![《奔落的雪原》教學設計]( "《奔落的雪原》教學設計")
發表於：02-03
《奔落的雪原》教學設計整體感知本文是一篇遊記。作者敍寫了在美國遊覽尼亞加拉大瀑布的經過以及由此引發的感悟。1．簡介作者及寫作背景宗璞，現代女作家。著名哲學家馮友蘭之女。主要作...
![《嫦娥奔月》的教學設計]( "《嫦娥奔月》的教學設計")
發表於：04-26
知識目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2、瞭解AABB和ABAB的疊詞的特點，積累這兩類詞語。3、學會5個生字，綠線中的3個生字只識不寫。掌握多音字“濟”，理解由生字組成的詞語...
![奔落的雪原閲讀題答案]( "奔落的雪原閲讀題答案")
發表於：02-02
導語：啊！崩落了還在奔跑的雪原！要把我們帶到哪裏去呢？下面是小編為你準備的奔落的雪原閲讀題答案，希望對你有幫助！奔落的雪原閲讀題答案這時在關國瀑布下面和對岸加拿大一側的山谷中，都有三三...
![《奔落的雪原》閲讀練習及答案]( "《奔落的雪原》閲讀練習及答案")
發表於：10-31
這時在關國瀑布下面和對岸加拿大一側的山谷中，都有三三兩兩的黃衣人在行走。什麼蝦兵蟹將?我們問。原來可以通過隧道下去，到瀑布近身處看。在美國這一邊的叫“風洞”。我們興致勃勃地去...
![課文《奔落的雪原》的優秀教學設計]( "課文《奔落的雪原》的優秀教學設計")
發表於：08-12
篇一：《奔落的雪原》教學教案教材分析《奔落的雪原》是宗璞觀賞尼亞加拉大瀑布的一篇遊記，是一篇歌頌磅礴力量和偉大人生的文章。對初一的學生來説，篇幅較長，並且與一般的遊記或寫景散文相...
![嫦娥奔月教學設計]( "嫦娥奔月教學設計")
發表於：04-24
教學要求：1、確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。2、會9個生字，綠線中的7個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內容，能給課文分段，並歸納段落大意。4、藉助課文具體的語言...
![雪的教學設計]( "雪的教學設計")
發表於：04-17
知識技能：1、積累“讀一讀、寫一寫”部分的14個詞語；2、體味“雪”的含義，加強朗讀訓練，在反覆朗讀中揣摩作者的心緒；3、學習文章借景抒情和對比的表達技巧。過程方法：1、整體感知文章的內容...
![語文《奔落的雪原》教案]( "語文《奔落的雪原》教案")
發表於：02-11
語文《奔落的雪原》教案【學習目標】1、能準確讀寫“解數、顛簸”等字詞。2、在讀中感受北美大瀑布的特點，熱愛自然，用積極樂觀的態度對待生活。3、揣摩精彩句段，學習運用恰當的比喻寫景...
![《奔落的雪原》的教學設計]( "《奔落的雪原》的教學設計")
發表於：02-11
《奔落的雪原》的教學設計【學習目標】1、能準確讀寫“解數、顛簸”等字詞。2、在讀中感受北美大瀑布的特點，熱愛自然，用積極樂觀的態度對待生活。3、揣摩精彩句段，學習運用恰當的比喻寫...
![有關奔落的雪原課內閲讀]( "有關奔落的雪原課內閲讀")
發表於：01-27
這時在關國瀑布下面和對岸加拿大一側的山谷中，都有三三兩兩的黃衣人在行走。什麼蝦兵蟹將?我們問。原來可以通過隧道下去，到瀑布近身處看。在美國這一邊的叫“風洞”。我們興致勃勃地去...
![《雪》的教學設計]( "《雪》的教學設計")
發表於：04-04
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家整理的《雪》的教學設計，供...
![《奔落的雪原》精品教案]( "《奔落的雪原》精品教案")
發表於：02-11
《奔落的雪原》精品教案課題：奔落的雪原教材分析：本文是一篇遊記。作者敍寫了在美國遊覽尼亞加拉大瀑布的經過以及由此引發的感悟。學習目標：①知識與能力目標：整體感知課文內容，把握從多角...
![《奔落的雪原》教案設計]( "《奔落的雪原》教案設計")
發表於：02-11
《奔落的雪原》教案設計學習要點：1.掌握文中重要字詞2.理清文章的思路3.品味語言，感悟人生4.欣賞美景，熱愛自然重點難點：1.理清文章的思路2.品味語言，感悟人生教學過程：一、預習導學初讀課文...
![關於魯教版六年級語文上《奔落的雪原》教學反思]( "關於魯教版六年級語文上《奔落的雪原》教學反思")
發表於：04-19
在備課時，自己蒐集了大量的有關尼亞加拉瀑布的資料，從瀑布的位置，落差，岸寬到每天遊覽人數……我很想把這些知識告訴給學生，可最後我決定在學完課文後，再給大家補充這些資料。課文導入部分我...
![奔落的雪原現金經典散文]( "奔落的雪原現金經典散文")
發表於：03-01
對長白山的瞭解是通過書本和傳媒，對長白山的興趣是讀了一套名叫《清宮十三朝》的書，而認識長白山則是源於《長白山》郵票。通過郵票我看到了“長白山天池”，見到了“長白山高山苔原”，仰幕...
![《嫦娥奔月》 教學設計]( "《嫦娥奔月》 教學設計")
發表於：05-09
《嫦娥奔月》第一課時教學設計一、教學目標；1、能正確、流利朗讀課文。2、學會本課生字、綠線內只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、初步感知課文，瞭解故事大意，通過對故事情節的反覆朗讀，...
![奔落的雪原教案]( "奔落的雪原教案")
發表於：02-03
奔落的雪原教案教案一對初一的學生來説，篇幅較長，並且與一般的遊記或寫景散文相比，此文雖有作者觀賞時的激情，但更多的是內斂心氣，冷靜思考。因而本文落墨瀑布，着眼人生，使讀者在欣賞撼人的瀑...
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發表於：03-13
作為一名教職工，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編為大...
![《奔落的雪原》閲讀答案]( "《奔落的雪原》閲讀答案")
發表於：09-09
這時在關國瀑布下面和對岸加拿大一側的山谷中，都有三三兩兩的黃衣人在行走。什麼蝦兵蟹將?我們問。原來可以通過隧道下去，到瀑布近身處看。在美國這一邊的叫風洞。我們興致勃勃地去了。...
![林海雪原教學設計範文]( "林海雪原教學設計範文")
發表於：09-11
作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編精心整理的林海雪原教學設計範文，歡迎大家...
![奔落的雪原閲讀練習及答案]( "奔落的雪原閲讀練習及答案")
發表於：02-02
這時在關國瀑布下面和對岸加拿大一側的山谷中，都有三三兩兩的黃衣人在行走。什麼蝦兵蟹將?我們問。原來可以通過隧道下去，到瀑布近身處看。在美國這一邊的叫“風洞”。我們興致勃勃地去...
![林海雪原優秀教學設計]( "林海雪原優秀教學設計")
發表於：06-14
作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的林海雪原優秀教學設計，歡迎大...
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發表於：12-09
《雪》教學設計魏剛第一課時目標:1、鞏固預習習慣,認真做好圈、點勾劃批註。2、聯繫時代背景,感受字裏行間藴含的情感,能有感情地朗讀課文。3、識記本課的生字新詞,並瞭解其含義。重點...
![《奔落的雪原》閲讀理解及答案]( "《奔落的雪原》閲讀理解及答案")
發表於：06-04
奔落的雪原這時在關國瀑布下面和對岸加拿大一側的山谷中，都有三三兩兩的黃衣人在行走。什麼蝦兵蟹將?我們問。原來可以通過隧道下去，到瀑布近身處看。在美國這一邊的叫“風洞”。我們興...
![《奔落的雪原》閲讀及答案]( "《奔落的雪原》閲讀及答案")
發表於：09-09
這時在關國瀑布下面和對岸加拿大一側的山谷中，都有三三兩兩的黃衣人在行走。什麼蝦兵蟹將?我們問。原來可以通過隧道下去，到瀑布近身處看。在美國這一邊的叫風洞。我們興致勃勃地去了。...
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