關於做中學的雙師型教師培養途徑探索的論文的知識

做中學的雙師型教師培養途徑探索的論文

發表於：01-08

論文摘要：在對“雙師型”教師的工作職能進行分析後，認為“雙師型”教師應擁有“雙師技能”，既是教師，又是工程師，既能從事教學工作、進行學術研究，又能承擔工程項目實際工作、解決工程實際問...
新型雙師型教師培養模式初探論文

發表於：09-12

摘要：職業教育的發展急需培養出一大批新型的“雙師型”教師。怎樣才能多、快、好、省地培養出新型的“雙師型”教師呢？我們試圖從崗前、崗後培訓，校企合作，“雙師型”教師的職稱評審標準，培...
教師的心理教育能力的培養途徑論文

發表於：09-25

摘要：本文分析了教師心理教育能力的構成要素，包括髮展學生的認知能力、組織會心教學等，進而從素質教育和教學質量等方面分析了培養教師心理教育能力的重要性，並列舉了幾條心理教育能力的培...
播音主持雙師型教師培養論文

發表於：09-12

著名教育家陶行知曾提出“做中學，學中做”的理論。在播音主持專業的學習過程中，課本的理論知識無法滿足學生全方位的學習，無法切實鍛鍊學生的實踐能力，如何能夠更好地培養學生良好的專業素...
紡織工業卓越工程師的培養路徑探索論文

發表於：05-21

隨着國際競爭與合作的深化及產業結構的調整，紡織企業面臨的競爭壓力越來越大。因此，具有卓越創新能力的工程師是企業在激烈競爭環境中取得優勢的重要支柱和持久動力。企業的科技創新能力...
技工院校“雙師型”教師應具備的素質及培養途徑論文

發表於：02-03

【摘要】技工院校“雙師型”教師應該是掌握豐富專業理論知識，具有較強動手能力的專業教師。“雙師型”教師的培養可以採取引進來、通過開展校企合作等多種途徑培養。【關鍵詞】技工院校...
項目教學法是培養雙師型教師的有效方論文

發表於：05-24

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》第六章“職業教育”中關於“職業教育要面向人人、面向社會，着力培養學生的職業道德、職業技能和就業創業能力”的論述，以及“到2020年...
關於雙向提升的服裝展示專業創業人才培養途徑探索論文

發表於：11-24

温州大學是全國範圍內第一所具有本科展示陳列專業的學校。在服裝設計專業畢業生暴滿的情況下，展示陳列作為最暢銷的專業，其使命是把教育與市場緊密聯繫起來，培養具有市場潛力的展示造型與...
幼兒的語言能力培養途徑探析論文

發表於：10-17

幼兒語言教育是孩子一生教育的啟蒙階段，對於孩子今後的智力開發和能力發展具有十分重要的意義。因此，幼兒語言能力的培養教育就顯得十分重要。幼兒語言教育應該是貫穿於幼兒的日常生活之...
“雙師型”教師培養工作總結

發表於：01-17

難忘的工作生活已經告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收穫頗豐，好好地做個梳理並寫一份工作總結吧。可是怎樣寫工作總結才能出彩呢？以下是小編收集整理的“雙師型”教師培養工作總結，歡迎...
高校教育教學中人格培養的途徑論文

發表於：01-14

摘要：健全的人格教育是素質教育的重要方面，在高校教育教學中培養學生的健全人格有多種途徑，本文擇要加以闡述。關鍵詞：教育教學；健全人格；文學經典最近幾年，在大學校園因學生的人格不健全所導...
談培養幼兒教師信息素養的有效途徑論文

發表於：11-20

摘要：隨着社會的飛速發展，信息化已經滲透到了社會的各個領域中。學前教育信息化是我國教育信息化的有機組成部分，因此，提高幼兒教師的信息素養已被提上了改革日程。本文對現今幼兒教師的信...
工程師培養方式探索論文

發表於：01-10

研發型工程師是具有高研發水平和高技能素養的複合型人才。這類人才要能夠熟練掌握本領域內的高、新設備操作技能和運用新工藝、新技術的能力；具有獨立解決生產技術難題和組織相關工種人...
師範院校數學教學創新發展的途徑探索論文

發表於：07-23

數學教學一直是師範院校教學的一大難點。在新世紀基礎教育數學教學的改革要求下，對師範院校的人才輸出提出了更高的要求。反思現在數學教學的問題，提出有效的數學教學轉變方式，成為師範院...
英語教學中創新思維培養途徑初探論文

發表於：03-23

【摘要】初、高中英語教學中，培養學生的創新思維能力是英語創新教學的核心。教學實踐中應以優化設計思考訓練題為突破口，創設問題情境，活化學生思維，培養學生的創新思維能力。【關鍵詞】英...
職業學院青年教師教學能力培養的途徑論文

發表於：01-10

1衞生職業院校青年教師職業能力培養的解決途徑1.1立足校內，加強對青年教師的培養力度校本實踐培訓是我校教師隊伍的重要培養手段。歷年來新進入學校的青年教師都必須參與崗前教育培訓，讓...
提高科學教學質量途徑的探索論文

發表於：12-07

【摘要】全面提高每一個學生的科學素養是科學課程的核心理念，科學課程強調學生自主學習，通過科學探究的學習方式，讓學生體驗科學探究活動的過程和方法，發展初步的科學探究能力。因此為提高...
探索語感教學的有效途徑論文

發表於：01-09

有人讀《白楊》，僅理解為是對一種高大挺拔的樹木的描寫，有人卻由此聯想到紮根邊疆、建設邊疆具有堅強性格的人們；有人學《繁星》僅看到一幅海天星空圖，有人卻能融情於景，透過語言文字讀出作...
高職雙師型教師實踐教學能力培養論文

發表於：01-08

［摘要］加強“雙師型”教師實踐教學能力培養是當前高職教師隊伍建設的關鍵。文章針對高職教育對“雙師型”教師實踐教學能力的要求，提出充分利用校內和校外資源，實行“校內—校外”一體化培...
語文教學中創新教育途徑的探索

發表於：09-02

新世紀人才的成長不僅要有較全面的素質結構，更需要具備創新的活力，以承擔知識創新的重任，適應知識經濟社會的需要。這就對培養人才的學校教學--尤其是基礎教學提出了挑戰。而語文學科作為...
應用型創新人才培養途徑論文

發表於：07-06

摘要：應用型創新人才培養是我國近十年來教育界的熱門話題。對應用型創新人才培養的系統研究肇始於本世紀初高校擴招時期，其研究領域主要涉及應用型創新人才的內涵、特徵及其分類、應用型...
高中物理課堂培養學生髮散性思維的途徑探索論文

發表於：02-05

創新是一個國家興旺發達的動力。培養學生的創新思維能力對國家和民族有着重要的意義。高中生的思維比較活躍、想象力較豐富，但思維比較簡單並且尚未成熟。教師應注重培養學生的創新思維...
中職青年教師校本培養的路徑探析論文

發表於：12-28

一、校本培養的理念校本培養是以學校為單位，以教學崗位為主陣地，由學校組織和管理的師資培養，目的在於通過校本培養使教師獲得主動學習和不斷自我發展的能力，促進其專業技能更好地發展。校...
高職教師人文素養培養途徑論文

發表於：11-24

摘要：隨着經濟全球化浪潮的出現，培育新型社會人才、高組織全面發展的教師隊伍逐漸成為現代教育體制改革的重心。如何構建高職教師人文素養培養機制成為當前教師培養機制面臨的重要問題。...
理實一體化的職校教師培養途徑探索與實踐論文

發表於：01-07

本文對衢州市技師學院機電專業專任教師的結構、一體化教師的數量、一體化教師在專任教師中的比例進行了調查，根據調查結果提出了理實一體化教師隊伍建設存在的問題，分析了問題存在的原因...