![治水必躬親的讀後感]( "治水必躬親的讀後感")
發表於：01-09
最近，我讀了《治水必躬親》這篇文章，受到很大啟發。它讓我懂得了“不親身查看，就不知道實際情況；不親自詢問，就不能徹底瞭解事實真相”這個道理。《治水必躬親》的大致內容是這樣的：治水既不...
![治水必躬親精彩課件]( "治水必躬親精彩課件")
發表於：10-10
本文説明了治水要防止的現象，論述治水必躬親的原因，再以海瑞為例，説明治水不但要躬親，而且要清廉。治水必躬親精彩課件，我們來看看。一、學習目標：1、熟讀課文，理解文中所講述的道理。2.理解...
![《治水必躬親》優秀説課稿]( "《治水必躬親》優秀説課稿")
發表於：07-26
題目是義務教育課程標準實驗教科書，江蘇教育出版社八年級《語文》上冊第五單元第二十五課《治水必躬親》。下面我將從教材、學生情況，教法和教學過程四個方面加以闡述。一、説教材教材在...
![治水必躬親的教案]( "治水必躬親的教案")
發表於：07-28
治水必躬親的教案教學目標1、能正確説出文言實詞和虛詞在句中的意義2、能説出治水必躬親的道理3、學習擺事實，講道理和正反對比的論證方法教學重點和難點1、重點：對“治水必躬親”這一基...
-
發表於：07-27
《治水必躬親》治水之法，既不可執一，泥於掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，瀦有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非諮詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。昔海忠介治河，布袍緩帶，冒...
-
發表於：07-28
[教學目標]1、學習本文通過正反對比論述觀點。2、認識海瑞這一人物形象。[重點難點]1、重點：理解文言大意。2、難點：論證方法的運用。[教學時數]一教時一、導入1、作者簡介錢泳，清代江蘇...
![治水必躬親課件]( "治水必躬親課件")
發表於：07-28
《治水必躬親》一文既涉及“人與自然、環境”這個大主題，同時又是一篇議論性的古文。文章論述了躬親是治水的必要條件，強調親自登山涉水察看水情的重要性，説明只有躬親、清廉，才能治好水。...
![治水必躬親教學設計]( "治水必躬親教學設計")
發表於：10-13
治水必躬親教學設計一、學習目標：1．熟讀課文，理解文中所講述的道理。2。理解文中常見的文言實詞和虛詞，積累文言詞彙。3。學習文中正反對比的論證方法。二、學習重點、難點：1。掌握文中的常...
![治水必躬親閲讀訓練題及答案]( "治水必躬親閲讀訓練題及答案")
發表於：01-29
治()水()之()法()，既不可執一()，泥()於()掌故()，亦()不可妄意()輕信人言。蓋()地有高低，流有緩急，瀦()有淺深，勢()有曲直，非相()度()不得其情，非諮()詢()不窮()其致()，是以()必得躬歷()山川，親勞...
![語文治水必躬親閲讀題及答案]( "語文治水必躬親閲讀題及答案")
發表於：04-01
治水必躬親錢泳治水之法，既不可執一，泥於掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，瀦有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非諮詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。昔海忠介治河，布袍緩帶，冒...
![治水必躬親的教學設計]( "治水必躬親的教學設計")
發表於：09-11
【學習目標】1．熟讀課文。2．積累常見的中考題。3．明白治水必躬親的道理。【學習重點】1．解釋重點字詞，翻譯句子。2．積累常見的中考題。3．明白治水必躬親的道理。【學習難點】明白治水必躬親的...
-
發表於：07-28
治水必躬親説明了治水要防止的現象，論述治水必躬親的原因，再以海瑞為例，説明治水不但要躬親，而且要清廉。下面請欣賞小編為大家帶來的治水必躬親翻譯和原文，希望對大家有所幫助~《治水必躬...
![治水必躬親説課稿]( "治水必躬親説課稿")
發表於：06-21
作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫説課稿，是説課取得成功的前提。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的治水必躬親説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、...
![治水必躬親閲讀題答案]( "治水必躬親閲讀題答案")
發表於：10-16
閲讀下面的文言文，完成下面題目。(14分)治水之法，既不可執一，泥於掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，瀦有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非諮詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。...
![《治水必躬親》閲讀及答案]( "《治水必躬親》閲讀及答案")
發表於：08-14
《治水必躬親》治水之法，既不可執一，泥於掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，瀦有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非諮詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。昔海忠介治河，布袍緩帶，冒...
![《治水必躬親》閲讀答案及譯文]( "《治水必躬親》閲讀答案及譯文")
發表於：02-01
《治水必躬親》【原文】治水之法，既不可執一，泥於掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，瀦有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非諮詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。昔海忠介治河，布...
![治水必躬親閲讀訓練及答案]( "治水必躬親閲讀訓練及答案")
發表於：01-08
閲讀下面文言文，按要求回答1—5題。治水必躬親治水之法，既不可執一，泥於掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，瀦有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非諮詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞...
![《治水必躬親》教學設計模板]( "《治水必躬親》教學設計模板")
發表於：09-30
教學目標：1．讀準字音和停頓，通過註解理解文章大意。2．掌握文中實詞、虛詞的含義和用法，瞭解一些固定的文言句式。3．學習本文通過事實論證和正反對比論證的方法。4．認識海瑞這一人物形象。教學...
![治水必躬親文言文閲讀附答案]( "治水必躬親文言文閲讀附答案")
發表於：01-09
文言文閲讀治水必躬親治水之法，既不可執一，泥於掌故，亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低，流有緩急，瀦有淺深，勢有曲直，非相度不得其情，非諮詢不窮其致，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。昔海忠介治河，布袍...
![《治水必躬親》優秀教案]( "《治水必躬親》優秀教案")
發表於：02-12
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編收集整理的《治水必躬親》優秀教案，僅供參考，大家一起來看...
-
發表於：09-28
《治水必躬親》説明了治水要防止的現象，論述治水必躬親的原因，再以海瑞為例，説明治水不但要躬親，而且要清廉。第一段，論述治水要防止的現象和治水必躬親（要防止這種現象）的原因。第二段，以海瑞...
![《治水必躬親》説課稿]( "《治水必躬親》説課稿")
發表於：04-20
説教材：教材在編排上體現了新課程標準的教育理念，充分考慮到學生的實際及接受能力，突出以學生為主，注重培養學生合作、探究能力。本課在教材中居於第五單元的位置，在前幾單元中，已多次涉及文...
-
發表於：10-01
《治水必躬親》説明了治水要防止的現象，論述治水必躬親的原因，再以海瑞為例，説明治水不但要躬親，而且要清廉。下面是小編為大家整理的關於治水必躬親的原文及翻譯，歡迎大家的閲讀。原文：治水...
![《治水必躬親》教案設計]( "《治水必躬親》教案設計")
發表於：04-07
教學內容課文論述躬親是治水的必要條件，強調親自登山涉水察看水性的重要性，通過正反對比深刻地指出治水與利和義之間的關係。道理簡明，論據確鑿，令人信服。教學目標知識與能力1．識記並理解...
![治水必躬親閲讀答案]( "治水必躬親閲讀答案")
發表於：07-28
很多學生的閲讀速度慢不是因為缺乏閲讀目標，而是來源於不良的閲讀習慣。常見的`不良閲讀習慣有出聲閲讀和指劃閲讀。人的説話速度遠比閲讀速度慢。下面是小編為你帶來的治水必躬親閲讀...
文萃咖
