關於淺析古詩中的牀的知識

淺析古詩中的牀

發表於：02-25

現在一提到“牀”我們便會想到它是一種供人躺在上面睡覺的傢俱。但在古典詩文中它的意義卻非常豐富、複雜。概括起來主要有以下幾類情況。一、供人睡卧的傢俱相當於現代漢語中“牀位、...
淺談古詩的理趣

發表於：08-09

內容摘要：“詩言志”、“詩緣情”一直是中國古典詩學的內在根基，而言理，並不很為中國古典詩學重視。其實，理不礙詩，兩者並不相悖。優秀的詩篇，往往情理相生，既創造了鮮明的藝術形象，又充滿着社...
淺析用好電教媒體教好古詩

發表於：02-06

小學語文課本中收錄的古詩，是我國文學寶庫中的一顆顆瑰麗璀璨的寶珠。它們琅琅上口，字字珠璣，意境優美，思想深刻，不僅能使學生開拓美的視野，陶冶美的情操，還能培養學生的審美情趣和欣賞能力。...
中秋節的詩句古詩賞析

發表於：09-29

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都聽説過或者使用過一些比較經典的古詩吧，古詩的篇幅可長可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律。那些被廣泛運用的古詩都是什麼樣子的呢？下面是小...
淺析杜甫詩中之“哭”

發表於：03-03

杜甫被後人稱為詩聖，又被稱為人民的詩人，他的詩被稱作詩史，杜甫的偉大是源於他高潔的品格，愛民愛君的人生信念，正是因為對人民對國家的深厚情感，使得杜甫在詩中長歌當哭。而哭也成為杜甫表達...
淺析《詩經》中的私人敍事

發表於：08-04

《詩經》作為我國第一部詩歌總集，它是古代許多人們集體智慧的結晶。那麼，《詩經》中到底有哪些篇目是真正屬於下層人們的私人創作呢?下面一起來看看!《詩經》實際上是樂歌總集，三百零五篇...
淺談古詩詞中的水

發表於：01-13

揭開《詩經》的封面，你會看到“關關雎鳩，在河之洲”的水色河光；翻開《楚辭》的篇章，你會看到“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”的湖波江浪．水性是温柔的，它能表達出人們內心的情感。古時候，人們的...
淺談古詩鑑賞分析

發表於：10-24

一、從濃厚的表達情感的詞、句或表達感情的事物入手我國古代的詩歌除了通過景物的描繪來寄託和表現思想感情之外，相當多的詩歌還在寫景的同時穿插敍事或在景物描摹之後直接抒情和議論。...
《淺淺遇》詩歌賞析

發表於：02-23

當把忐忑、興奮、期盼放進高壓鍋熬成緣味幸福湯時鬼斧神差的去見了只為淺淺遇在倒春寒的那天--時間對每一個人應該都是公平的不是有些人的時間創造的價值高就昂貴而有些人的時間創造的...
淺析《詩經》中女性描寫

發表於：02-27

中華民族的文化歷史悠久、源遠流長。自人類誕生之日起，炎黃子孫的智慧與創造便光耀於世。早在文字誕生之前，最原始的聲韻歌謠便在民間口口相傳。最能夠牢籠萬載、衣被後世的，當屬中國古代...
《詩經》中的自由思想淺析

發表於：08-04

《詩經》中的自由思想具有豐富的內涵，這些自由思想主要體現在它思想內容中的言論、婚戀、逃離國家暴政等方面。一、引言《詩經》是我國第一部詩歌總集，也是一部反映我國先秦時期人類文明...
淺論古詩詞中的愁

發表於：01-13

摘要：在中國古詩詞中，有許多反映離愁別緒的文學作品，古代的文人墨客們似乎有無窮無盡的詠愁歎怨之情。這些文壇前輩們或以實物喻愁，或借愁緒憑空發愁，他們運用比喻、擬人、誇張、象徵等寫作...
淺談古詩古詩贈汪倫的改寫

發表於：04-22

在第十冊語文第七單元的測試卷中有這樣一道作文題：展開豐富的想象，將古詩《贈汪倫》一詩所描繪的情景用自己的話寫下來，特別是要把兩人分別的情景寫生動、寫具體。我覺得這首詩很適於改寫...
淺析余光中詩歌中的“江南”

發表於：09-28

江南是一個內涵無比豐富的能指。以下是小編分享的淺析余光中詩歌中的江南，歡迎大家閲讀!一、《春天，遂想起》中的江南暮春三月，江南草長，雜花生樹，羣鶯亂飛。江南，作為中國人心目中的天堂，是...
詩詞解析：牀前明月光的牀作

發表於：02-10

李白《靜夜思》中“牀前明月光”的“牀”，傳統的解釋是睡覺用的牀。可在有些資料上把“牀”解釋為“井欄”(古漢語中確有其解)，説古人用井代表家鄉，人與井是不可分離的，有個成語叫“背井離...
淺析王維詩歌中“禪”

發表於：02-13

王維參禪悟理，學莊信道，精通詩、書、畫、音樂等，與孟浩然合稱王孟。讓我們一起探討唐朝詩歌中的禪道——淺析王維詩歌中禪。禪詩或稱佛教詩歌，是指宣揚佛理或具有禪意禪趣的詩。...
席慕容詩歌中的古典意境淺析

發表於：02-07

關於席慕容的詩，許多人都會對其中的古典意境有所印象，這是席慕容的詩的特點之一。席慕容詩歌中的古典意境淺析摘要：席慕容的詩歌之所以能夠獲得廣大讀者喜愛，其中一個重要原因，就是她的詩歌...
《古詩兩首》淺析

發表於：08-09

《古詩兩首》的磨課前後經歷了半個多月之久，從腦中不斷地反覆地思考到教案的撰寫再到教案的實施與幾次的修改，其中有焦躁，有痛苦，有快樂，還有遺憾。現將磨此課過程中所經歷和思索的點點滴滴...
淺析古詩歌中的“鳥”意象

發表於：02-13

意象是指融入了作者主觀情感的客觀事物，它滲透了作者的審美意識和人格情趣。古代很多詩詞大家，常常以鳥類為意象，來渲染離愁別緒，新怨舊恨，增強藝術的感染力。杜鵑杜鵑，又名子規，杜宇、蜀魄等...
李白古詩中的漂泊意識淺析

發表於：03-03

李白的漂泊意識具有鮮明的特徵，他既有被現實逼迫下的漂泊心態，更有一種獨特的自我放逐的漂泊意識。漂泊意識是人們心靈無所皈依的時候而產生生命的漂泊流離之感。生活的動盪變遷，人生的短...
淺談中國古典詩詞中的情感

發表於：02-24

摘要：中國古典詩詞中的情感美是古典詩詞內涵美的一項重要內容。這種情感美主要包括五種情感：即深沉的愛國情、濃烈的思鄉情、執着的男女情、美好的朋友情和温馨的骨肉情。中國古典詩詞中...
淺析詩經中的愛情詩

發表於：02-11

導語：早期的《詩經》中描寫初戀的愛情詩，其風格簡明而樸素，大都描寫男女從愛慕一直到幽會以及互贈信物的故事。這時的感情是純潔的，充滿幻想的，甚至是無拘無束的，這從一個側面也反映出當時社...
淺析古詩意象的學習方式論文

發表於：02-15

我國古詩創作重視“意”與“象”的關係，亦即“情”與“景”、“心”與“物”、“神”與“形”的關係。劉勰指出，詩的構思在於“神與物遊”；謝榛認為“景乃詩之媒”；王夫之認為“會景而生心...
淺析詩經中的舞蹈

發表於：02-24

大家知道詩經中的舞蹈是如何來描寫的呢?下面跟着小編一起來看看!子之湯兮，宛丘之上兮。洵有情兮，而無望兮。坎其擊鼓，宛丘之下。無冬無夏，值其鷺羽。坎其擊缶，宛丘之道。無冬無夏，值其鷺(壽...
淺析語文古典詩歌的教學方法

發表於：09-24

下埠鎮中胡小麗摘要：古典詩歌在語文教學內容中佔據着一定的比例，學習古典詩歌能夠讓學生認識到中華文化的豐富博大，能夠讓學生吸收民族文化智慧。《新課程標準》在課程目標中指出：“誦讀古...