![寫形象的景，生動的人--抓住特徵和細節，化抽象為具象(滬教版高一教案設計)]( "寫形象的景，生動的人--抓住特徵和細節，化抽象為具象(滬教版高一教案設計)")
發表於：02-02
寫形象的景，生動的人--抓住特徵和細節，化抽象為具象【設計説明】:高一學生的寫作,長於記敍,但記敍中沒有生動的人物、場景，記敍也沒有個性，給人留不下深刻的印象，究其原因有很多都是因為描...
![抓住人物特徵的好句摘抄]( "抓住人物特徵的好句摘抄")
發表於：05-31
1、她大概叫琅琅，穿一件紅底白點小罩衣，凸額頭，塌鼻樑，一頭頂柔軟的捲髮，總是不聲不響，像個沉靜的小哲學家。2、這個青年看上去不到二十歲，兩彎彎的眉毛下有一雙機靈的眼睛，一看就知道是個能幹...
![《抓住細節》説課稿]( "《抓住細節》説課稿")
發表於：02-02
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《抓住細節》説課稿，僅供參考...
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發表於：04-02
教學目標：學習抓住景物特徵描寫景物；掌握描寫景物的幾種方法。教學過程：説明：基本照搬教參附的光盤內容，即鄭曉龍老師的課件一、佈置預習課文《寫景要抓住特徵》，思考：課文中老舍《濟南的冬天...
![抓住人生的機遇作文]( "抓住人生的機遇作文")
發表於：03-12
人生充滿了機遇，機遇是人生的轉折點，事業的起跑線。小編收集了抓住人生的機遇作文，歡迎閲讀。第一篇：抓住人生的機遇人的一生中充滿了機遇，機遇對每個人都非常重要，正所謂時勢造英雄。所以，當...
![抓住細節的作文600字 抓住細節的作文600字七年級]( "抓住細節的作文600字 抓住細節的作文600字七年級")
發表於：01-23
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的抓住細節的作文...
![《寫人要抓住特點》教學設計]( "《寫人要抓住特點》教學設計")
發表於：06-21
作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫...
![教學設計：寫人要抓住特點]( "教學設計：寫人要抓住特點")
發表於：07-24
作為一位傑出的教職工，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的教學設計：寫人要抓住特點，希望對大家有所幫助...
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發表於：04-02
安徽桐城市第八中學倪漸如一、教學目標1.指導學生以一顆真摯的童心、愛心面對大自然，促使學生的心靈與大自然親切交流。2.使學生明確寫景文章的寫作範圍、寫作重點、構思技巧。二、教學...
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發表於：08-12
自然是人類之友，我們也常常為許多作家筆下描繪大自然的美景而陶醉--其景緻描寫之形象，之逼真，之活靈活現，令人讚不絕口。雖然各自對人與自然的關係的理解也許不同，觀察景物的角度和切入點迥...
![抓住細節教案]( "抓住細節教案")
發表於：09-23
細節①起關鍵作用的小事。②文藝作品中描繪人物性格、事件發展、自然景物、社會環境等最小的組成單位。細節描寫要求真實、生動，並服從主題思想的表達。③細節是一種能影響全局的細微的...
![抓住細節的作文]( "抓住細節的作文")
發表於：08-08
細節決定成敗，把握好細節才有可能抓住成功，以下是小編整理的抓住細節的作文，歡迎參考閲讀！抓住細節的作文1把握一個今天，勝似兩個明天，細節決定成功，點滴鑄就輝煌。用習慣和智慧創造奇蹟，用理...
![初中作文：細緻觀察抓住特徵]( "初中作文：細緻觀察抓住特徵")
發表於：01-15
狀物的對象包羅萬象，既可以是動植物，也可以是靜物，大到高樓大廈、飛機車船，小到玩具器皿。科技日新月異的變化，給狀物提供了更多的素材：手機、電腦、微波爐、桑拿浴箱……。經常練習狀物文體...
![《抓住細節》教學設計]( "《抓住細節》教學設計")
發表於：12-07
作為一名老師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《抓住細節》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《抓...
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發表於：07-08
B是一種以蛇為主要食物的小型動物，它的樣子有點兒像黃鼠狼，體重不過2千克，小而機靈。別看它們個頭兒小，卻都是出色的捕蛇高手。再毒的蛇，都會成為它們的腹中之物，就連兇猛的眼鏡蛇遇上它們，最...
![抓住人生的機緣散文]( "抓住人生的機緣散文")
發表於：07-09
人生很短暫，人生很無奈，人生在這世間，難免有悲歡離合、苦樂辛酸，想讓自己的人生絢麗多彩，光靠老天爺的賜予是遠遠不夠的，還需要我們自己付出努力，抓住人生的機緣，在關鍵的時刻緊走幾步路，我們的...
![要成功抓細節人生哲理]( "要成功抓細節人生哲理")
發表於：07-04
前兩天一個朋友來我家裏做客，我這朋友在做一檔視頻節目，於是我就問他現在進展怎麼樣，説起這事，我朋友是相當的鬱悶，他跟我説，你快別提了，大事情咱就不説了，就是小事我這一天都頭疼的要命，一年的...
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發表於：11-19
教案分類：幼兒園小班科學教案表現內容：嘗試用自己的方法表徵動物的明顯特徵，並能運用已有的經驗進行判斷。體驗猜想遊戲的樂趣。教案編輯：幼兒園鄭老師內容出處：山西省武鄉縣縣級機關幼兒園...
![《寫景要抓住特徵》的教學設計]( "《寫景要抓住特徵》的教學設計")
發表於：06-25
【教學目標】1、指導學生以一顆真摯的童心、愛心面對大自然，促使學生的心靈與大自然親切交流。2、使學生明確寫景文章的寫作範圍、寫作重點、構思技巧。【教學重難點】明確話題，寫景抓住...
![親近自然寫景要抓住特徵]( "親近自然寫景要抓住特徵")
發表於：08-12
親近自然寫景要抓住特徵1一、教學目標1.指導學生以一顆真摯的童心、愛心面對大自然，促使學生的心靈與大自然親切交流。2.使學生明確寫景文章的寫作範圍、寫作重點、構思技巧。二、教學...
![《親近自然寫景要抓住特徵》説課稿]( "《親近自然寫景要抓住特徵》説課稿")
發表於：08-12
一、教材分析《親近自然寫景要抓住特徵》是人教版普通高中語文第一冊“表達交流”中的一個板塊，它前承《心音共鳴寫觸動心靈的人和事》，後啟《人性光輝寫人要凸顯個性》，在整個“表達交流...
![抓住特點寫人作文]( "抓住特點寫人作文")
發表於：01-15
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形...
![抓住細節的教學設計]( "抓住細節的教學設計")
發表於：11-21
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的抓住細節的教學設計，供大家參考借...
![抓住細節 彰顯個性（如何寫好人物作文？）]( "抓住細節 彰顯個性（如何寫好人物作文？）")
發表於：07-21
我們從小學接觸作文開始，最早寫的就是記敍文，一直到初中，我們還是不斷地在寫記敍文，記敍文可以分為寫人和敍事兩大類，怎樣才能將人物寫得更加生動形象呢?這裏，我們來介紹一種可以把文章變活...
![抓住細節作文「精品」]( "抓住細節作文「精品」")
發表於：10-29
導語：古往今來，不少人常常因細小的事而失敗，但也有的人因細小的事而成功的。所以説，細節決定成敗！以下是小編整理抓住細節作文的資料，歡迎閲讀參考。抓住細節作文1綜觀歷史，不得不承認，注意細...
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