![六年級數學上冊《生活中的比》教學反思]( "六年級數學上冊《生活中的比》教學反思")
發表於：02-02
《比的認識》這部分內容是在學生掌握了分數與除法的關係，分數乘除法的意義和計算方法，以及分數乘除法應用題的基礎上進行教學的。這一節課的重點是對比的意義的理解，是學生初次接觸比的知...
![六年級數學上冊《比的應用》教學反思]( "六年級數學上冊《比的應用》教學反思")
發表於：08-31
《比的應用》是十一冊教材的內容，與前面學的比的知識密切相關。教材用配製稀釋液例題，學生缺乏這一方面的生活經驗，因此在教學這一部分的內容時，我重組了教材，創設情境讓學生感受到身邊的分...
![三年級數學上冊《比較數的大小》教學反思]( "三年級數學上冊《比較數的大小》教學反思")
發表於：05-09
本節課處於小學數學三年級上冊，課前我分析了學生的學情，對於比較數的大小，學生是有經驗的。一方面，他們在以前學習10以內、20以內、100以內的數時都比較過數的大小。另一方面，在日常生活中，...
![北師大版六年級數學《生活中的比》教學反思]( "北師大版六年級數學《生活中的比》教學反思")
發表於：02-02
反思本節課我們認為還是有很多成功的主要體現在以下幾方面：１、根據實際需要引入比的意義，讓學生充分親歷一個從具體情境中抽象出比的過程，《比的認識》這一單元的起始課。教材密切聯繫學生...
![小學六年級數學上冊教學反思]( "小學六年級數學上冊教學反思")
發表於：06-09
身為一位到崗不久的教師，教學是重要的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的小學六年級數學上冊教學反思，僅供參考...
![《比例尺》六年級數學下冊教學反思]( "《比例尺》六年級數學下冊教學反思")
發表於：01-30
15:34:24《比例尺》是北師大版小學數學六年級下冊第二單元中的教學內容。本節課的主要內容是學習比例尺的相關知識，是在學生已經學習了比以及比例的有關知識的基礎上進行教學的。比例尺...
![小學一年級數學上冊《比較》教學反思]( "小學一年級數學上冊《比較》教學反思")
發表於：04-17
本課教學“比較”，目標使學生能夠比較兩個物體的大小、多少、長短、高矮。輕重等等。通過一一對應來得知比較的結果。訓練學生的語言表達能力。本課在教學時總體比較順暢，學生思維活躍。...
![北師大版數學六年級上《生活中的比》的教學反思]( "北師大版數學六年級上《生活中的比》的教學反思")
發表於：01-10
本週，在學科帶頭人霍慧琴老師工作坊的安排下，通過他們的指導我在錄播室上了一節數學課，六年級上冊《生活中的比》。下面我首先把我的教學過程作簡要回述：整個教學過程分四個部分。第一部分...
![人教版六年級數學上冊《比的應用》教學反思]( "人教版六年級數學上冊《比的應用》教學反思")
發表於：08-31
比的應用是在學習了比的意義後教學的.目標是讓學生能運用比的意義解決按照一定的比進行分配的實際問題.我是這樣來組織教學的.1.深入體會比的意義準備題的第一題是根據兩個數量的比(男...
![《生活中的正負數》四年級數學上冊教學反思]( "《生活中的正負數》四年級數學上冊教學反思")
發表於：07-27
《生活中的正負數》一課是北師大版四年級上冊第七單元的第二課時，它的上一課是《温度》，在前一節課的學習中學生已經初步從温度的知識中瞭解了一些生活中的正負數。知道了可以以0℃為分...
![數學六年級上冊《比的應用》教學反思]( "數學六年級上冊《比的應用》教學反思")
發表於：08-31
一、聯繫學生生活實際導課，激發學生學習興趣。激發學生學習數學的興趣，最需要的是從現實出發，從身邊找數學問題，也就是説：“學生的數學學習內容應當是現實的、有意義的、富有挑戰的。”利用...
![《比例尺》六年級下冊數學教學反思]( "《比例尺》六年級下冊數學教學反思")
發表於：12-07
一、教材分析1、教學內容、地位和作用“比例尺”是九年義務教育小學數學第十二冊“比例”這一單元第一小節的內容。這部分內容是在學生在對比例的意義有了一定的建構基礎以及掌握了比...
![七年級數學上冊《角的比較》教學反思]( "七年級數學上冊《角的比較》教學反思")
發表於：05-20
這一節課一開始就在創設的“動物園參觀”問題情境中，讓學生有目的地探索問題，自然的就把實際問題轉化為數學問題；緊接着，通過類比的方法，自然得到角的`比較方法。並通過問題串和練習，進行了...
![六年級數學下冊《反比例》教學反思]( "六年級數學下冊《反比例》教學反思")
發表於：12-26
今天用《反比例的意義》作為校內的研究課，這節課是上週六臨時決定的，本來是要用複習單元《量的計量》來上的，但是擔心畢業班後面的時間會很緊，所以臨時決定提前。不過，我想不管什麼的課，只要...
![關於六年級數學上冊《比的意義》的教學反思]( "關於六年級數學上冊《比的意義》的教學反思")
發表於：04-18
作為一名人民老師，我們需要很強的教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的六年級數學上冊《比的意義》的教學反思，希望...
![蘇教版六年級上冊數學《認識比》的教學反思]( "蘇教版六年級上冊數學《認識比》的教學反思")
發表於：02-07
教學前，我首先對教材進行了認真的分析，《認識比》是在學生已學過“除法的意義”、“分數的意義”、“分數乘、除法的意義”、“分數與除法的關係”以及相關應用的基礎上進行教學的，是這個...
![六年級數學下冊《比例尺》的教學反思]( "六年級數學下冊《比例尺》的教學反思")
發表於：01-29
聯繫實際，整合學科。在比例尺的教學中，我密切聯繫學生的生活實際，整合相關學科知識，讓學生在課堂上深刻認識到數學與生活、數學與各學科的關係。例如：我從畫圖引入，讓學生試着畫一畫教室地面...
![數學一年級上冊比一比教學反思]( "數學一年級上冊比一比教學反思")
發表於：01-10
身為一位優秀的老師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的數學一年級上冊比一比教學反思，僅供參考，大家...
![六年級上冊數學教學反思範文]( "六年級上冊數學教學反思範文")
發表於：09-19
教給學生的，要強調紮實。通過反思和查閲相關的書籍，我認為除了繼續沿用以前好的做法外，還應積極地採取一定的措施加以改善：1、對於學習落後的學生，一定要讓他堅持達到老師提出的目的，獨立地...
![六年級數學上冊《比的基本性質》的教學反思]( "六年級數學上冊《比的基本性質》的教學反思")
發表於：11-01
比的基本性質與除法中商不變的性質、分數的基本性質有着密切的聯繫。但這節課，我沒有用這兩條性質來轉入新知，而是讓學生在判斷兩個比的比值是否相等，寫出一個比與比值相等的若干個比的基...
![北師大版小學六年級數學上冊《生活中的比》教學反思]( "北師大版小學六年級數學上冊《生活中的比》教學反思")
發表於：01-26
《生活中的比》一課是北師大版小學數學六年級上冊第六單元第一節的內容，主要讓學生正確認識比，會求比值，知道比和分數、除法之間的關係，感受比在生活中的廣泛應用。教學中，我首先從淘氣的五...
![六年級上冊《比的意義》教學反思]( "六年級上冊《比的意義》教學反思")
發表於：04-18
我聽了一節《人體中的奧祕――比》的教學。一節課聽下來，比較不理想，課放的不開，扶的太牢，重點沒有把握好。比是學生初次接觸比的知識的第一個內容。能否透徹理解比的意義，對以後有關比知識...
![小學六年級上冊數學教學反思]( "小學六年級上冊數學教學反思")
發表於：09-19
篇一：六年級數學小組教學反思9月14----10月12我們六年級組數學教師完成了小組教學任務。我們這此的小組教學中的研究課題是“體現新理念、讓學生感受到數學知識的形成的過程”。在課題...
![正負數六年級上冊數學教學反思]( "正負數六年級上冊數學教學反思")
發表於：02-02
在設計本節課的時候，教師首先從學生熟悉的生活情景出發，展示了一組洪災肆掠的圖片，學生在觀察的過程中會發現有警戒水位線，然後教師再呈現某市8月1日至7日的水位記錄表，讓學生説説表中的信...
![一年級的數學上冊《比大小》教學反思]( "一年級的數學上冊《比大小》教學反思")
發表於：05-16
一年級比較兩個抽象數的大小，是數概念教學的重要組成部分，也是一年級學生學習數概念的難點。教學時我先引導學生從已經掌握的比較物體多少的知識經驗出發，讓學生獨立地將擺放凌亂的水果用...
文萃咖
