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發表於：03-23
年豐時稔一般niánfēngshírěn【成語釋義】稔：莊稼成熟。年成好，莊稼大豐收【成語出處】明·吳承恩《西遊記》第24回：“今歲倒也年豐時稔，怎麼這觀裏作荒吃人。”【感情色彩】中性【成語...
![豐碑第二課時教學設計]( "豐碑第二課時教學設計")
發表於：10-08
教學過程:一、創設情境，導入課題。1、創設情境。(播放課件：長征過雪山片斷。)老師旁白引入：寒風呼嘯，大雪紛飛，白雪皚皚的雲中山腳下，一動裝備很差的隊伍，冒着風雪，艱難地一步一步前進着。2、...
![憶兒時豐子愷閲讀答案]( "憶兒時豐子愷閲讀答案")
發表於：01-11
導語：閲讀是運用語言文字來獲取信息，認識世界，發展思維，並獲得審美體驗的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。下面由小編為大家整理的憶兒時豐子愷閲讀答案，歡迎大家閲讀與借鑑！憶兒時原...
![當羽毛豐滿時高一作文]( "當羽毛豐滿時高一作文")
發表於：02-10
日光投射在漫無邊際的大海，遠處，高高的懸崖上，一隻蒼鷹抖落滿身的灰塵，張開翅膀，像風一般飛向太陽，消失在強烈的日光中。雄鷹之所以能振翅高飛，是由於它的羽毛豐滿了，翅膀硬了，是因為它經過無數...
![時間讓我們豐厚作文800字]( "時間讓我們豐厚作文800字")
發表於：01-29
在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的時間讓我們豐厚作文800字，歡迎閲...
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發表於：11-15
【成語】：時和歲豐【拼音】：shíhésuìfēng【簡拼】：shsf【解釋】：和：和平；歲：年成；豐：盛，多。時代太平，風調雨順，五穀豐登。【出處】：《詩經?小雅·華黍》孔穎達疏：“萬物盛多，人民忠孝，則致時和年...
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發表於：08-10
設計理念：創設情景，縮短時空距離，使學生真正領會文章所表達的思想內容，從中受到感染和教育；正確理解“豐碑”的含義。學習目標：1、深刻領會文章所表達的思想內容，從中受到感染和教育；正確理解...
![豐子愷散文《憶兒時》]( "豐子愷散文《憶兒時》")
發表於：01-11
在日常學習、工作或生活中，大家經常看到散文吧？散文是一種以記敍或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文並茂的文學樣式。什麼樣的散文才是真正的好散文呢？以下是小編幫大家整理的...
![《豐碑》的第二課時教案設計]( "《豐碑》的第二課時教案設計")
發表於：08-07
一、平江區校長示範課1、教材：九年義務教育六年制小學教科書人教版第十冊2、授課時間：一九九九年四月二十二日3、授課地點：平江實驗學校電教室二、教學要求：1、瞭解紅軍隊伍在行軍途中軍需...
![時間讓我們豐厚作文]( "時間讓我們豐厚作文")
發表於：01-22
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的時間讓我...
![開學是豐收的時節作文]( "開學是豐收的時節作文")
發表於：11-17
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這豐收的時刻，新的一學期又開始了，迎着早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。在過去的'征程中，曾擁有過歡笑...
![當羽翼漸漸豐滿的時候]( "當羽翼漸漸豐滿的時候")
發表於：06-23
燦爛的陽光投射在漫無邊際的大海上，遠處，高險危立的懸崖上，一隻蒼鷹抖落滿身的灰塵，張開翅膀，像風一般飛向太陽，消失在一片金色的日暉中。雄鷹之所以能振翅高飛，是由於它的羽毛豐滿了，翅膀硬了...
![時間使我們豐厚作文]( "時間使我們豐厚作文")
發表於：01-30
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的時間使我們豐厚作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜...
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發表於：11-27
一、教材簡析《豐碑》是一篇講讀課文，主要講的是紅軍行軍途中，一位軍需處長為了把棉衣讓給戰友穿，而自己卻被活活凍死的感人故事，歌頌了軍需處長一心為公，捨己為人的崇高品質。文章語言生動...
![《豐碑》第二課時教案]( "《豐碑》第二課時教案")
發表於：04-09
教學過程:一、創設情境，導入課題。１、創設情境。（播放背景音樂：過雪山草地。）老師旁白引入：寒風呼嘯，大雪紛飛，白雪皚皚的雲中山腳下，一動裝備很差的隊伍，冒着風雪，艱難地一步一步前進着。２、複習...
![關於《憶兒時豐子愷》讀後感]( "關於《憶兒時豐子愷》讀後感")
發表於：12-14
（一）豐子愷先生的文學作品就如同他的畫一樣，質樸，簡潔，讓人可以洞悉一切。《憶兒時》選自《豐子愷作品精選》，是一篇很真實無華，卻異常感人的文章。豐子愷回憶兒時，説有三件事不能忘卻，一是養蠶...
![又是一年豐收時600字作文]( "又是一年豐收時600字作文")
發表於：01-17
不知不覺又一個秋天到了。地裏的稻子們紛紛換上了金色外套，驕傲了許久的頭顱終於在農民伯伯的辛勤耕耘下俯首稱臣。它們在陽光下金得那麼的純粹，那麼的誘人。偶有一陣微風吹過，稻子們和着...
![《豐碑》第二課時教案設計]( "《豐碑》第二課時教案設計")
發表於：02-02
一．揭題今天，我們繼續學習第２２課，齊讀課題。二．描述導入（多媒體）在冰天雪地的雲中山，一支裝備很差的隊伍在艱難地行進着。狂風呼嘯，大雪紛飛，環境是這樣得惡劣。戰鬥也是那樣得殘酷，敵人隨時可能襲...
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發表於：07-10
【成語原文】：時和歲豐【標準發音】：shíhésuìfēng【繁體寫法】：時和歲豐【時和歲豐是什麼意思】：四時和順，五穀豐收。用以稱頌太平盛世。同“時和年豐”。【時和歲豐成語接龍】：起居無時...
![豐碑第二課時教案]( "豐碑第二課時教案")
發表於：12-30
教學過程：一、創設情境，導入課題。１、創設情境。（播放課件：長征過雪山片斷。）老師旁白引入：寒風呼嘯，大雪紛飛，白雪皚皚的雲中山腳下，一動裝備很差的隊伍，冒着風雪，艱難地一步一步前進着。２、複習舊...
![《豐碑》的第二課時教案]( "《豐碑》的第二課時教案")
發表於：01-31
［教學目標］１.深刻理解文章所表達的思想內容，從中受到感染和教育。２.正確理解“豐碑”的含義。［教學內容與步驟］一、導語：今天這節課，我們繼續學習２２課《豐碑》，上節課我們已經解決了本課的生字，並能...
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發表於：08-28
教學過程：一、創設情境，導入課題。１、創設情境。（播放課件：長征過雪山片斷。）老師旁白引入：寒風呼嘯，大雪紛飛，白雪皚皚的雲中山腳下，一動裝備很差的隊伍，冒着風雪，艱難地一步一步前進着。２、複習舊...
![豐碑第一課時教學設計]( "豐碑第一課時教學設計")
發表於：11-07
教學目的:①能通順、流利、有感情地朗讀課文。②讀懂課文，能體會課文中含義深刻的句子。③能感受到軍需處長為革命勝利不惜犧牲自己的崇高品質。本課時教學難點：弄清為什麼説被大雪覆蓋...
![《豐碑》兩課時語文教案]( "《豐碑》兩課時語文教案")
發表於：02-02
《豐碑》兩課時語文教案第一課時教學目標：1．學習生字，理解詞義；2．引導學生反覆朗讀課文，整體感知課文內容；3．深刻領會文章所表達的思想內容，從中受到感染和教育。教學步驟：（一）導入在海拔2000多米...
![清茶裏的豐饒時光的散文]( "清茶裏的豐饒時光的散文")
發表於：10-30
夏日的午後，陽光照射到身上暖暖的。透過了陽光的手，變得緋紅。手邊有一杯剛剛泡開的鐵觀音，味道很濃烈，茶葉從杯子裏溢出。撲鼻的茶香，就這樣紮實地鋪陳在我日常生活的節奏裏。看着杯子的茶...
文萃咖
