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發表於:01-25
在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整...
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發表於:01-21
無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的廬山的雲霧作文,歡迎閲讀,希望大家能夠...
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發表於:01-25
在學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的廬山的雲霧作文...
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發表於:07-25
朋友,你到過廬山嗎?廬山秀麗的風景一定給你留下了美好的印象。你最喜歡的也許是“險峯”,也許是“花徑”,也許是“仙人洞”。而我最喜歡的卻是廬山的雲霧。你聽了也許會發笑,雲霧誰沒見過。...
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發表於:07-20
廬山的雲霧課文課件1教學要求:1.理解課文內容,感受廬山雲霧的奇幻美麗,激發學生熱愛祖國山河的思想感情。2.學會本課生字,理解生字組成的詞語。3.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。4.初...
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發表於:12-05
教學目標1.會認本課的生字新詞,運用看圖、聯繫生活實際、聯繫上下文等方法理解詞語的意思。2.引導學生感受廬山雲霧的特點,體會作者是怎樣具體描寫這些特點的。激發學生對祖國大好河山的...
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發表於:07-03
同學們,你們去過廬山嗎?如果去過的話,廬山秀麗的風景一定給你留下了美好的印象。你是喜歡花徑還是仙人洞?我最喜歡廬山的雲霧。也許你們聽了會發笑:雲霧誰沒見過?不就是迷濛蒙的一片嗎?不,我所...
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發表於:09-11
廬山的雲霧評課稿1《廬山的雲霧》是通過對廬山雲遮霧罩景象的描寫,展現了廬山景色的秀麗,抒發了熱愛大自然、熱愛祖國山河的思想情懷。萬老師選擇了它的第一課時進行教學,在教學中,萬老師...
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發表於:05-07
一導入:廬山景色秀麗,山水怡人,廬山的雲霧更是奇幻美麗。今天我們一起學習《廬山的雲霧》這篇課文,看看作者是怎樣描寫的?板書課題二檢查預習:1、認讀生詞:課文中有很多生詞,王老師把他們摘錄...
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發表於:12-05
教學要求(1)認識課文後的12個生字及8個二類字,理解由生字組成的部分詞語,學習“秀”,“幻”“增”,“添”這四個生字。(2)正確較流利地朗讀課文,初步瞭解課文的基本內容,激發學生對祖國山河的熱...
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發表於:12-05
篇一:廬山的雲霧在這樣的好天氣裏,真應該全家出遊,去感受春天的氣息。長假裏,我們全家人到廬山遊玩。我最喜歡廬山的雲霧。廬山的雲霧真是別具一格啊!我隨着爸爸媽媽來到廬山腳下。抬頭仰望...
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發表於:04-07
教學要求:1.理解課文內容,感受廬山雲霧的奇幻美麗,激發學生熱愛祖國山河的思想感情。2.學會本課生字,理解生字組成的詞語。3.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。4.初步認識總分段式,重點學...
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發表於:09-22
在教學工作者實際的教學活動中,常常要寫一份優秀的説課稿,藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。我們應該怎麼寫説課稿呢?下面是小編幫大家整理的廬山的雲霧説課稿,僅供...
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發表於:12-05
教學理念:三年級學生已經基本掌握聯繫上下文、聯繫生活實際理解詞句意思的方法。對於掌握如何抓住景物特點進行生動形象地描寫還有一定難度。因此,本節課重點引導學生在讀中理解語言文字...
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發表於:08-25
教學目標:1、默讀課文,能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦課文。2、學會本課生字。理解流連忘返、飄飄欲仙、瞬息萬變等詞語的意思。會用流連忘返、秀麗造句。3、繼續學習總分段式,學...
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發表於:03-16
一、教材淺析本文是一篇優美的寫景散文。課文通過對登山路上,山嶺、大天池等處的雲霧的形態、顏色的描寫,讚美了廬山雲霧的美麗神奇,抒發了熱愛自然風光的思想感情。縱觀全文的內容,可按“...
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發表於:07-15
下面就是小編為您收集整理的廬山雲霧的課件的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!廬山雲霧的課件教學目標:1、瞭解廬山雲霧的特點,感受它的美麗神奇,激發熱...
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發表於:08-19
《廬山的雲霧》是蘇教版第六冊教材中的課文,這是一篇描寫景物的文章,作者運用聯想、比較和比喻等方法,以明快優美的語言,描繪了廬山雲霧那秀麗多姿、神奇多變的景觀,抒發了作者對祖國美麗山...
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發表於:12-05
【第1篇】廬山的景色十分秀麗。那裏有高峯,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是變幻無常的雲霧,更給它增添了幾分神祕色彩。在山上游覽,似乎隨手就能摸到飄來的雲霧。漫步山道,常常會有一種騰雲駕霧,...
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發表於:02-02
讓我們一起閲讀廬山雲霧課文,感受廬山雲霧的美麗神奇吧!下面請看小編帶來的廬山雲霧課文內容!廬山雲霧課文內容景色秀麗的廬山,有高峯,有幽谷,有瀑布,有溪流,那變幻無常的雲霧,更給它增添了幾分...
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發表於:07-03
同學們,你們去過廬山嗎?如果去過的話,廬山秀麗的風景一定給你留下了美好的印象。你是喜歡“花徑”還是“仙人洞”?我最喜歡廬山的雲霧。也許你們聽了會發笑:雲霧誰沒見過?不就是迷濛蒙的一片...
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發表於:08-27
《廬山雲霧》教案設計學習目標1.瞭解廬山雲霧的特點及成因,培養學生了解和關注自然的興趣。2.掌握下定義、分類別、列數字等説明方法。3.學習生動的描寫和科學的解説相結合的方法。重點難...
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發表於:04-17
“廬山雲霧”茶,也是因這一自然現象而得名。好茶多出在海拔高;温差大;空氣濕潤的環境中。廬山雖地處江南,但由於海拔高,冬季來臨時經常產生“雨凇”和“霧凇”現象,這種季節温差的變化和強紫...
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發表於:08-31
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的廬山的雲霧作文,歡迎大...
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發表於:01-10
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家整理的《廬山雲霧》教案策劃,僅供參考...