![《給冷水加熱》 的教學反思]( "《給冷水加熱》 的教學反思")
發表於：02-27
《給冷水加熱》的教學反思作出猜測以後，學生都很明確要通過實驗來研究問題，那麼怎樣設計實驗探究水在加熱過程中重量、體積的變化呢？我將這兩個問題分佈交給學生，先讓學生討論如何研究重量...
![《給冷水加熱》説課稿]( "《給冷水加熱》説課稿")
發表於：07-20
一、説教材：本課是新科教版小學五年級科學下冊第二單元第二課由三個活動組成：活動一，給塑料袋裏的冷水加熱。觀察冷水袋加熱前後在冷水杯中的沉浮狀態；活動二，研究水受熱上浮的原因。（1）預測...
![《給冷水加熱》的教學反思]( "《給冷水加熱》的教學反思")
發表於：10-01
《給冷水加熱》的教學反思本課以實驗為主，學生自主探究為學習的主要方式。由冷水沉，熱水浮的現象引發思考，再由學生小組討論設計實驗證明猜想。儘量把時間教給孩子，教師只是引導。對於給一...
![《給冷水加熱》教學反思]( "《給冷水加熱》教學反思")
發表於：05-19
《給冷水加熱》一課是學生探究如何給身體增加熱量的基礎上，進行探究如何給冷水加熱，結合學生的生活經驗進行教學，讓孩子們觀察冷水變熱過程中的細緻變化，達到教育的目的。針對本節課的反思...
![加熱和冷卻教學反思]( "加熱和冷卻教學反思")
發表於：05-19
《加熱和冷卻》第一課時上下來感覺一般，因為紀律比較好所以能較順利地完成，但也存在問題。沒有能完全完成目標。本節課學生主要有兩個活動：做糖畫及做水的熱脹冷縮實驗。在本課中，兩個實驗...
![《液體的熱脹冷縮》教學反思]( "《液體的熱脹冷縮》教學反思")
發表於：01-26
作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的《液體的熱脹冷縮》教學反思，僅供參...
![《給冷水加熱》教學設計範文]( "《給冷水加熱》教學設計範文")
發表於：09-20
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的《給冷水加熱》...
![《液體的熱脹冷縮》的教學反思]( "《液體的熱脹冷縮》的教學反思")
發表於：05-20
教材分析本活動是《義務教育課程標準實驗教材—科學》（教科版）三年級下冊《冷與熱》單元的第二課時——《液體的熱脹冷縮》。主要通過觀察水及其他液體受熱和遇冷時的體積變化情況的研究...
![《空氣的熱脹冷縮》的教學反思]( "《空氣的熱脹冷縮》的教學反思")
發表於：03-21
在課後，我對整個教學過程進行了梳理和反思，發現有兩個環節考慮不周。1、三個提示的'出現時機。學生交流實驗設計時，我設計了三個提示。學生在交流設計時，也很好地解決了提示的問題。但回...
![《冷熱與温度》教學反思]( "《冷熱與温度》教學反思")
發表於：05-02
《冷熱與温度》是蘇教版小學科學四年級上冊第二單元的第一課，我分別用了三個小活動：學生討論、學生演示、學生操作來認識温度計、學會正確使用温度計、學會測量熱水温度。雖然有成功的地...
![《給冷水加熱》課後教學反思]( "《給冷水加熱》課後教學反思")
發表於：10-01
這一課在五年級下冊《熱》單元的第二課，緊隨《沉和浮》單元，所以本課一開始，在簡單的談話過後，就以“給一袋冷水加熱後，能上浮”的實驗設疑，提出使物體上浮的原因：1、不同種物體，重量相同，體積...
![《冷冷的冰》教學反思]( "《冷冷的冰》教學反思")
發表於：05-18
隨着天氣慢慢地變冷，我們的主題活動已進入了《冬天來了》。冬天謾天的雪花，到處白茫茫的一片美景是幼兒所向往的，尤其是玩雪、打雪仗等更是如今的孩子最愛。記得當前幾天的那場大雪，紛紛飄...
![《空氣的熱脹冷縮》教學反思]( "《空氣的熱脹冷縮》教學反思")
發表於：01-11
在課後，我對整個教學過程進行了梳理和反思，發現有兩個環節考慮不周。1、三個提示的出現時機。學生交流實驗設計時，我設計了三個提示。學生在交流設計時，也很好地解決了提示的問題。但是回...
![冷冷的冰教學反思]( "冷冷的冰教學反思")
發表於：01-30
隨着天氣慢慢地變冷，我們的主題活動已進入了《冬天來了》。冬天謾天的雪花，到處白茫茫的一片美景是幼兒所向往的，尤其是玩雪、打雪仗等更是如今的孩子最愛。記得當前幾天的那場大雪，紛紛飄...
![《給冷水加熱》教學設計模板]( "《給冷水加熱》教學設計模板")
發表於：07-01
教學內容：教科版小學科學五年級下冊第二單元第二課時。教學環境：授課教師：教學目標：1、科學概念：通過本課的學習，讓學生掌握水受熱以後體積會增大，而重量不變這一知識。2、科學能力：（1）、發展學...
![《給冷水加熱》説課稿範文]( "《給冷水加熱》説課稿範文")
發表於：04-09
作為一名老師，時常需要編寫説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？下面是小編收集整理的《給冷水加熱》説課稿範文，歡迎大家分享。一、説學...
![四年級科學上冊《水在加熱和冷卻後》教學反思範文]( "四年級科學上冊《水在加熱和冷卻後》教學反思範文")
發表於：05-20
水眾所周知，水對人們既有害又利，生命離不開水。學生對水已經掌握了一些知識。為了進一步瞭解水的各種姿態在大自然中的展示。我和學生一起走進科學實驗室，探究《水在加熱和冷卻後》的變化...
![《給冷水加熱》教學反思範文（通用5篇）]( "《給冷水加熱》教學反思範文（通用5篇）")
發表於：08-25
作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《給冷水加熱》教學反思範文（通用5...
![《給冷水加熱》教案]( "《給冷水加熱》教案")
發表於：10-01
《給冷水加熱》教案【教學目標】科學概念：水受熱以後體積會增大，而重量不變。過程與方法：1、從影響物體在水中沉浮的因素去分析水受熱後產生的變化。2、設計實驗，觀察水受熱以後重量和體積...
![給冷水加熱評課稿範文]( "給冷水加熱評課稿範文")
發表於：02-02
林老師執教的《給冷水加熱》是教科版五年級下冊《科學》教材第二單元“熱”單元中的第二課。它既前面一課《熱起來了》温度變化的一個延伸，又是與後面的液體、氣體和固體的熱脹冷縮性質...
![實驗課《給冷水加熱》教學反思範文]( "實驗課《給冷水加熱》教學反思範文")
發表於：10-16
本課以實驗為主，學生自主探究為學習的主要方式。由冷水沉，熱水浮的現象引發質疑，再由學生小組討論設計實驗，最後通過實驗證明猜想，我努力做到儘量把時間教給孩子，教師只是引導。對於給一杯冷...
![《加熱與冷卻》的教學反思]( "《加熱與冷卻》的教學反思")
發表於：04-18
科學課是科學教師與孩子們共同走進科學世界的鑰匙，科學課堂應該是教師對孩子學習科學的一種引領，基礎的科學知識的掌握是必不可少的，這是孩子們進一步探究科學世界的基礎；科學興趣的培養是...
![四年級科學《加熱和冷卻》教學反思]( "四年級科學《加熱和冷卻》教學反思")
發表於：08-01
《加熱和冷卻》第一課時上下來感覺一般，因為紀律比較好所以能較順利地完成，但也存在問題。沒有能完全完成目標。本節課學生主要有兩個活動：做糖畫及做水的熱脹冷縮實驗。在本課中，兩個實驗...
![冷熱和温度的教學反思]( "冷熱和温度的教學反思")
發表於：05-02
冷熱和温度的教學反思依據科學教學的新理念，遵循以學生主體，以探究為核心的主旨，採取創設探究性學習情境，讓學生親身經歷自主探究的過程教學本課。在整個教學過程中，力求體現這樣幾點：1、讓...
![《給冷水加熱》 教學反思]( "《給冷水加熱》 教學反思")
發表於：04-21
身為一名剛到崗的教師，課堂教學是重要的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《給冷水加熱》教學反思，歡迎大家借...
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