![幽徑悲劇 閲讀答案]( "幽徑悲劇 閲讀答案")
發表於：02-03
(1)在眾多的藤蘿中,最有特色的還是幽徑的這一棵.它既無棚,也無架,而是讓自己的枝條攀附在鄰近的幾棵大樹的乾和枝上,盤曲而上,大有直上青雲之概.因此,從下面看,除了一段蒼黑古勁像蒼龍...
![《幽徑悲劇》説課稿]( "《幽徑悲劇》説課稿")
發表於：09-26
《幽徑悲劇》説課稿1一、説教材【本課的地位及作用】本課是蘇教版初中《語文》教材八年級（上）第五單元第二十三課，是著名學者季羨林先生所寫的一篇散文。文章內涵豐富而深邃，語言精練、通...
![幽徑悲劇教案四篇]( "幽徑悲劇教案四篇")
發表於：11-20
作為一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的幽徑悲劇教案4篇，希望對大家有所...
![《幽徑悲劇》的教案]( "《幽徑悲劇》的教案")
發表於：01-02
教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面小編為大家分享《幽徑悲劇》的教案，歡迎大家參考借鑑。學習目標：1、能聯繫生活，理解善待環境就是...
![幽徑悲劇讀後感範文]( "幽徑悲劇讀後感範文")
發表於：01-09
細細品味一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編為大家收集的幽徑悲劇讀後感範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對...
![幽徑悲劇閲讀及答案]( "幽徑悲劇閲讀及答案")
發表於：06-04
出家門，右轉，只有二三十步，就走進一條曲徑。有二三十年之久，我天天走過這一條路，到辦公室去。因為天天見面，也就成了司空見慣，對它有點漠然了。這一條路在燕園中是極為幽靜的地方。學生們稱之...
![關於幽徑悲劇教案三篇]( "關於幽徑悲劇教案三篇")
發表於：07-25
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的幽徑悲劇教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大...
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發表於：11-28
學習目標1、感知課文，瞭解謀篇佈局的特點；層層鋪墊。2、揣摩重點詞語的含義，理解擬人手法的作用。3、理解“幽徑悲劇”的含義，領會作者的思想感情和矢志不移地維護真善美的決心。學習重點1...
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發表於：01-05
幽徑悲劇是季羨林先生寫的一篇經典散文，全文主要寫了什麼內容呢?出家門，向右轉，只有二三十步，就走進一條曲徑。有二三十年之久，我天天走過這一條路，到辦公室去。因為天天見面，也就成了司空見...
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發表於：05-17
出家門，右轉，只有二三十步，就走進一條曲徑。有二三十年之久，我天天走過這一條路，到辦公室去。因為天天見面，也就成了司空見慣，對它有點漠然了。然而，這一條幽徑卻是大大有名的。記得在五十年代...
![幽徑悲劇教案設計]( "幽徑悲劇教案設計")
發表於：09-29
幽徑悲劇，作者為季羨林，國際著名東方學大師、語言學家、文學家、國學家、佛學家、史學家、教育家和社會活動家。下面小編收集了幽徑悲劇教案設計，供大家參考。篇一：幽徑悲劇教案設計學習目...
![季羨林《幽徑悲劇》練習及答案]( "季羨林《幽徑悲劇》練習及答案")
發表於：02-03
【季羨林《幽徑悲劇》原文】出家門，右轉，只有二三十步，就走進一條曲徑。有二三十年之久，我天天走過這一條路，到辦公室去。因為天天見面，也就成了司空見慣，對它有點漠然了。這一條路在燕園中是...
![《幽徑悲劇》閲讀訓練及參考答案]( "《幽徑悲劇》閲讀訓練及參考答案")
發表於：09-02
《幽徑悲劇》這一條路……一面傍湖，一面靠山，蜿蜒曲折，實有曲徑通幽之趣。山上蒼松翠柏，雜樹成林。無論春夏秋冬，總有翠色在目。不知名的小花，從春天開起，過一陣換一個顏色，一直開到秋末。到了...
![《幽徑悲劇》閲讀練習附答案]( "《幽徑悲劇》閲讀練習附答案")
發表於：10-30
茫茫燕園中，只剩下了幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中藤蘿界的魯殿靈光。每天春天，我在悲憤、惆悵之餘，惟一的一點安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，聽到嗡嗡的蜂...
![幽徑悲劇教案]( "幽徑悲劇教案")
發表於：01-08
作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢？下面是小編整理的幽徑悲劇教案，希望能夠幫助到大家。幽徑悲劇教案1教學...
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發表於：04-05
學習目標1．反覆朗讀課文，領略古藤之美、古藤之悲。2．能聯繫生活，理解善待環境就是善待自己的道理，喚起維護真、善、美的決心。1．學習本課，首先要閲讀感知課文的內容，理清課文的寫作思路；瞭解謀...
![《幽徑悲劇》 教案教學設計]( "《幽徑悲劇》 教案教學設計")
發表於：02-11
學習目標：1、能聯繫生活，領悟出善待環境就是善待自己的道理，喚起維護真、善、美的決心。2、學習本文描寫和議論、抒情相結合的表達方式。3、體會本文精練、通俗而又雅緻的語言。課前學習：1...
![幽徑悲劇現代文閲讀題及答案]( "幽徑悲劇現代文閲讀題及答案")
發表於：02-03
我是一個沒有出息的人。我的感情太多，總是供過於求，經常為一些小動物、小花草惹起萬斛閒愁。真正的偉人們是決不會這樣的。反過來説，如果他們像我這樣的話，也決不能成為偉人。我還有點自知...
![《幽徑悲劇》閲讀及答案參考]( "《幽徑悲劇》閲讀及答案參考")
發表於：03-05
閲讀《幽徑悲劇》中的幾段文字，完成文後題目。（8分）我是一個沒有出息的人。我的感情太多，總是供過於求，經常為一些小動物、小花草惹起萬斛閒愁。真正的偉人們是決不會這樣的。反過來説，如果...
![《幽徑悲劇》閲讀練習及答案]( "《幽徑悲劇》閲讀練習及答案")
發表於：02-03
①茫茫燕園中，只剩下幽徑的這一棵藤蘿了。它成了燕園中的魯殿靈光。每天春天，我在悲憤、惆悵之餘，惟一的一點安慰就是幽徑中這一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，聽到嗡嗡的蜂聲，頓覺...
![季羨林:幽徑悲劇]( "季羨林:幽徑悲劇")
發表於：03-01
引導語：在浩茫無際的大千世界上，在林林總總的植物中，燕園的這一棵古藤，實在渺小得不能再渺小了。文/季羨林幽徑悲劇出家門，向右轉，只有二三十步，就走進一條曲徑。有二三十年之久，我天天走過這...
![幽徑悲劇獲獎教案]( "幽徑悲劇獲獎教案")
發表於：09-04
學習目標：1、學會通過讀、品、悟理解作者情感。3、理解文章揭露了令人無比痛心的愚氓滅美的現實，抒發了矢志不移地維護真、善、美的決心。學習重點、難點1、感受作者細膩，哀婉，憤懣的思想...
![季羨林《幽徑悲劇》原文閲讀]( "季羨林《幽徑悲劇》原文閲讀")
發表於：02-03
《幽徑悲劇》是現代文學家季羨林的一篇託物言志的散文。這篇文章作者通過對曾經生長在幽徑旁邊的一棵紫藤不幸命運的描繪，提醒人們學會對美好事物的欣賞和對大自然生命萬象的尊重。下面...
![季羨林《幽徑悲劇》閲讀答案]( "季羨林《幽徑悲劇》閲讀答案")
發表於：02-03
在日常學習和工作中，我們都不可避免地要接觸到閲讀答案，通過對照閲讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。一份好的閲讀答案都是什麼樣子的呢？以下是小編為大家收集的季羨林《幽徑悲劇...
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發表於：05-22
關於教案的內容教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計...
文萃咖
