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發表於:01-30
詩詞鑑賞掌握套路,正確回答問題第一節主題思想分析型第二節人物形象分析型第三節意象分析型第四節意境分析型第五節技巧分析型第六節語言特色分析型第七節"煉字"分析型第八節"詩眼"...
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發表於:02-11
從2002年起高考語文卷把“古詩閲讀鑑賞”放到第Ⅱ卷以主觀題的形式進行考查,《考試説明》對此明確提出了兩點要求:1.鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧;2.評價文學作品的思想內容和作者的...
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發表於:02-16
在日常學習、工作和生活中,大家總避免不了的會接觸到一些古詩詞鑑賞吧?古詩詞鑑賞是富於創造性的精神活動,是對作品更深層次的探討和領悟。那麼,古詩詞鑑賞要怎樣去完成呢?下面是小編整理的...
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發表於:01-28
第一種模式:分析意境型提問方式:這首詩營造了一種怎樣的意境?提問變體:這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?答題步驟:(1)描繪詩中展現的圖景畫面。答題的時候應該抓住詩中的...
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發表於:03-29
一、形象意境類形象意境類題型主要考查三個方面:對抒情主體形象的理解,對詩歌意象的分析,對詩歌意境的體味。【設問方式】形象畫面:這首詩描繪了怎樣的形象(描繪了怎樣的畫面)?景物有什麼...
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發表於:10-07
詩歌鑑賞題,答題時,考生往往是寫了很多,而得分卻很低。這是為什麼呢?且來看一道題:讀李白的《子夜吳歌》,試分析兩首詩是如何表達思婦之情的?子夜吳歌秋歌長安一片月,萬户搗衣聲。秋風吹不盡,總...
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發表於:01-09
從2002年起高考語文卷把古詩閲讀鑑賞放到第Ⅱ卷以主觀題的形式進行考查,《考試説明》對此明確提出了兩點要求:1.鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧;2.評價文學作品的思想內容和作者的觀點...
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發表於:02-02
從2002年起高考語文卷把“古詩閲讀鑑賞”放到第Ⅱ卷以主觀題的形式進行考查,《考試説明》對此明確提出了兩點要求:1.鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧;2.評價文學作品的思想內容和作者的...
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發表於:06-30
一、高考詩歌鑑賞中常見的思想感情:●憂國憂時1。揭露統治者的昏庸腐朽2。反映別離和戰亂的痛苦3。同情人民地疾苦4。對國家和民族前途命運的擔憂●建功報國1。建功立業的渴望2。保家衞...
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發表於:03-29
第一種模式分析意象、意境型提問方式:這首詩營造了一種怎樣的意境?提問變體:這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?解答分析:這是一種最常見的題型。所謂意境,是指寄託詩...
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發表於:03-29
第一種模式分析意象、意境型提問方式:這首詩營造了一種怎樣的意境?提問變體:這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?解答分析:這是一種最常見的題型。所謂意境,是指寄託詩...
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發表於:03-29
隨着高考的逐漸臨近,身為高考考生的高三同學們將會要不斷接受着磨練與考驗,過程中將會有痛苦也有驚喜,有煩惱也有歡笑。但是同學們只有堅持到底,才能看見到屬於自己心中的那一道亮麗的“彩...
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發表於:12-02
一.閲讀下面兩首詩,回答問題:越中覽古李白越王勾踐破吳歸,戰士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿,只今惟有鷓鴣飛。蘇台覽古李白舊苑荒台楊柳新,菱歌清唱不勝春。只今惟有西江月,曾照吳王宮裏人。1...
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發表於:02-03
閲讀下面詩歌,完成1~2題。(4分)春雪韓愈新年都未有芳華,二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。1.詩中“驚”字表現了作者什麼樣的心情?(1分)答:2.簡要賞析三、四句運用修辭手法的妙處...
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發表於:02-01
(一)形象意境類寫的什麼(內容)是什麼?提問方式:這首詩營造了一個怎樣的意境氛圍?表達了作者怎樣的思想感情?提問變式①:某一聯詩為我們展現了一幅怎樣的畫面?表達了詩人什麼樣的思想?提問變式②:某...
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發表於:02-02
導語:從近幾年的全國各地的中考卷中不難發現古詩詞鑑賞已成為一大亮點。下面由小編為大家整理的中考詩詞鑑賞答題技巧,希望可以幫助到大家!一、形象意境類形象畫面:這首詩描繪了怎樣的形象...
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發表於:09-27
無題詩詞鑑賞1古詩原文颯颯東風細雨來,芙蓉塘外有輕雷。金蟾齧鎖燒香入,玉虎牽絲汲井回。賈氏窺簾韓掾少,宓妃留枕魏王才。春心莫共花爭發,一寸相思一寸灰!譯文翻譯東風颯颯,陣陣細雨隨風飄...
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發表於:02-25
古詩詞是中國文化上一座璀璨的豐碑,我們學習古詩詞要知道其技巧。下面一起來看下!第一種模式分析意象、意境型提問方式:這首詩營造了一種怎樣的意境?提問變體:這首詩描繪了一幅怎樣的畫面...
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發表於:02-08
高考語文詩詞鑑賞答題套路及解題歌訣一.高考(論壇)詩歌鑑賞中常見的思想感情:●憂國憂時1.揭露統治者的昏庸腐朽2.反映別離和戰亂的痛苦3.同情人民地疾苦4.對國家和民族前途命運的擔憂...
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發表於:03-29
一、古詩詞的外在:表達方式:記敍、描寫(正面、側面、反面)抒情(直間、間接)議論記敍、描寫順序:遠——近大——小高——低俯——仰虛——實動——靜人——國描寫角度:視覺、聽覺、嗅覺、味...
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發表於:03-29
一、形象意境類形象意境類題型主要考查三個方面:對抒情主體形象的理解,對詩歌意象的分析,對詩歌意境的體味。【設問方式】形象畫面:這首詩描繪了怎樣的形象(描繪了怎樣的畫面)?景物有什麼...
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發表於:01-28
一、基本概念1、表達方式:詩詞中主要運用敍述、描述、議論、抒情四種表達方式。其中,描寫、抒情是考查的重點。描寫方式有動靜結合、虛實結合等;抒情方式有直抒胸臆、借景抒情、寓情於景...
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發表於:02-01
現代文閲讀常用術語解説表達技巧表達技巧是指文章運用了哪些寫作原理、規律和方法來表現文章內容的。對錶達技巧的評價鑑賞,就是分析文章運用了哪些表達技巧,表達了什麼內容,達到了什麼藝...
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發表於:04-13
考綱陳述:(1)鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧(2)評價文章的思想內容和作者的觀點態度【第一步】準確解讀文本:在瞭解詩家語多省略、多倒裝特點的基礎上,抓關鍵點:(1)上看:看詩歌題目,圈...
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發表於:05-26
古詩詞鑑賞題答題模式與技巧答古詩歌鑑賞題要注意三個方面:一是整體感知,即閲讀詩歌時不忘題目、作者、註解,注意辨析詩歌類別。二是意象情感,即把握意象意境,並透過意象意境揣摩詩人所要抒...