![沙田山居教案設計]( "沙田山居教案設計")
發表於：02-02
沙田山居教案設計教學目標：１.學習本文借景抒情、融情於景的寫法。２.品味本文優美、詩質的語言。３.體會本文所表現的作者的思想感情。教學重難點：１.重點：揣摩、分析文章的優美語言。２.難點：體會...
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發表於：04-05
《沙田山居》教案教學目標：1、把握文中重要語句的含義和表情達意的技巧。2、理解作者筆下的神妙的山水之美和淡淡的鄉愁。教學重點：揣摩、分析文章優美的語言。教學難點：體會作者含蓄的情...
![沙田山居語文教案]( "沙田山居語文教案")
發表於：03-01
沙田山居語文教案【導入語】有位台灣詩人曾寫過一首我們耳熟能詳的詩《鄉愁》，表達了對祖國大陸的深情，大家知道這位詩人是誰嗎？（余光中）。那麼有沒有同學能背出這首詩呢？小時候，鄉愁是一枚小...
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發表於：04-05
13．沙田山居教學目標：1、大體瞭解作者有關情況2、學習本文借景抒情、融情於景的寫法3、品味本文優美、詩質的語言4、體會本文所表現的作者的思想感情教學重難點：1、領會景物描寫中比喻、...
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發表於：04-05
《沙田山居》教案一、教學目標（一）知識與技能1、理解散文景與情的關係，進一步學習借景抒情、情景交融的表達技能。2、仔細揣摩、分析文章優美的語言，體驗文章中藴涵的鄉愁情結。（二）過程與方...
![歸園田居的教案設計]( "歸園田居的教案設計")
發表於：02-25
一、【學情分析】通過問卷調查發現學生在理解與鑑賞本詩方面存在着以下問題：1、大部分學生都能夠對照註釋，理解詩歌，但是理解流於表面，即只能夠回答詩歌抒發的作者的思想感情。2、即使是思...
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發表於：09-29
《沙田山居》導學案1．把握文中重要語句所藴涵的深刻哲理和表情達意的技巧2．理解作者筆下的神妙的山水之美和淡淡的鄉愁3．借鑑本文的寫作方法和語言表達上的一些技巧4．培養對散文思想內涵和...
![《沙田山居》課件]( "《沙田山居》課件")
發表於：12-13
一、教學目標概要知識與技能1.瞭解本文勾連景物的順序.2.瞭解寫景抒情散文的一般特點.3.理解本文寫景中寓含的思想感情.過程與方法1.培養對本文思想內涵和藝術表現的欣賞評價能力.2.分...
![《沙田山居》閲讀練習附答案]( "《沙田山居》閲讀練習附答案")
發表於：12-22
書齋外面是陽台，陽台外面是海，是山，海是碧湛湛的一彎，山是青鬱郁的連環。山外有山，最遠的翠微淡成一裊青煙，忽焉似有，再顧若無，那便是，大陸的莽莽蒼蒼了。海天相對，中間是山，即使是秋晴的日子，透明...
![《沙田山居》説課稿]( "《沙田山居》説課稿")
發表於：09-23
一、理念：充分尊重學生的主動性，充分發揮教師的主導性，將能力和技巧化入知識當中，以基本知識為起點，逐步培養學生的自讀能力和運用語言的技巧。在知性與感性的思維循環中，任學生馳騁，逐步把握...
![歸園田居三教案設計]( "歸園田居三教案設計")
發表於：05-07
為了讓學生理解作者辭官歸田,不與當時黑暗的上層社會同流合污,熱愛田園生活的精神,學習其高尚的理想志趣和堅定的意志，下面為大家分享了歸園田居三的教案設計，一起來看看吧！教學目標：1、會...
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發表於：04-05
教學目標：1、大體瞭解作者有關情況2、學習本文借景抒情、融情於景的寫法3、品味本文優美、詩質的語言4、體會本文所表現的作者的思想感情教學重難點：1、領會景物描寫中比喻、擬人等修辭...
![《沙田山居》的教案]( "《沙田山居》的教案")
發表於：09-29
一、教學目標概要知識與技能1.瞭解本文勾連景物的順序.2.瞭解寫景抒情散文的一般特點.3.理解本文寫景中寓含的思想感情.過程與方法1.培養對本文思想內涵和藝術表現的欣賞評價能力.2.分...
![歸園田居教案設計]( "歸園田居教案設計")
發表於：10-31
教學目標：1、解讀田園風光構成的意境。2、解讀詩人歸田園前的心境，解讀詩人形像。3、簡單瞭解陶詩的藝術風格。教學重點、難點：理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合污，...
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發表於：04-05
鎖玉余光中一、教學目標概要知識與技能1.瞭解本文勾連景物的順序.2.瞭解寫景抒情散文的一般特點.3.理解本文寫景中寓含的思想感情.過程與方法1.培養對本文思想內涵和藝術表現的欣賞評...
![《歸園田居·種豆南山下》教案設計]( "《歸園田居·種豆南山下》教案設計")
發表於：01-13
《歸園田居·種豆南山下》細膩生動地描寫了作者對農田勞動生活的體驗，風格清淡而又不失典雅，洋溢着詩人心情的愉快和對歸隱的自豪。【教學目標】1、知識與能力：⑴瞭解陶淵明其人及...
![《歸園田居（種豆南山下）》教案設計]( "《歸園田居（種豆南山下）》教案設計")
發表於：11-27
《歸園田居(種豆南山下)》反映了詩人勞作艱辛，但躬耕田園的志向不改，表達作者厭惡官場，熱愛田園生活。【設計理念】本次活動主題是中小銜接，主要目的是使小學與中學加強聯繫，彼此瞭解。中小...
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發表於：04-05
教學目標：1、知識與能力：大體瞭解作者有關情況；學習本文借景抒情、融情於景的寫法；品味本文優美、詩質的語言。2、情感態度與價值觀：體會本文所表現的作者的思想感情。3、過程與方法：討論法...
![余光中《沙田山居》閲讀答案]( "余光中《沙田山居》閲讀答案")
發表於：09-25
海圍着山，山圍着我。沙田山居，峯迴路轉，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度過，我成了山人。問餘何事棲碧山，笑而不答，山已經代我答了。其實山並未回答，是鳥代山答了，是蟲，是松風代山答了。...
![歸園田居教案教學設計]( "歸園田居教案教學設計")
發表於：10-31
【教學設想】詩歌教學應注重培養學生的審美情趣，提升學生鑑賞詩歌的審美能力和探究能力。誦讀是學習詩歌的基礎，希望通過這節課的學習，學生能讀出詩人藴含在平淡語言中的濃烈情感，並最終熟...
![《沙田山居》教案]( "《沙田山居》教案")
發表於：09-29
《沙田山居》教案【教材分析】《沙田山居》選自語文讀本第三冊，余光中先生是著名的鄉愁詩人，無論詩，還是文，都充滿了鄉愁之味。《沙田山居》，更是通過在形象的比喻，和緩的語氣，壓韻的音調，傳神...
![《沙田山居》教學設計]( "《沙田山居》教學設計")
發表於：05-10
教學目標：１.學習本文借景抒情、融情於景的寫法。２.品味本文優美、詩質的語言。３.體會本文所表現的作者的思想感情。教學重難點：１.重點：揣摩、分析文章的優美語言。２.難點：體會作者含蓄的情感、...
![《歸園田居》教案設計]( "《歸園田居》教案設計")
發表於：02-02
一、導入：我們初中的時候，學習過一篇《桃花園記》，作者是誰?(陶淵明)在作品中，詩人為人們虛構了一個景色優美，土地肥沃，資源豐富，風俗淳樸，沒有壓迫，沒有戰亂，社會平等，和平安寧的世外桃源，寄託了...
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發表於：12-09
歸園田居教學目標：感受作者的隱士情懷，領悟作者返樸歸真的人生志趣與人生境界。教學重點、難點：理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與當時黑暗的上層社會同流合污，熱愛田園生活地精神，學習其高尚的...
![《沙田山居》導學教案]( "《沙田山居》導學教案")
發表於：03-01
《沙田山居》導學教案教學目標：1、把握文中重要語句的含義和表情達意的技巧。2、理解作者筆下的神妙的山水之美和淡淡的鄉愁。教學重點：揣摩、分析文章優美的語言。教學難點：體會作者含蓄...
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