關於兩步計算的應用題教案的知識

兩步計算的應用題教案範文

發表於：02-02

兩步計算的應用題教案範文教學目標（一）使學生學會從一個數裏連續減去兩個數的應用題的第一種解答方法。即求兩次剩餘。（二）初步培養學生分析和解答應用題的能力。（三）通過教學，初步培養學生積...
關於兩步計算的應用題教案

發表於：01-28

教學目標（一）使學生學會從一個數裏連續減去兩個數的應用題的第一種解答方法。即求兩次剩餘。（二）初步培養學生分析和解答應用題的能力。（三）通過教學，初步培養學生積極思維的良好習慣。教學重...
兩步計算的應用題教案

發表於：02-11

兩步計算的應用題教案教學目標(一)使學生掌握加法、減法與除法複合成的兩步應用題的特徵，並會分析這種應用題的數量關係。(二)使學生進一步認識和掌握兩步應用題與一步應用題及兩問應用...
兩步計算應用題三年級數學教案

發表於：09-30

教學內容：第95、96頁例4，“練一練”，練習二十一第1-3題。教學目標：理解從一個數裏減去兩個部分的兩步計算應用題的數量關係，以及解答這類應用題的兩種方法，並會解答。教學重、難點：初步學會用...
三步計算的應用題教案

發表於：02-05

三步計算的應用題教案教學目標1.理解三步計算的應用題的數量關係，掌握解題思路.2.能分步解答較容易的三步計算應用題.3.繼續培養學生類推、分析、比較能力.教學重點理解應用題的數量關...
加減兩步計算應用題優秀教案

發表於：08-11

加減兩步計算應用題優秀教案設計理念：1．結合生活情境發現數學問題並解決問題。從學生熟悉的遊樂園場景入手，通過觀察發現生活情境中的數學問題，使學生經歷從生活問題到數學問題的抽象過程，...
兩步應用題教案

發表於：02-03

作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的兩步應用題教...
《兩步計算的應用題》教案

發表於：03-21

一．聯繫實際，發現問題1．出示學校各個興趣組的活動情況。航模組18人美術組25人數學組2．引導思考，提出問題。你能提出哪些數學問題？[密切聯繫學生的校園生活，創設現實情境，將數學問題寓於生活，使...
《兩步計算的應用題一》教案

發表於：02-01

教學目標(一)使學生初步瞭解比較容易的兩步計算的應用題的結構特點，會分析簡單的兩步計算的應用題的數量關係，會解答加減兩步計算的應用題。(二)培養學生的邏輯思維能力和口頭表達能力。...
兩步計算應用題教學設計

發表於：10-06

教學內容人教版小學數學第五冊第80頁例1。教材分析本應用題是學生過去學的求比一個數多（少）幾（或幾倍）的簡單應用題的發展，即由原來的求比一個數多（少）幾（或幾倍）的數引申到求比兩個數多（少）幾（或...
《兩步計算應用題》的教案

發表於：02-11

《兩步計算應用題》的教案《兩步計算應用題》選自九年義務教育六年制小學數學教材(人教版)三年級上冊。教學內容人教版小學數學第五冊第80頁例1。教材分析本應用題是學生過去學的求比...
《兩步計算的應用題》優秀教學設計

發表於：09-30

詳細介紹：課題：加減、乘加、乘減複合的應用題教學目標1．使學生知道比較容易的兩步計算應用題的結構特點．2．初步學會口述應用題的條件和問題．3．會分步解答比較容易的加減複合應用題．教學重點分...
《兩步計算應用題》教案

發表於：10-22

教學內容：第95、96頁例4，“練一練”，練習二十一第1—3題。教學目標：理解從一個數裏減去兩個部分的兩步計算應用題的數量關係，以及解答這類應用題的兩種方法，並會解答。教學重、難點：初步學會...
兩步計算應用題練習題

發表於：08-28

教學內容：一、素質教育目標(一)知識教學點1、理解此類連除應用題的數量關係，能用兩種方法解答此類應用題。2、正確列綜合算式解答應用題。3、理解連除與連乘應用題的互逆關係。(二)、能...
三步計算應用題教案分析

發表於：02-05

三步計算應用題教案分析教學目標：1、使學生進一步掌握三步計算應用題的結構，會列綜合式解答。2、會從不同角度分析三步計算應用題的數量關係，提高學生分析問題、解決問題的能力。教學重點...
加減兩步計算應用題的教學反思

發表於：08-11

篇一：加減兩步計算應用題教學反思加減兩步計算應用題教學反思教學中我組織學生圍繞問題的解決獲取與之相關的信息，創設開放性的思維空間，激發學生自主地理解、分析數學信息，從不同的角度去...
《兩步計算的應用題》的教學反思

發表於：08-11

每個學生都有自己獨特的內心世界、精神世界和內心感受，有着不同於他人的觀察、思教務長解決問題的方式，現代教育越來越重視每個學生潛能的開發和個性的發展。由於學生的認知水平和認知習...
三年級數學兩步計算應用題練習教案

發表於：07-20

教學內容：第84、85頁練習十八第11-17題。教學目標：使學生進一步掌握兩步計算應用題的綜合法思路，學會正確分析和解答比較簡單的兩步計算應用題，提高學生分析、推理、比較和解答應用題的能...
《兩步計算的應用題》教學設計

發表於：08-11

教學目標(一)使學生初步學會解答比較容易的兩步應用題，理解數量關係，掌握解答方法。(二)培養學生分析問題和解答問題的能力。(三)培養學生認真審題的良好學習習慣。教學重點和難點重點：分...
複習兩步計算應用題教案

發表於：08-28

教學內容：複習第6-10題，思考題。教學目標：進一步認識兩步計算應用題的數量關係，進一步鞏固從問題想起確定先算什麼，再算什麼的分析方法，能正確解答。教學重、難點：找出數量關係，掌握分析方法。...
兩步計算應用題

發表於：08-11

兩步計算應用題11、學校買來籃球30個，足球16個。如果買的羽毛球再添4個就與籃球和足球的個數和同樣多。買羽毛球多少個？2、學校買來籃球30個，足球16個。買羽毛球的個數是籃球與足球個數差...
《兩步計算的應用題》的教案範文

發表於：01-08

教學目標(一)使學生掌握加法、減法與除法複合成的兩步應用題的特徵，並會分析這種應用題的數量關係。(二)使學生進一步認識和掌握兩步應用題與一步應用題及兩問應用題之間的內在聯繫，提高...
《兩步計算的應用題的練習》的教案

發表於：08-26

教學內容：第83、84頁練習十八第5-10題。教學目標：使學生進一步認識兩步計算應用題的結構，初步學會解答兩步計算應用題，理解兩步應用題的解題思路，初步掌握兩步計算應用題從條件想起的分析方...
《兩步計算的分數“和倍”應用題》教案

發表於：01-12

學習目標：1、理解並掌握兩種相比較的量都未知的問題的解題思路和方法，《兩步計算的分數“和倍”應用題》教學設計和教學反思。2、通過自主探究、評價交流的學習活動，培養分析培養思考的能...
《複習兩步計算應用題》教案介紹

發表於：10-10

教學內容：複習第6-10題，思考題。教學目標：進一步認識兩步計算應用題的數量關係，進一步鞏固從問題想起確定先算什麼，再算什麼的分析方法，能正確解答。教學重、難點：找出數量關係，掌握分析方法。...