![《黃河的主人》第二課時教學設計2篇]( "《黃河的主人》第二課時教學設計2篇")
發表於：02-29
作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以...
![課文《黃河的主人》教學設計]( "課文《黃河的主人》教學設計")
發表於：07-14
教材説明：蘇教版實驗本教材第九冊五年級（上）教材分析：本文是一篇極富人文氣息的文章，通過對艄公在黃河上駕馭羊皮筏子的描寫來反映出的勇敢和智慧、鎮靜和機敏，也通過乘客在乘坐羊皮筏子時的...
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發表於：03-21
一、直接揭題，感受黃河的壯美。1．同學們，這節課我們繼續學習第17課《黃河的主人》。（齊讀課題）2．首先，請大家來欣賞一段錄象。（①播放黃河滾滾東流的錄象；②出示我看到了的黃河）3．你能用這樣的句...
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發表於：10-05
教學目標：1、正確讀寫和理解下列詞語：湍急、瀏覽、萬馬奔騰、濁浪排空、驚濤駭浪、如履平地、膽戰心驚、談笑風生。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、理解課文...
![《黃河的主人》第二課時教案設計範文]( "《黃河的主人》第二課時教案設計範文")
發表於：03-21
【設計理念】新課程理論指出，教學過程是師生共同參與的平等對話的過程，教師是平等中的首席，是引導者、促進者、合作者。新理念下的語文教學，是以學生為主體的開放式教學，致力於學生語文素養...
![《黃河的主人》第2課時教學設計]( "《黃河的主人》第2課時教學設計")
發表於：08-28
[教學要求]1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。熟讀成誦最後一個自然段。2、掌握課文中的6個生字，理解由生字組成的詞語。會用“提心吊膽”、“嘗試”造句。3、在朗讀中感受黃河風浪...
![蘇教版《黃河的主人》第二課時教學設計]( "蘇教版《黃河的主人》第二課時教學設計")
發表於：08-20
一、教學要求：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、通過朗讀感悟艄公的勇敢智慧、鎮靜機敏。3、能説出自己最敬佩的也是征服某一事物的人。二、教學過程：1、一千多年前，李白曾飲道：君不見...
![黃河的主人第二課時優秀教案設計範文]( "黃河的主人第二課時優秀教案設計範文")
發表於：01-09
教學要求：正確、流利、有感情的朗讀課文通過朗讀感悟艄公的勇敢智慧、鎮靜機敏能説出自己最敬佩的也是征服某一事物的人教學過程：一千多年前，李白曾飲道：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復...
![四年級語文《黃河的主人》第二課時教學設計]( "四年級語文《黃河的主人》第二課時教學設計")
發表於：08-03
一、直接揭題，感受黃河的壯美。1．同學們，這節課我們繼續學習第17課——《黃河的主人》。（齊讀課題）2．首先，請大家來欣賞一段錄象。（①播放黃河滾滾東流的錄象；②出示“我看到了的黃河”）3．你能用...
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發表於：03-21
一、直接揭題，感受黃河的壯美。1．同學們，這節課我們繼續學習第17課《黃河的主人》。（齊讀課題）2．首先，請大家來欣賞一段錄象。（①播放黃河滾滾東流的錄象；②出示我看到了的黃河）3．你能用這樣的句...
![黃河的主人第二課時教學設計範文]( "黃河的主人第二課時教學設計範文")
發表於：04-24
教學目標：1、正確讀寫和理解下列詞語：湍急、瀏覽、萬馬奔騰、濁浪排空、驚濤駭浪、如履平地、膽戰心驚、談笑風生。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、理解課文...
![《黃河象》第二課時教學設計範文]( "《黃河象》第二課時教學設計範文")
發表於：04-25
教學目標：1理解課文內容，瞭解黃河象化石的形成及其發掘過程;培養學生熱愛科學的興趣和想象力。2瞭解課文的敍述順序，學習按一定順序寫的表達方法。教學重點、難點：對黃河象來歷的假想及其...
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發表於：03-21
教學目標：1、正確讀寫和理解下列詞語：湍急、瀏覽、萬馬奔騰、濁浪排空、驚濤駭浪、如履平地、膽戰心驚、談笑風生。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、理解課文...
![《黃河的主人》第二課時的優秀教學設計]( "《黃河的主人》第二課時的優秀教學設計")
發表於：05-01
教學目標：1、正確讀寫和理解下列詞語：湍急、瀏覽、萬馬奔騰、濁浪排空、驚濤駭浪、如履平地、膽戰心驚、談笑風生。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、理解課文...
![《黃河象》第二課時教學設計]( "《黃河象》第二課時教學設計")
發表於：12-04
一、教學目標1、瞭解科學家假想的黃河象骨骼化石的來歷及假想的依據，培養學生的想象力和學習科學知識的興趣。2、朗讀課文，練習複述假想部分。3、訓練學生思維想象能力。二、教學重點課...
![《黃河的主人》第二課時教案範文]( "《黃河的主人》第二課時教案範文")
發表於：07-08
【設計理念】新課程理論指出，教學過程是師生共同參與的平等對話的過程，教師是平等中的首席，是引導者、促進者、合作者。新理念下的語文教學，是以學生為主體的開放式教學，致力於學生語文素養...
![《黃河的主人》第二課時教案]( "《黃河的主人》第二課時教案")
發表於：03-21
教學目標：1、在閲讀感悟中感受黃河風浪的險惡和艄公的勇敢、沉着和智慧，進而體會中華民族的精神。2、在朗讀感悟、想象、表達中提高學生的語文素養。教學準備：ppt課件。教學過程：一、配解...
![《黃河的主人》的第二課時教學設計]( "《黃河的主人》的第二課時教學設計")
發表於：05-01
教學要求：1、正確、流利、有感情的朗讀課文2、通過朗讀感悟艄公的勇敢智慧、鎮靜機敏3、能説出自己最敬佩的也是征服某一事物的人教學過程：1、一千多年前，李白曾飲道：君不見黃河之水天上來...
![《黃河的主人》第二課時教學設計模板]( "《黃河的主人》第二課時教學設計模板")
發表於：07-15
教學要求：正確、流利、有感情的朗讀課文通過朗讀感悟艄公的勇敢智慧、鎮靜機敏能説出自己最敬佩的也是征服某一事物的人教學過程：一千多年前，李白曾飲道：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復...
![《黃河的主人》第二課時的教案]( "《黃河的主人》第二課時的教案")
發表於：03-21
教學要求：正確、流利、有感情的朗讀課文通過朗讀感悟艄公的勇敢智慧、鎮靜機敏能説出自己最敬佩的也是征服某一事物的人教學過程：一千多年前，李白曾飲道：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復...
![《黃河的主人》第二課時教學設計]( "《黃河的主人》第二課時教學設計")
發表於：05-01
作為一名老師，就有可能用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《黃河的主人》第二課...
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發表於：08-26
教學目標：1、正確讀寫和理解下列詞語：湍急、瀏覽、萬馬奔騰、濁浪排空、驚濤駭浪、如履平地、膽戰心驚、談笑風生。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、理解課文...
![課文《黃河的主人》第二課時優秀教案]( "課文《黃河的主人》第二課時優秀教案")
發表於：03-21
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文；2、理解有關詞語的意思，理解課文內容，領悟只要沉着勇敢、智慧機敏，就能戰勝艱難險阻的道理。教學過程：一、複習導入1、“黃河的主人”是誰？板書：艄...
![《黃河的主人》第二課時教學設計範文]( "《黃河的主人》第二課時教學設計範文")
發表於：11-07
一、直接揭題，感受黃河的壯美。1．同學們，這節課我們繼續學習第17課——《黃河的主人》。（齊讀課題）2．首先，請大家來欣賞一段錄象。（①播放黃河滾滾東流的錄象；②出示“我看到了的黃河”）3．你能用...
![黃河的主人第二課時優秀教學設計]( "黃河的主人第二課時優秀教學設計")
發表於：05-01
教學目標：1、在閲讀感悟中感受黃河風浪的險惡和艄公的勇敢、沉着和智慧，進而體會中華民族的精神。2、在朗讀感悟、想象、表達中提高學生的語文素養。教學準備：ppt課件。教學過程：一、配解...
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