在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的尋覓春天的蹤跡作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天，老師帶我們去春遊。老師説早上來學校門口集合，我們等着老師。等人都來齊了老師來了，我們就出發了。
我們排着隊一起向前走。沒走一會兒，我們走到了全佛寺。這個牌子很漂亮，我們讓老師用照相機把全佛寺這個牌子照下來。老師照完以後，我們又向前繼續前進。
大家都非常開心，我也很開心。不一會兒又走到了一個廠門口老師讓我們進去看一看。誰知那個廠裏面的人真太小氣了，我們參觀一下都不讓。大家都在説這麼大的場連參觀一下都不讓真是太小氣了。
老師看見那裏有一塊立着的石頭，就帶我們過去了。男生在那照了兩照了兩照片我們大家又共同照了兩張照片。
我們又來花園裏，還沒有走到就聞到了濃濃樸鼻的香氣了，那有很多美麗的花朵有紫金花、鬱金香、還有名字怪怪的小雞蛋花……我們都在聞花的香氣非常好聞，我們都拿一個小本子做記錄。老師用照相機拍了一朵小雞蛋花，我們見了都跑了過去。
接着我們又到了一條小河，高豐啟拿石頭住水裏邊扔。可是，沒有扔進河裏卻砸到了了張桐柏的眼睛下面。還有幾個男生圍在一起打牌完。快到中午了，我們自己帶的有午飯，我們就坐在一家商店門口大口大口的吃起來午飯。
我們吃完飯以後又接着走了，我們到了石橋上，這座橋既結實、又美麗站在上面的感覺就是不一樣。我們在橋上玩了一會兒就下來了。
這就是春天，春姑娘既美麗又善良，把新鮮的空氣和美麗的花兒送給了我們，我最喜歡春天的春姑娘了。你去春遊了嗎?如果去了快給我講講吧！
“春天來了。”媽媽自言自語道。“哦！春天來了嗎？我怎麼沒感覺到？”我嘀咕道。以前在鄉下，我總是能最先發現春天的到來。一陣暖風從我身邊拂過，像是在沐浴，又像是在享受。樹枝上總是會出現幾隻小鳥，在咯咯的笑。向陽坡上，露出葱綠似的嫩芽。向遠方望去，萬樹千枝可真是疊景披翠，可真美啊！可是自從來到了城市，我就再也沒有見過這番景象了，再也沒有聞過那清新的嫩草味兒了。這兒一年四季永遠不變，每天映入眼簾的都是那些高樓大廈和在馬路上馳騁的車輛。
幸好，風是不受約束的，它的本色仍是存在的。 春天究竟在哪兒呢？我決定試着去找一找。上學的路上，經過旁邊的幾棵小樹，微看見樹尖上的一點綠，突然覺得它們是多麼的可愛。它們眨着綠色的小眼睛，左看看，右瞧瞧，似乎在找自己的同伴，臉上浮出一絲的失望。要不是為了綠化這個城市，它們也就不會和自己的同伴分離了。它們眺望遠方，它們多麼想回到自己的故鄉——森林啊。來到校園，我似乎已找到了春天。花壇裏冒出了綠色的星星點點，一朵朵紫色的小野花已相擁在一起。我想它們此時的心情和我是一樣的，都是為了春天的來臨而充滿喜悦。回到家後，我打開窗户想要呼吸一下新鮮的空氣。瞬間，我發現了它的存在，原來它躲在了這個地方而我竟不知。花盆裏長滿了野草，我突然覺得它們的生命力的存在。以前我總是忽視這些小生命，可是現在，環境讓我改變了對它們的態度。此時此刻我多麼希望這個城市能多一點兒綠啊，哪怕是不起眼的小草。
春天，我終於找到了你的存在。
當冰封的積雪漸漸融化的時候，當光禿禿的枝條重新萌芽的時候，當空曠的山坡再次漫上綠意的時候，我知道，它來了。
風迴旋着，捲走了冬天最後一抹殘餘的寒意，春天，攜着它所帶着的希望氣息，悄悄地來臨，她輕輕地走過，每一個留下的足跡裏都綻滿藍紫色的風信子，她淺淺地笑着，每一朵精緻的笑顏中都灑着金色明亮的陽光，靠近，捕捉，觸摸，我尋覓着，那春的足跡。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”風像一陣温柔的撫摸，輕輕地拂上臉頰，在肩頭上打一個旋，從發間滑去。春天的風不像夏風那般燻人，不及秋風那般淒寒，不似冬風那般凜冽，它帶着一種倦懶的温柔，挑逗着脖頸處的肌膚，微微的癢。春天的蹤跡在這樣的風中一遍遍放大，擴大成最嘹亮的呼喊。
“天街小雨潤如酥，草色要看近卻無。”二月風箏，鶯飛草長，細細春雨，靜語安詳，一絲一絲銀亮的細線從灰黑的天幕靜靜滑下，不帶一點聲音，不留一絲痕跡，雨水織成一層薄薄的紗簾，於是一切都不太真切了，點點雨水沾到身上，微微的涼意，一絲清新由心而生，春天的蹤跡在這樣的雨裏一點點沉澱，沉靜成最風婉的記憶。
“遊絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲繡簾。”柳，在這個季節裏，舒展開它柔軟的枝條，向天空中散佈出大團大團白色的寂寞心事，那輕如棉花，純如白雪的柳絮，寄託着人們的一個個夢想，飛向了深邃的.蒼穹，柳垂下它長而柔軟的枝條，輕輕地撫摸着大地，有人説，柳市最會感恩的植物，在那麼多的樹木都向着天空生長時，只有它，低頭親吻養育它的大地，楊柳在這個繁花滿地美麗的季節中，用它全部生命的綻放，去回報明媚的春天。
春天，在哪裏？
我想，我已經知道了。
春天的蹤跡，遍及我們每一個人的心田。
你們見過春天下雪嗎？今天我就領着你們走進春天雪景：星期一，春暖花開，温暖的像是春天；星期二、星期三，驕陽似火，炎熱的像夏天；星期四，寒風凜冽，陰涼的像是秋天；星期五，鵝毛大雪，寒冷的像是冬天。
星期五早上，我剛剛睡醒就聽到了窗外“沙沙沙”的聲音，急忙向窗外看了一眼，呀！下雨了，太陽公公也躲了起來了。七點我再看時，外面已經下成了雨夾雪，等我七點半準備上學出門時已經下成了零星小雪。上午第三節課時透過窗户我看到外面已經變成了鵝毛大雪，我心想：我還真沒見過春末時期，都快到夏天了，卻下起了雪，而且是鵝毛大雪，像冬天一樣寒冷，難道太陽公公和我們捉迷藏？
中午時雪仍就下着……下午的雪小了很多，不過天氣依然很冷。我們在學校上了社團活動，下學時路上積了厚厚的一層雪，有汽車走過的地方早變成了水汪汪一片，我堅強地走在回家路上，腳踩在雪面上軟綿綿的，踩過之後雪變成了水，把鞋弄的濕淋淋的，看來這春天的雪還是和冬天的雪不一樣啊，融化的快。“媽媽，路邊的小花都開了，再遇到這樣的冷天氣，不怕凍着它們嗎？”我擔心地問。媽媽説：“希望小花能堅強地度過這寒冷的天氣。”我也希望小花不要被這不尋常的天氣給凍壞了。
第二天，太陽公公出來了，雪也被一點點的曬化了。這就是春天的雪景，神奇吧。
隨着開花的土地，春天一路跳舞着那樣明媚，那樣燦爛。
它從天上撒下一泓清泉，點亮着花草綠葉的色彩。又推着風嬉鬧得跑來，把嫩葉都推成了綠色。它還是個活潑愛玩的孩子，摘下了嫩葉，掐下了小花。我輕輕地，輕輕地，彷彿不敢觸碰似的，拾起了它們，有春天熱鬧的感覺。河水也嚷着漲了起來，捧起一盞，汲。是帶有春季花香香甜甘潤的氣息。輕閉上眼，鳥兒鶯鶯亂亂得飛着，嗡嗡的鬧着，彷彿在歡迎着春天。“春水初生乳燕飛，燕蜂小尾撲花舊。窗含遠色通水幌，魚擁香鈎近石磯”唐代的李賀的《南園》就寫出了春的意趣，那令人舒心愜意的畫面就浮現在了眼前。
春，象徵着我們的希望，就如活潑的小姑娘，跳着，鬧着，四處玩樂着。
春風拂過，那些殘留着根莖草又倔強茂盛得長了出來。遠飛的大雁也都排着一字列，大字列回來了。溪水也從冬季的禁錮當中獲得了新生的自由，又成為了那鈴鈴作響的潺潺流水。多麼美妙!就像受了蠱惑般，不禁迷戀上的春，春的“吹面不寒楊柳風”，春的“草色要看近卻無”，春的“牧童遙看杏花村”，春的萬般姿態，搖曳生輝。
窗外，鳥兒嚶嚶成韻
小徑上，人們閒暇的散步
湖邊，垂柳新吐嫩芽
這一切，春，才剛剛開始。她綻開笑容，她融化冰河，她撒下晨露，她驅走陰寒。才剛剛開始，盛夏也會緊接着追隨而來，秋季閃着金色奔來，冬季拋下雪片落寞而來。
這便是我看到的，追隨着春天的腳步，所看到的，觸及到的。她燦爛的，如灰莽莽的天下閃露的星辰般，向我的反方向跑開，我跨開腳步，追隨。
文萃咖
