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發表於:01-30
《春天的手》第一課時的教學設計教學目標:1會認15個生字。在學習中領悟一些識字方法。繼續培養自主識字能力、預習習慣和能力。2感受春天的勃勃生機,培養學生熱愛生活、珍惜時光的觀念。...
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發表於:07-21
一、揭題,解題。1、題目有什麼特點?2、通過預習,你對詹天佑有哪些瞭解?二、快速讀全文,感知課文內容。1、思考:主要寫了他們什麼事蹟?2、討論演示軟件。三、交流、自學情況。1、分四人小組朗...
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發表於:05-03
教學目標:1、學會3個生字,能正確理解“做巢、樹梢、應接不暇”。2、有感情地朗讀課文,感受文中描寫的“鳥的天堂”那人與自然友好相處的和諧之美,增加保護生態環境的意識。3、培養學生在閲...
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發表於:05-10
教學目標:知識和能力目標:1.會認9個生字,會寫9個字會。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。3.體會春天的美景。過程與方法:從課題入手,引導學生從課文中去尋找春天,通過朗讀、理解、感...
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發表於:06-05
【教學目標】1、認識8個生字,會寫6個生字,正確讀“清涼、留意、扇子、炎熱”等詞。2、正確、流利、有感情朗讀課文。背誦自己喜愛的部份。3、激發學生對秋雨的喜愛。【教學重點】教學目標1、2。...
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發表於:10-13
在教學工作者開展教學活動前,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是...
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發表於:04-29
教學目標:1、初識課文,瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞,並鞏固運用。教學重點:學習課文的...
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發表於:09-03
教學目標:1、初識課文,瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞,並鞏固運用。教學重點:學習課文的...
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發表於:02-02
教學內容:春天的手學生學習過程:一、導課:同學們,你們知道一年有幾個季節?今天老師要考考大家,我們來聽一首歌,看誰能聽出歌中唱的是什麼季節.放錄音《春天在哪裏》這首歌好聽嗎?你喜歡春...
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發表於:04-07
教學目標:1、初識課文,瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞,並鞏固運用。教學重點:學習課文的...
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發表於:05-03
教學目標:1、認識3個生字。能正確讀寫下面的詞語:糾正、逼近、做巢、樹梢、寂靜、應接不暇。2初讀課文,瞭解文章的主要內容。理清文章的敍述順序。3、找出你認為寫的好的句子讀一讀,能夠讀...
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發表於:02-23
《找春天》第二課時的教學設計【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優美,充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲...
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發表於:02-23
第二課時《找春天》的教學設計【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優美,充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲...
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發表於:04-30
教學目標:1、學會3個生字,能正確理解做巢、樹梢、應接不暇。2、有感情地朗讀課文,感受文中描寫的鳥的天堂那人與自然友好相處的和諧之美,增加保護生態環境的意識。3、培養學生在閲讀過程中...
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發表於:01-09
《觸摸春天》第二課時的教學設計【教學目標】1.學會生字新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,摘錄、積累好詞句。3.理解含義深刻的句子,揣摩其中藴含的道理。4.體會盲童...
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發表於:04-27
教學目標:1、初識課文,瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞,並鞏固運用。教學重點:學習課文的...
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發表於:01-19
教學內容:人教版語文第二冊第六課《胖乎乎的小手》第一課時。教學目標:1.讀準課文13個生字。2.確朗讀課文,初步瞭解課文大意。教材簡析:這篇課文是語文園地二中的第二課,是一篇讚美小手的文...
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發表於:09-28
學習目標:1、會認“羞”等9個生字,會寫“脱”等9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,瞭解春天的特徵,感受春天清新和充滿生機的美,體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春...
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發表於:08-02
《找春天》第一課時的優秀教學設計【教學設計預想】《找春天》是一篇語言優美,音律柔和的韻文。它生動描寫了孩子們在春天到來時,在田野上尋找春天,感受美好春光的情景。為了讓學生更好地...
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發表於:01-24
教學目的:1.通過聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》,演唱《小樹快長高》、《郊遊》表達對大自然的熱愛之情。2.能用廢舊物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器。3.認識“0”並能準確地拍擊帶...
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發表於:12-05
教學目標:1、會認15個生字。在學習中領悟一些識字方法。2、繼續培養自主識字能力、預習習慣和綜合學習的能力。3、感受春天的勃勃生機,培養學生熱愛生活、珍惜時光的觀念。4、使學生體會...
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發表於:06-05
【教學目標】1、認識8個生字,會寫6個生字,正確讀清涼、留意、扇子、炎熱等詞。2、正確、流利、有感情朗讀課文。背誦自己喜愛的部份。3、激發學生對秋雨的喜愛。【教學重點】教學目標1、2。【教...
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發表於:01-30
春天的手課時教學設計教學目標:1、會認15個生字。在學習中領悟一些識字方法。2、繼續培養自主識字能力、預習習慣和綜合學習的能力。3、感受春天的勃勃生機,培養學生熱愛生活、珍惜時光...
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發表於:09-30
第二課時一、複習導入,回顧展示1.回顧課文內容説説小朋友們在春天裏發現了什麼?2.展示上節課學習的收穫。(1)詞:讀讀説説,你覺得課文中哪些詞用得好?(2)句:出示句子,讓學生邊讀邊記。我們幾個孩子,脱...
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發表於:07-19
一、激發情感,談話導入同學們,一年有春、夏、秋、冬四個季節,你最喜歡哪個季節?説一説為什麼喜歡這個季節!今天,我們一起來學習一篇與秋天有關的課文。板書:11、秋天的雨二、創設情境,激發情...