關於《影子》的語文教學設計的知識

關於《影子》的語文教學設計

發表於：01-12

關於《影子》的語文教學設計[教學內容]課文是一首兒歌，語言簡潔、生動、形象，讀起來琅琅上口，符合低年級小學生活潑的個性。通過“前、後、左、右”描繪了影子和太陽的關係，通過“小黑狗”...
《影子》教學設計範文

發表於：02-11

《影子》教學設計範文一、謎語導入1、師：小朋友們喜歡猜謎語嗎？現在，老師給你們出個謎語好不好？2、出示謎語：有個好朋友，天天跟我走，有時走在前，有時走在後，我和他説話，他呀不開口。3、學生回答...
教學設計：影子

發表於：05-04

作為一名老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的教...
《影子》語文教案設計

發表於：10-11

一教材分析本文文句淺顯易懂，是一首充滿童趣的兒童詩。作者用兒童化的語言，講述了孩子們眼中的影子現象。如影子常常伴隨我們的左右，就像常跟隨我的小黑狗，我的好朋友。學課文時，應鼓勵孩子...
課文《影子》教學設計

發表於：11-14

課文《影子》教學設計課前透視影子是生活中常見的自然現象，是人類形影不離的朋友。課文以簡潔、生動、形象的語言寫出了影子的這一的特點。兒歌共兩小節，用比擬的手法，把影子形象地説成是...
影子的小學教學設計

發表於：08-05

影子的小學教學設計教學目標：1．能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。2．學會6個生字；認識一個偏旁。3．認識光源、物體和影子三者之間的位置關係，培養學生注意觀察生活的好習慣和熱愛生活的思想...
語文《影子》優秀教學設計

發表於：10-08

【教學目的】１、認識１１個生字，會寫“飛”、“馬”、“鳥”三個字，認識１個筆畫“ㄅ”，和偏旁“犭”“宀”“彡”２、能正確流利地朗讀課文，背誦課文。３、認識有關影子的一些現象。【教學重點】１、學...
影子的探索教學設計

發表於：08-02

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼大家知道規範的教學設計...
小學語文《影子》優秀教學設計

發表於：08-05

小學語文《影子》優秀教學設計教材簡析：《影子》這篇課文以簡潔、生動、形象的語言，描繪了影子和人“形影不離”的特點，讀來親切上口，活潑俏皮。教學理念：本課教學宗旨在體現學生是學習語文...
《影子》教學設計

發表於：05-04

《影子》教學設計課前透視影子是生活中常見的自然現象，是人類形影不離的朋友。課文以簡潔、生動、形象的語言寫出了影子的這一的特點。兒歌共兩小節，用比擬的手法，把影子形象地説成是“小...
《影子》教案教學設計

發表於：09-11

一、教學目標1、認識11個生字，會寫“飛、馬、鳥”三個字，認識兩種筆畫“豎折折鈎”和“橫斜鈎”，認識兩個偏旁“反犬旁、寶蓋頭”。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。3、學會識別“前、後...
一年級語文《影子》教學設計

發表於：10-06

課前透視影子是生活中常見的自然現象，是人類形影不離的朋友。課文以簡潔、生動、形象的語言寫出了影子的這一的特點。兒歌共兩小節，用比擬的手法，把影子形象地説成是小黑狗、好朋友，活潑、...
影子語文教案教學設計

發表於：08-27

一、遊戲導入，做好鋪墊我説你做，如：向左轉，向右轉等，有個朋友你走哪他到哪總是跟着你，猜猜他是誰？［設計意圖：營造輕鬆和諧的學習氣氛，鞏固學生前後左右方位感，為學習課文密切聯繫新知作鋪墊］二、引...
《影子》優秀的教學設計

發表於：04-10

【教學目的】１、認識１１個二類生字，會寫飛、馬、鳥三個字。認識１個筆畫豎折折鈎和３個偏旁反犬、三撇、寶蓋兒。２、正確流利的朗讀課文，背誦課文。３、初步瞭解影子、光源、物體的位置關係，培養學生...
語文影子課程教學設計

發表於：04-17

【教學目標】1、認識11個生字“影、前、後、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友”，通過觀察、分析、評議等多種形式，能規範書寫3個象形字“飛”、“馬”、“鳥”。認識兩個偏旁“犭”“宀”...
《影子橋》教學設計

發表於：05-11

作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼應當如何寫教學設計呢...
語文《影子橋》教學設計

發表於：06-15

語文《影子橋》教學設計一、看圖導入：師：圖上畫的是什麼？生：圖上畫的是一座石拱橋。生：還畫了橋的影子。生：圖上其實畫了兩座橋。水上一座，水下一座。師：有一個小朋友給水下這座橋取了個有趣的...
《影子》教學設計

發表於：05-04

教學要求：1認識11個生字，會寫“飛、馬、鳥”3個字。認識1個筆畫和5個偏旁。2正確、流利的朗讀課文。背誦課文。3認識有關影子的一些現象。教學重點：練習朗讀、認字和理解句子是本課教學的...
一年級語文《影子》教學設計

發表於：02-03

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢...
影子教學設計

發表於：08-01

【教學目標】〖知識與能力目標１、認識１１個生字，會寫“飛、馬、鳥”三個生字。２、能根據自己的體驗正確、流利、有感情地朗讀課文，並仿照課文試編兒歌。３、懂得在實際生活中分辨前、後、左、右...
關於《影子》的教學設計

發表於：04-27

關於《影子》的教學設計[教學內容]課文是一首兒歌，語言簡潔、生動、形象，讀起來琅琅上口，符合低年級小學生活潑的個性。通過“前、後、左、右”描繪了影子和太陽的關係，通過“小黑狗”、“...
語文《影子》教學設計

發表於：06-15

語文《影子》教學設計課前透視影子是生活中常見的自然現象，是人類形影不離的朋友。課文以簡潔、生動、形象的語言寫出了影子的這一的特點。兒歌共兩小節，用比擬的手法，把影子形象地説成是...
《影子》的語文教學設計

發表於：01-15

一、遊戲引入，做好鋪墊課前開展體育遊戲：我説你做，如老師説：向左轉，學生馬上做相應的動作。［點評：課前開展幾分鐘的體育遊戲，營造輕鬆、和諧的學習氛圍，鞏固了學生前後左右的方位感，為學習與此密...
影子的教學設計

發表於：06-06

【課前準備】1．彩色生字片卡。2．遊戲課件：送禮物。3．有綠樹、小草、小路、小朋友、影子、太陽的動畫課件並配樂。4．小物品、手電筒若干只。影子教案教學設計第二課時【教學過程】一、複習字...
分享影子的教學設計

發表於：02-27

分享影子的教學設計《影子》的教學設計第一課時【課前準備】1.彩色生字片卡。2.遊戲課件：送禮物。3.有綠樹、小草、小路、小朋友、影子、太陽的動畫課件並配樂。4.小物品、手電筒若干只...