![鹼性溶液一定是鹼溶液嗎]( "鹼性溶液一定是鹼溶液嗎")
發表於：01-29
酸鹼性是物質在酸鹼反應中出現的`特性，一般來説酸性物質可以使度紫色石蕊試液變紅，鹼性物質可以使其變知藍，後來隨着酸鹼理論的發展，人們給出了更準確，完善的定義，逐步觸及酸鹼性成因的本質...
![鹼性溶液一定是鹼溶液嗎？]( "鹼性溶液一定是鹼溶液嗎？")
發表於：01-29
酸鹼性是物質在酸鹼反應中呈現的特性，一般來説酸性物質可以使度紫色石蕊試液變紅，鹼性物質可以使其變知藍，後來隨着酸鹼理論的發展，人們給出了更準確，完善的定義，逐漸觸及酸鹼性成因的本質。...
![《水的電離和溶液的酸鹼性》教案精選]( "《水的電離和溶液的酸鹼性》教案精選")
發表於：02-11
《水的電離和溶液的酸鹼性》教案精選一.本週教學內容：水的電離和溶液的酸鹼性二.重點、難點：1.本節的重點是水的離子積，氫離子濃度、pH與溶液酸鹼性的關係2.本節的難點是水的離子積，有關溶...
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發表於：07-24
溶液是由一種或幾種物質分散到另一種物質裏，組成的均一、穩定的混合物，被分散的物質（溶質）以分子或更小的`質子分散於另一物質（溶劑）中。物質在常温時有固體、液體和氣體三種狀態。因此溶液...
![溶液的酸鹼性的教案]( "溶液的酸鹼性的教案")
發表於：02-04
溶液的酸鹼性的教案知識歸納1．常用的酸鹼指示劑有、等。區別稀鹽酸和食鹽水，一般選用；區別石灰水和蔗糖水，常選用，現象更明顯。2．藍色石蕊試紙檢驗物質，紅色石蕊試紙檢驗物質。3．溶液的酸鹼度...
![溶劑一定是液體嗎？]( "溶劑一定是液體嗎？")
發表於：01-31
溶劑溶劑通常擁有比較低的沸點，溶劑不可以對溶質誕生化學反應。溶劑通常是透明，無色的液體，他們大多都有非凡的氣味。溶液的濃度取決於溶解在溶劑內的物質的多少。溶解度則是溶劑在特定温...
![初中化學《 酸、鹼、鹽溶液的導電性》優質教學設計]( "初中化學《 酸、鹼、鹽溶液的導電性》優質教學設計")
發表於：02-01
教案示例酸、鹼、鹽溶液的導電性之三第一課時教學目的知識：通過溶液導電性實驗，瞭解電離，初步學會電離方程式的書寫。能力：培養並發展學生分析問題、抽象思維和邏輯推理的`能力。思想教育：...
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發表於：08-18
溶液溶液是由一種或幾種物質分散到另一種物質裏，組成的均一、穩定的混合物，被分散的物質（溶質）以分子或更小的`質點分散於另一物質（溶劑）中。物質在常温時有固體、液體和氣體三種狀態。因此...
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發表於：09-08
一、判斷下列説法是否正確：1、任何水溶液中都存在KW=10-14。2、某水溶液中c(H+)=10-6mol/L一定是酸性溶液。3、向純水中加入溶質，水的電離平衡將向逆向移動4、如果由水電離出的c(H+)=10-...
![《酸鹼鹽溶液的導電性》的課堂教學設計]( "《酸鹼鹽溶液的導電性》的課堂教學設計")
發表於：07-03
（第一課時）[教學目標]1．認知目標：瞭解某些化合物及其溶液的導電性；瞭解電離的概念；瞭解常見酸、鹼、鹽的電離方程式，初步理解酸、鹼、鹽的概念。2．技能目標：通過溶液導電性的實驗，培養學生觀察能...
![《溶液與溶解》教學反思]( "《溶液與溶解》教學反思")
發表於：04-18
於琪老師的《溶液與溶解》這節科學課，或許從更專業的眼光看來，還有這樣那樣的小問題，但是愚以為，已經可以作為一節教參式的示範課來看了。首先整節課大方向把握的很準確，層次感很豐富，每個知...
![《 酸鹼鹽溶液的導電性》教學設計]( "《 酸鹼鹽溶液的導電性》教學設計")
發表於：02-04
《酸鹼鹽溶液的導電性》教學設計教學目標1．通過物質導電性實驗，瞭解電離過程及概念。2．從離子觀點建立酸、鹼、鹽的初步概念。3．瞭解常見酸鹼鹽的電離方程式的書寫。4．分析溶液導電的內因和...
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發表於：08-19
溶劑溶劑通常擁有比較低的沸點，溶劑不可以對溶質產生化學反應。溶劑通常是透明，無色的`液體，他們大多都有獨特的氣味。溶液的濃度取決於溶解在溶劑內的物質的多少。溶解度則是溶劑在特定...
![關於水的電離和溶液的酸鹼性教學反思]( "關於水的電離和溶液的酸鹼性教學反思")
發表於：01-19
在講解水的電離這部分通過複習和回憶化學平衡常數、弱電解質的電離以及電離平衡常數等知識，引入水的電離和水的電離平衡常數的書寫，讓學生能很好地做到知識的推廣和應用。再通過回憶化學...
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發表於：06-28
酸（有時用“HA”表示）的傳統定義是當溶解在水中時，溶液中氫離子的濃度大於純水中氫離子濃度的化合物。換句話説，酸性溶液的pH值小於水的pH值（25℃時為水的ph值是7）。酸一般呈酸味，但是品嚐酸（...
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發表於：10-14
碘酒碘酒，通常指由2%-7%的碘單質與碘化鉀或碘化鈉溶於酒精和水的混合溶液構成的消毒液。與盧氏碘液類似，碘化物和水的存在是為了用將碘單質轉化為多碘離子來增加碘的溶解度。由於碘單質...
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發表於：03-12
飽和溶液在一定温度下，向一定量溶劑里加入某種溶質，當溶質不能繼續溶解時，所得到的`溶液叫做這種溶質的飽和溶液；還能繼續溶解的溶液，叫做這種溶質的不飽和溶液。在增加溶劑或升高温度的情...
![碘酒溶液的溶質和溶劑是什麼？]( "碘酒溶液的溶質和溶劑是什麼？")
發表於：02-07
碘酒碘酒，通常指由2%-7%的碘單質與碘化鉀或碘化鈉溶於酒精和水的混合溶液構成的消毒液。與盧氏碘液類似，碘化物和水的存在是為了用將碘單質轉化為多碘離子來增加碘的溶解度。由於碘單質...
![九年級化學下冊《酸鹼鹽溶液的導電性》第一課時教案]( "九年級化學下冊《酸鹼鹽溶液的導電性》第一課時教案")
發表於：01-29
教學過程：知識目標：1.通過溶液導電性的實驗，瞭解某些物質的水溶液能導電和電離的概念。2.從電離的角度理解酸、鹼、鹽的概念。3.學會書寫常見的酸、鹼、鹽的電離方程式。科學素養目標：通過...
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發表於：08-14
溶液溶液是由一種或幾種物質分散到另一種物質裏，組成的.均一、穩固的混合物，被分散的物質（溶質）以分子或更小的質點分散於另一物質（溶劑）中。物質在常温時有固體、液體温和體三種狀態。因此...
![飽和溶液不飽和溶液的教學設計]( "飽和溶液不飽和溶液的教學設計")
發表於：02-07
飽和溶液不飽和溶液的教學設計教學目標目標：1.飽和溶液與不飽和溶液的概念。2.溶液的濃稀與溶液的飽和、不飽和這兩組概念的區別。目標：1.培養通過實驗解決問題的能力，更突出的是要培養在...
![溶液評課稿]( "溶液評課稿")
發表於：02-02
今天聽了楊老師的《溶液》複習課，深受啟發，結合平時的實際，我感覺要上好複習課主要應從以下幾方面入手：一、合理確定複習內容楊老師將溶液的內容與海水曬鹽的內容進行了有機的整合，提高了復...
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發表於：10-20
溶液溶液是由一種或幾種物質分散到另一種物質裏，組成的均一、穩固的混合物，被分散的物質（溶質）以分子或更小的質子分散於另一物質（溶劑）中。物質在常温時有固體、液體温和體三種狀態。因此溶...
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發表於：08-14
純鹼用途1、用於食品工業，作中和劑、膨鬆劑，如製造氨基酸、醬油和麪制食品如饅頭、成包等。還可配成鹼水加入麪食中，增加彈性和延展性。2、舊毛巾發黑發硬，可以用搪瓷鍋放毛巾和鹼水燒開後...
![水的電離和溶液的酸鹼性教學設計]( "水的電離和溶液的酸鹼性教學設計")
發表於：02-04
水的電離和溶液的酸鹼性教學設計一、教學設計的指導思想為：1．緊密結合STS內容，創設問題情境，激發學生主動參與、深度參與教學活動。通過主體深度參與、同伴互助等形式進行知識建構，使“知識...
文萃咖
