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發表於:01-13
我們對於事物的認識都遵循由感性到理性,由表層到深層的順序,層層遞進去研究,挖掘。但,今天我卻打破了這種正常的認知順序,巧妙地調整後,卻調出了一份好心情。蠶其貌不揚的外表,甚至説看見它那...
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發表於:07-13
作為一名到崗不久的老師,教學是重要的工作之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,教學反思我們應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的中班科學優秀教案及教學反思《肥皂變變變》...
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發表於:05-20
可借鑑的地方:一、《輪藻的生長變化》一課,為了讓學生真實地看到輪藻這種植物,教師在古鎮的'農耕地附近的河涌到處找,都找不到,原因是河涌的水被嚴重污染了,這種植物已絕跡了,後來專門去了沙...
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發表於:09-11
(一)這是一節很簡單的課,但也是一節非常難實施的課!為什麼簡單?因為這節課涉及的的知識內容孩子們有很多的經驗,他們知道大樹一年四季的變化。為什麼難?因為要三年級的孩子能夠持續地去觀察那...
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發表於:03-13
到農村小學支教已兩個月,在這兩個月,農村孩子與城鎮孩子的不同之處和這段時間的變化給我很大的觸動。記得剛來時,一個老師説曾對我説:“我們這兒的孩子不像城鎮的孩子那麼聰明,課堂上的小組...
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發表於:09-23
身為一名人民教師,課堂教學是重要的工作之一,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編為大家收集的中班科學優秀教案及教學反思《可愛的蠶...
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發表於:06-02
上課前,我認真地對教學思路,教學方法的設計,教學手段的應用及學生的年齡特點,在課上可能有的反應做了充分的反思。一。經過課前的反思與調整,教學內容及方法更適合學生,更符合學生的認知規律...
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發表於:01-05
複習完物態變化這一節後,我對這一節的複習有以下幾點反思。1、對物態變化這一章的概念,如熔化,凝固,昇華,凝華,汽化和液化等概念模糊不清。在考試中仍大面積出現把熔化和昇華混淆等。2、不能...
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發表於:04-04
本課的兩個教學目標看似非常簡單,但是讓學生真正探索發現和理解有些困難。對於聲音的強弱可以用音量來描述。振動的幅度越大,聲音越強;振動的幅度越小,聲音越弱。這個概念學生完全可以通過...
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發表於:08-26
作為一名人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的大班優秀科學教案及反思《魔術變變變》,歡迎大...
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發表於:01-31
科學《蠶的生長變化》教學反思我們對於事物的認識都遵循由感性到理性,由表層到深層的順序,層層遞進去研究,挖掘。但,今天我卻打破了這種正常的認知順序,巧妙地調整後,卻調出了一份好心情。蠶...
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發表於:05-17
身為一名剛到崗的教師,教學是我們的任務之一,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編為大家整理的小班科學優秀教案及教學反思《變了變了》,歡迎大家借...
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發表於:05-17
我們對於事物的認識都遵循由感性到理性,由表層到深層的順序,層層遞進去研究,挖掘。但,今天我卻打破了這種正常的認知順序,巧妙地調整後,卻調出了一份好心情。蠶其貌不揚的外表,甚至説看見它那...
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發表於:08-12
作為一名人民老師,我們的任務之一就是教學,通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,那要怎麼寫好教學反思呢?下面是小編精心整理的大班科學優秀教案及教學反思《風的變化》,供大家參考借鑑...
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發表於:05-18
身為一位到崗不久的教師,教學是我們的任務之一,通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的《蠶的生長變化》教學反思,希望對大家有...
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發表於:10-28
身為一名到崗不久的人民教師,教學是我們的工作之一,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?以下是小編幫大家整理的小班科學優秀教案及教學反思《美麗的...
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發表於:04-27
在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《蠶...
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發表於:01-22
我們對於事物的認識都遵循由感性到理性,由表層到深層的順序,層層遞進去研究,挖掘。但,今天我卻打破了這種正常的認知順序,巧妙地調整後,卻調出了一份好心情。蠶其貌不揚的外表,甚至説看見它那...
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發表於:01-08
作為一名優秀的人民教師,課堂教學是我們的任務之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,教學反思應該怎麼寫才好呢?下面是小編整理的大班科學《水的變化》教學反思,歡迎閲讀與收藏。...
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發表於:05-17
我們對於事物的認識都遵循由感性到理性,由表層到深層的順序,層層遞進去研究,挖掘。但,今天我卻打破了這種正常的認知順序,巧妙地調整後,卻調出了一份好心情。蠶其貌不揚的外表,甚至説看見它那...
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發表於:05-16
我針對一年級學生的年齡特點,課堂中將大量的看、畫、做、玩融入活動中,強調體驗,豐富學生的感受。本課我使用一段川劇《變臉》的視頻導入,一是可以讓學生簡單瞭解變臉這門藝術形式,而是通過...
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發表於:01-27
身為一名到崗不久的老師,我們的工作之一就是教學,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編整理的大班科學優秀教案及教學反思《蠶的一生》,希望能夠幫助到...
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發表於:04-19
《科學改變我們的生活》這一單元的內容。針對新課標的要求並結合上教材的內容,這節課我安排了三個活動。第一個活動是“尋找科學的蹤跡”,首先,通過探探、究究、奇奇、妙妙四個夥伴在妙妙...
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發表於:11-06
口腔裏的變化科學課教學反思這個設計基本沿用了師傅的思路,應該説是比較完美了。從教學程序上説,教學導入簡潔直奔主題,教學主體環節“饅頭在口腔裏的變化”“觀察牙齒”緊扣教材中的兩個...
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發表於:05-14
身為一名到崗不久的人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?以下是小編為大家收集的大班科學優秀教案及教學反思《...