![難忘的潑水節的小學優秀作文]( "難忘的潑水節的小學優秀作文")
發表於：02-02
第一篇潑水節！一聽到這個名字，你是否就想起了傣族的潑水節。我去的地方可不是傣族，而是洛帶古城，那裏，也有一年一度的潑水節，和傣族人民潑水節一樣有趣。第二天，我手裏拿着一個盆子，和媽媽一起...
![課文《難忘的潑水節》的優秀教案]( "課文《難忘的潑水節》的優秀教案")
發表於：07-15
教學目標1．學會本課12個生字和由生字組成的詞語及由熟字組成的新詞。2．通過看圖培養學生的觀察能力，瞭解傣族人民的風俗習慣。3．通過看圖學文，瞭解周總理當年是怎樣和傣族人民一起過潑水節...
![難忘的“潑水節”作文]( "難忘的“潑水節”作文")
發表於：09-11
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心...
![《難忘的潑水節》的優秀教學設計範文]( "《難忘的潑水節》的優秀教學設計範文")
發表於：11-06
教學目標：1、會認12個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟傣族人民和周總理一起過潑水節的幸福和快樂。3、對周總理和人民心連心有一定的認識，對傣族人民的潑水節有初...
![難忘的潑水節教學設計優秀範文]( "難忘的潑水節教學設計優秀範文")
發表於：11-07
教學目標：1、會認12個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟傣族人民和周總理一起過潑水節的幸福和快樂。3、對周總理和人民心連心有一定的認識，對傣族人民的潑水節有初...
![《難忘的潑水節》優秀教學設計方案]( "《難忘的潑水節》優秀教學設計方案")
發表於：03-14
教學目標：1、會認12個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟傣族人民和周總理一起過潑水節的幸福和快樂。3、對周總理和人民心連心有一定的認識，對傣族人民的潑水節有初...
![難忘的潑水節的優秀教學設計]( "難忘的潑水節的優秀教學設計")
發表於：07-16
【學習目標】1、會認“鳳”等12個生字，會寫“龍”等12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。感受傣族人民和周總理一起過潑水節的幸福和快樂。3、對周總理和人民心連心有一定的認識，...
![《難忘的潑水節》優秀教案設計範文]( "《難忘的潑水節》優秀教案設計範文")
發表於：08-07
教材説明這是一篇看圖學文。講的是1961年敬愛的周恩來總理來到西雙版納的黎明城，和傣族人民一起過潑水節的事。這篇看圖學文由一幅圖和一篇短文組成。圖上的背景畫的是西雙版納地區的特...
![難忘的潑水節優秀作文]( "難忘的潑水節優秀作文")
發表於：05-01
一年一度的潑水節到了，我們興奮不已。突然，我們接到了蔡阿姨的電話，説是要帶我們去民俗文化村參加潑水節。我們急急忙忙地收拾東西，就出發了。我們走時才發現，我們既沒有水槍，也沒有瓢，更沒有...
![難忘的潑水節小學作文]( "難忘的潑水節小學作文")
發表於：11-27
一年一度的潑水節到了，我們興奮不已。突然，我們接到了蔡阿姨的電話，説是要帶我們去民俗文化村參加潑水節。我們急急忙忙地收拾東西，就出發了。我們走時才發現，我們既沒有水槍，也沒有瓢，更沒有...
![難忘的潑水節優秀教案]( "難忘的潑水節優秀教案")
發表於：07-05
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、知道我國是個多民族國家，初步瞭解傣族人民歡度潑水節的獨有的風俗習慣。教學過程：一、導入春意盎然，草長鶯飛，當火紅火紅的鳳凰花開遍...
![小學生難忘的潑水節作文]( "小學生難忘的潑水節作文")
發表於：09-28
潑水節是傣族人民最重要而且非常隆重的節日，傣族人民也叫它浴佛節，會給人們帶來幸福。民族文化村舉行了一年一度的潑水節，從7月3日，到8月28日，我們全家也趕到這裏來，深深地體驗了一回潑水節...
![課文《難忘的潑水節》優秀教學設計]( "課文《難忘的潑水節》優秀教學設計")
發表於：07-15
【課前透視】課文熱情洋溢地敍述了1961年周總理在西雙版納同傣族人民過潑水節的情形，表達了周總理和人民羣眾心連心的深厚情誼。總理的滿面笑容、傣族人民的興奮與喜悦在作者飽滿的激情...
![難忘的潑水節優秀教學設計]( "難忘的潑水節優秀教學設計")
發表於：11-07
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、知道我國是個多民族國家，初步瞭解傣族人民歡度潑水節的獨有的風俗習慣。教學過程：一、導入春意盎然，草長鶯飛，當火紅火紅的鳳凰花開遍...
![《難忘的潑水節》優秀教學設計]( "《難忘的潑水節》優秀教學設計")
發表於：11-07
課前透視課文熱情洋溢地敍述了1961年周總理在西雙版納同傣族人民過潑水節的情形，表達了周總理和人民羣眾心連心的深厚情誼。總理的滿面笑容、傣族人民的興奮與喜悦在作者飽滿的激情中淋...
![難忘的潑水節作文]( "難忘的潑水節作文")
發表於：11-27
一年一度的潑水節到了，我們興奮不已。突然，我們接到了蔡阿姨的電話，説是要帶我們去民俗文化村參加潑水節。我們急急忙忙地收拾東西，就出發了。我們走時才發現，我們既沒有水槍，也沒有瓢，更沒有...
![難忘的潑水節原文]( "難忘的潑水節原文")
發表於：09-26
火紅火紅的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節又到了。今年，傣族人民特別高興，因為敬愛的'周恩來總理要和他們一起過潑水節。那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。為了歡迎周總理...
![難忘的潑水節優秀教學教案]( "難忘的潑水節優秀教學教案")
發表於：06-07
設計理念：讓學生主動的去讀，生動的去讀，在讀中接近文本，走進文本，與文本進行零距離的對話。教學目標：1、能有感情地朗讀課文，感受周恩來總理與傣族人民之間心連心的情感。2、感受到1961年的潑...
![難忘的潑水節小學生作文]( "難忘的潑水節小學生作文")
發表於：02-09
潑水節！一聽到這個名字，你是否就想起了傣族的潑水節。我去的地方可不是傣族，而是洛帶古城，那裏，也有一年一度的潑水節，和傣族人民潑水節一樣有趣。以下是小編整理的難忘的潑水節小學生作文，我...
![課文難忘的潑水節優秀教案設計]( "課文難忘的潑水節優秀教案設計")
發表於：05-01
【教學目標】１、會認１２個生字，會寫１２個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟傣族人民和周總理一起過潑水節的幸福和快樂。３、對周總理和人民心連心有一定的認識，對傣族人民的潑水節有初步的...
![關於《難忘的潑水節》的優秀教學設計]( "關於《難忘的潑水節》的優秀教學設計")
發表於：04-30
教學目標：1、會認12個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感悟傣族人民和周總理一起過潑水節的幸福和快樂。3、對周總理和人民心連心有一定的認識，對傣族人民的潑水節有初...
![《難忘的潑水節》優秀教案]( "《難忘的潑水節》優秀教案")
發表於：05-01
《難忘的潑水節》優秀教案教學目標1、學會本課12個生字，認識8個生字。能正確讀寫由要求學會的生字組成的詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、瞭解周總理是怎...
![難忘的潑水優秀節教學設計]( "難忘的潑水優秀節教學設計")
發表於：05-10
篇一：11.難忘的潑水節教學設計【學習目標】1．會認14個生字，會寫6個生字。（重點）2．能正確、流利、有感情地朗讀課文，對傣族的潑水節有初步感受。【教學過程】一、導入新課，板書課題（1-2分鐘）1．導入...
![《難忘的潑水節》優秀的教學設計]( "《難忘的潑水節》優秀的教學設計")
發表於：03-11
【教材分析】《難忘的潑水節》是義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊的一篇課文。這篇課文是按事情發展的先後順序，敍述了1961年周總理在西雙版納的黎明城，同傣族人民過潑水節的情形，表...
![課文難忘的潑水節優秀教學設計]( "課文難忘的潑水節優秀教學設計")
發表於：03-19
【課前透視】課文熱情洋溢地敍述了1961年周總理在西雙版納同傣族人民過潑水節的情形，表達了周總理和人民羣眾心連心的深厚情誼。總理的滿面笑容、傣族人民的興奮與喜悦在作者飽滿的激情...
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