![《語文園地二》優秀教案設計]( "《語文園地二》優秀教案設計")
發表於：02-11
《語文園地二》優秀教案設計學習目標1、能清楚明白地交流自己所觀察到的內容，並敢説出自己的感受和想法，並在交流中能就不明白的地方向人請教，與人商討。2、能把自己的所觀所感不拘形式地...
![小學《語文園地二》優秀教案設計]( "小學《語文園地二》優秀教案設計")
發表於：08-18
教學目標:1.學會用加一加、減一減的方法來認字。2.知道同一個字在不同語境中具有不同的意思。3.鞏固以前學習的字詞，會背詩歌《鞋》教學重點、難點：能引導學生自己發現並運用課上學會的...
![語文園地五的優秀教案設計]( "語文園地五的優秀教案設計")
發表於：02-03
教學目標1．學會6個生字，掌握漢語拼音字母表，識記大寫字母。會把自己的意思表達清楚。2．引導學生髮現利用反義詞識字的方法，開發智力，擴展識字，提高學生想象力、判斷力、口頭表達能力及識字能...
![語文園地七優秀教學設計]( "語文園地七優秀教學設計")
發表於：02-05
語文園地七優秀教學設計語文園地七優秀教學設計學習目標1.蒐集各種反映世界奇妙的文字、圖片和實物，交流同學們所瞭解的世界，提高口語表達能力。2.自由寫一篇習作，培養習作興趣。3.積累詞...
![《語文天地二》優秀教學設計]( "《語文天地二》優秀教學設計")
發表於：01-06
《語文天地二》優秀教學設計第一課時教學目標1、交流摘錄筆記。2、暢所欲言《看月亮，説月亮》。教學過程一、導入新課今天我們進入語文天地的學習。二、交流摘錄筆記。1、交流以前的摘...
![優秀教學設計《語文園地二》]( "優秀教學設計《語文園地二》")
發表於：05-09
【教學目標】1、能清楚明白地交流自己所觀察到的內容，並敢説出自己的感受和想法，並在交流中能就不明白的地方向人請教，與人商討。2、能把自己的所觀所感不拘形式地寫下來。注意表現出自己...
![語文園地優秀教案設計範文]( "語文園地優秀教案設計範文")
發表於：08-02
我會填這是一項數筆畫，按筆畫數填寫的練習。題中有六個漢字，三個花瓶，花瓶上分別寫着筆畫數，每個花瓶裏有兩朵花，要求把這六個字按筆畫數進行分類，把筆畫相同的字寫在同一個花瓶的花朵上。這...
![語文園地優秀教案設計]( "語文園地優秀教案設計")
發表於：02-03
語文園地優秀教案設計語文園地優秀教案設計篇一：教學目標1．通過自主拼讀、對比發現的練習，使學生體會反義詞的奧祕，激發學習的興趣。2．通過引導學生認讀四季及景物名稱的詞語，激發學生説出喜...
![《語文園地二》優秀教學設計]( "《語文園地二》優秀教學設計")
發表於：08-12
教學目標1．學會用“加一加”、“減一減”的方法識字，體會“張”字在不同詞語中的不同含義。複習鞏固本單元字詞，積累詞語、佳句。2．感受發現的快樂，養成積累詞語、佳句的好習慣。培養學生的...
![《語文園地六》優秀教案設計]( "《語文園地六》優秀教案設計")
發表於：10-02
［設計理念］三維目標的整合，在語文教學的“強勢領域”──閲讀教學中，已倍受關注，並在很大程度上得以落實。而在“弱勢領域”，特別是“語文園地”中，人們還是深受“強化訓練、專項集訓”的傳統...
![語文園地一優秀教案設計]( "語文園地一優秀教案設計")
發表於：08-12
教學目標1．引導學生掌握和運用兩種識字方法，認識評、訪、記等七個生字。2．正確讀詞語，初步理解感受春天的美景。3．正確讀寫句子。4．熟練地讀背短文，瞭解短文的意思。5．唱一唱，説一説，畫一畫美麗...
![《語文園地五》教學設計之二優秀範文]( "《語文園地五》教學設計之二優秀範文")
發表於：07-17
教學目標1、通過以讀反義詞，引導學生採用識記相反的詞的方法來學漢字，激發學生認字興趣。2、準確認讀26個漢語拼音字母，為用音序查字法打下基礎。3、正確、流利、有感情地朗讀兒歌，瞭解大...
![語文園地五優秀教案設計範文]( "語文園地五優秀教案設計範文")
發表於：08-02
教學目標1．學會6個新生字，掌握漢語拼音字母表，識記大寫字母。會把自己的意思表達清楚。2．引導學生髮現利用反義詞識字的方法，開發智力，擴展識字，提高學生想象力、判斷力、表達力及識字能力。3...
![《語文園地三》優秀教學設計]( "《語文園地三》優秀教學設計")
發表於：01-30
《語文園地三》優秀教學設計我會填這是一項數筆畫，按筆畫數填寫的練習。題中有六個漢字，三個花瓶，花瓶上分別寫着筆畫數，每個花瓶裏有兩朵花，要求把這六個字按筆畫數進行分類，把筆畫相同的字...
![《語文園地二》的優秀教案]( "《語文園地二》的優秀教案")
發表於：10-05
教學目標：1、培養口語交際能力，增強保護環境的意識。2、寫出綜合性實踐活動中的見聞或想象。練習修改習作。3、能發現比喻句的特點，體會怎樣才能把句子寫形象。4、積累意思相反的幾組詞及...
![小學《語文園地四》的優秀教案設計]( "小學《語文園地四》的優秀教案設計")
發表於：08-18
一、我的發現（一）創設情境，複習導入師:今天，我們一起到奇妙的識字王國遊玩聽，國王要跟我們講話了.生：能！……（以小組為單位開火車跟老朋友打招呼。）（二）識記生字師：瞧。王國裏有一羣新朋友也來歡迎...
![一年級《語文園地二》優秀教學設計]( "一年級《語文園地二》優秀教學設計")
發表於：08-10
【教學目標】1、寫出自己的心裏話，要真實，要有自己的想法。2、寫出的文章有條理，內容清楚，有主題。【教學重難點】文章真實地表達自己的看法，層次清楚，內容具體。【教學過程】一、學習習作1...
![精選優秀教案設計：語文園地八]( "精選優秀教案設計：語文園地八")
發表於：05-07
精選優秀教案設計：語文園地八精選教案設計樣本：語文園地八學習目標①能發現ABB式詞語重疊部分的讀音變化，感受重疊的表達效果。積累ABB式詞語和成語。②讀背《三字經》節選，大致瞭解意思。...
![《語文園地四》優秀教案設計]( "《語文園地四》優秀教案設計")
發表於：02-10
第一課時〖學習目標１、引導學生髮現漢字構詞中字相同而詞語的意思不同的規律。２、學習８個由不同的兩個字組成的生字。３、會正確選擇意思相近的詞語。〖教學準備生字卡片。〖教學方法自主、...
![《語文園地五》優秀教案設計]( "《語文園地五》優秀教案設計")
發表於：08-18
學習目標1、圍繞“生活中的傳統文化”這個題目，開展口語交際活動。2、能把綜合性學習中搜集到的資料或看到、聽到的內容，整理一下，寫成習作。3、讀背十二生肖。4、運用已經獲得的識字能力...
![《語文園地一》小學語文優秀教案設計]( "《語文園地一》小學語文優秀教案設計")
發表於：07-30
教學目標1．引導學生掌握和運用兩種識字方法，認識“評、訪、記”等七個生字。2．正確讀詞語，初步理解感受春天的美景。3．正確讀寫句子。4．熟練地讀背短文，瞭解短文的意思。5．唱一唱，説一説，畫一畫...
![語文園地二的優秀教學設計範文]( "語文園地二的優秀教學設計範文")
發表於：06-06
【教學目標】１、引導學生髮現漢字規律，自己小結識字方法。２、初步瞭解多義詞。３、積累詞語。４、培養學生的觀察能力和口語表達能力。【重點、難點】１、引導學生運用規律自主識字。２、創設情景...
![《語文園地二》的優秀教學設計]( "《語文園地二》的優秀教學設計")
發表於：01-29
【教材分析】1、圍繞本組的專題，安排了“我們能做點什麼”為話題的口語交際訓練，目的是始學生將學習本組課文所獲得的知識和能力、情感態度價值觀等有效遷移，結合自己在綜合性學習中的收...
![《語文園地二》教學設計案例]( "《語文園地二》教學設計案例")
發表於：04-27
〖教學目標１、引導學生在探索和發現中學會識字，體驗發現的樂趣，激發識字的興趣和求知的慾望。２、引導學生進一步發現漢字的構字特點。３、認識“柏、紀”等８個生字。〖教學過程一、我會認１、學...
![語文園地八優秀教案設計]( "語文園地八優秀教案設計")
發表於：05-07
語文園地八優秀教案設計在“原型”問題的基礎上引導學生展開想象──人教課標教材小學語文四年級上《語文園地八》口語交際和習作教學設計河北唐山市豐潤區教育局小學教研室高啟山人教...
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