：同學們，你們覺得，對於一位畫家來説什麼是最重要的？——眼睛——因為要用眼睛來觀察世界、調配色彩；對於一位歌唱家來説什麼是最重要...
![《音樂巨人貝多芬》教案 (人教版七年級下冊)]( "《音樂巨人貝多芬》教案 (人教版七年級下冊)")
發表於：12-19
何為[教學目標]1.理清文章思路，瞭解音樂巨人貝多芬。2.欣賞課文的外貌描寫和語言描寫，學習通過外貌描寫表現人物個性特徵、通過語言描寫展示人物精神世界的寫作方法。3.揣摩文章語言，理解...
![七年級《音樂巨人貝多芬》教學設計]( "七年級《音樂巨人貝多芬》教學設計")
發表於：06-07
【教學設計A】〖比較閲讀創意説明：課文向我們展示了貝多芬作為常人、超人和偉人這三個層面的真實形象。他有常人的喜怒哀樂：不耐煩、生氣、感動、歎息、軟弱;有超人的堅強意志：不向厄運低...
![七年級語文下冊《音樂巨人貝多芬》教案]( "七年級語文下冊《音樂巨人貝多芬》教案")
發表於：08-29
作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的七年級語文下冊《音樂巨...
![七年級下冊第四單元《音樂巨人貝多芬》的教學設計]( "七年級下冊第四單元《音樂巨人貝多芬》的教學設計")
發表於：02-04
七年級下冊第四單元《音樂巨人貝多芬》的教學設計【教學目標】1、在朗讀探究，質疑問難中體會音樂家的偉大人格魅力。2、學習課文中出色的外貌描寫，體會從外貌描寫中展示人物的生活遭遇、...
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發表於：12-09
13．《音樂巨人貝多芬》導學案(第一課時)班級：主備教師：王耀文備課組長：秦金平領導批閲：上課時間：2013年月日教師寄語：每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆--張海迪學習目標：1．理清文章的...
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發表於：12-09
學習目標：1、整體把握課文，理解課文的主旨，歸納出貝多芬的主要性格特徵。2、體會課文中出色的肖像描寫，學習從肖像描寫中展示人物生活遭遇、個性、氣質和精神風貌的寫法，（重點）3揣摩文中有關...
![《音樂巨人貝多芬》七年級語文下教學設計]( "《音樂巨人貝多芬》七年級語文下教學設計")
發表於：05-10
一、傾聽音樂，激情導入1、導語：同學們，你們覺得，對於一位畫家來説什麼是最重要的？眼睛因為要用眼睛來觀察世界、調配色彩；對於一位歌唱家來説什麼是最重要的？嗓子因為要用嗓子唱出美妙的歌曲；...
![《音樂巨人貝多芬》教學設計]( "《音樂巨人貝多芬》教學設計")
發表於：10-31
作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的《音樂巨人貝多芬》教學設...
![七年級下冊《音樂巨人貝多芬》教學設計]( "七年級下冊《音樂巨人貝多芬》教學設計")
發表於：12-18
教學目標：1、理清文章脈絡，把握文章內容。2、學習運用外貌和語言描寫刻畫人物的寫法。3、學習貝多芬與命運抗爭的頑強精神，培養學生堅強樂觀的人生觀。教學重點：理清文章脈絡，學習外貌和語...
文萃咖
