關於親人教學設計內容的知識

親人教學設計內容

發表於：02-09

親人教學設計內容《親人》也是看圖學文的課文。圖畫的背景是苗族的村寨，樹杈上架着竹竿、竹竿上掛着濕漉漉的牀單和衣服。顯然，這些是剛剛洗過晾上去的。圖面的人物是一位老奶奶和一個小...
《師説》教學設計內容

發表於：11-07

教學目標：一、樹立尊師重教的思想，培養謙虛好學的風氣。二、掌握、積累“師”１個文言常用實詞；學習“之、其”兩個文言虛詞；學習、複習本文其他文言虛實詞。三、學習名詞、形容詞的意動用法...
海燕教學設計內容

發表於：05-01

教學目標：1.通過朗讀感知文章主題；2.分析海燕的形象和精神；（重點）3.學習文章中象徵、對比、襯托等手法。（難點）教學設想：朗讀——整體感知——分析精神——回扣生活教學過程：課前：詩歌朗誦訓練《...
《貓》教學設計內容

發表於：04-07

《貓》教學設計教學目標：１、通過閲讀理解課文內容，瞭解大花貓性格古怪和它小時候淘氣可愛的特點；２、抓重點詞句，進一步體會作者對貓的喜愛之情。３、有感情地朗讀、背誦全文。４、按一定順序，有重...
畫的教學設計內容

發表於：02-11

畫的教學設計內容《畫》是人教社義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的第一篇課文。課文有一幅經過裝裱的山水畫和一首五言謎語詩。畫上有山、水、花、鳥，給人以山水相映，鳥語花香的美...
貓的教學設計內容

發表於：04-07

貓的教學設計內容簡介：《貓》這篇講讀課文細緻、生動地描述了大花貓性情古怪和它剛滿月時的淘氣可愛。全文字裏行間流露出對貓的喜愛之情。我緊扣本單元的讀寫重點，引導學生有層次地、反...
《心願》教學設計內容

發表於：08-10

《心願》是第九冊課本第四組教材中的一篇閲讀課文。這篇課文講述了一位中國工作人員在法國巴黎的一個公園裏與一家法國人友好談話的情景。通過談話表達了鞏固和發展中法兩國人民之間的...
《練習》教學設計內容

發表於：04-26

[教學要求]1．複習鞏固漢語拼音，按順序填寫小寫字母。2．區別三組由形近偏旁組成的字，並正確組詞。3．給句子加標點，根據標點讀出句子的語氣。4．練習寫好帶偏旁的字，注意字的間架結構。5．熟記4個成...
《雪》教學設計的內容

發表於：04-26

教學目標：1、培養閲讀和欣賞散文詩的能力，指導學生通過誦讀，體味作者深遠的思想情懷。2、品味語言，理解語言中的寓意。3、領會作者在對南北不同雪景描繪中寄寓的精神追求。從而感悟人生，培...
《手指》教學設計內容

發表於：11-01

A案學習目標：1．藉助詞典、聯繫上下文，理解不懂的詞語。2．瞭解課文主要內容，學習作者留心生活、善於觀察、勤于思考，從司空見慣的事物中得到啟示的習慣。3．有感情的朗讀課文，瞭解五個手指的各自...
《草》的教學設計內容

發表於：05-09

教學目標：1.學會本課5個生字。認識離、枯、榮、野、燒、盡6個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學過程一、談話引出課題。1．教師手拿一棵小草提問：這是什麼？你們知道它有什麼特點...
《背影》教學設計內容

發表於：02-23

教學設想：本課是名家名篇，主要圍繞特定環境中“背影”的描寫，來表現父親的愛子之心和作者的念父之情。教學適合採用自主參與活動的教學方式，實施探究性學習，掌握自主式學習的方法。教師首先...
《説屏》教學設計內容

發表於：07-13

【教學目標】1、看註釋，掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。2、理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識。3、體味本文生動的語言，弄明白文中古詩句的含義。4、以屏風為媒介，激發學生審美情趣。5...
關於名人的教學設計內容

發表於：10-27

一、活動目標１、通過這次活動，對目前中學生中普遍存在的追星現象加以正確的引導，樹立健康、高尚的情感，積極、正確的態度、價值觀。２、通過寫作訓練，讓學生多角度、多層次、客觀、全面地認識...
我想教學設計內容

發表於：05-10

教學目標：1、正確有感情地朗讀課文，尤其注意讀好幾個“啊”的變調。2、通過朗讀課文，感受兒童豐富的想象力，體會童年生活的快樂，感悟兒童詩的特點。3、揣摩“安、裝、帶”等詞的含義，體會語...
gkh教學設計的內容

發表於：11-03

第一課時教學目標：1．學會“gkh”3個聲母，讀準音，認清形，正確書寫；教學重難點：gkh的發音及書寫。教學準備：教學掛圖、拼音字母卡片、貼圖卡片教學過程：課前熱身操：b和d真淘氣，肚皮對肚皮，左手b,右手...
《父親的菜園》教案設計內容

發表於：09-15

【設計理念】本設計把着力點放在培養學生獨立閲讀能力上，讓學生在積極主動的閲讀活動中，去理解和感悟“父親”的精神。按照“提出疑問—梳理問題—自己探究—合作交流—解決問題”的過程...
《馬》教學設計內容

發表於：04-30

教學目標1、培養學生個性化的閲讀能力、感悟能力。2、激發學生朗讀的興趣，重視精彩句段積累、仿寫。3、體會對比描寫的作用。教學重點1、反覆朗讀，積累優美詞句，體會文章精彩之處。2、賞...
《一面》教學設計內容

發表於：04-24

《一面》教案教學目標1、正確讀記“殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈”等詞語。2、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法，感受...
《雨説》教學設計內容

發表於：09-11

【教學目標】1、通過誦讀，把握詩歌的思想內容與感情基調。2、藉助聯想和想像體會詩歌的氛圍和情境，準確理解詩歌中象徵雋永的風格。3、在誦讀的基礎上領會詩歌的象徵意味，體會作者的情感...
《我選我》教學設計內容

發表於：11-01

教學目標：一、會認8個生字，會寫10個字。二、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。三、對自己有信心，懂得用適當的方式展示和表現自我，懂得應當為別人服務。教學重點：識字、寫字，有感情地...
《風》教學設計內容

發表於：04-27

一、設計理念：本課運用擬人的表現手法，描寫了生活中看不見、摸不着的風。一開課，就通過有關風的景色喚起學生生活感受;以風娃娃為情景激發學生讀風、表演風、找風、畫風，從而體會風的調皮...
《我的母親》的教學設計內容

發表於：11-24

學習目標：1.瞭解母親的形象2.學習通過片斷表現人物特點的寫法3.感悟母親的深情教學設想：1.本文文字淺顯,重在理解母親的深情,擬以學生自學為主,採用讀書卡片,摘錄詞語,評析領悟情感，《我...
《我的母親》教案教學設計內容

發表於：05-17

母愛是一個永恆的話題，教學中應抓住一個“情”字，緊扣精彩細膩的語言，讓學生反覆誦讀，體會母愛的真摯、深沉，進而理解生活中的母愛。讓學生學會感悟親恩，學會做人。【教學目標】1.知識與能力...
《窮人》教案教學設計內容

發表於：07-24

教學目標：1、朗讀課文，知道課文的主要內容。2、通過對人物心理活動的補白練習，瞭解雖然在沙皇的黑暗統治下，生活窮苦，但是主人公寧願自己受苦，也要幫助鄰居的善良品質。教學過程：一、導入新課...