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發表於:02-02
作為一位剛到崗的人民教師,我們要有一流的教學能力,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼應當如何寫教學反思呢?下面是小編整理的《搭配中的學問》教學反思,希望對大家有所幫助。《搭配...
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發表於:04-19
《數學廣角》是人教版二年級上冊的教學內容。為了調動起學生學習的積極性,讓學生在輕鬆愉快的氣氛中學習,我設計了“獎勵糖果方案”、“密碼門”、“塗色”、“唐僧給徒弟三人照相”一系...
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發表於:12-14
“數學廣角”是人教版三年級上冊第九單元的教學內容,是在二年級學生已初步接觸排列與組合知識基礎上安排的。排列與組合不僅是組合數學的最初步知識和學習概率統計的基礎,而且也是日常生...
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發表於:09-19
回顧本節課的教學,當我一出示例題的情景圖後,就有個別學生就把乘法算式脱口而出,但是當我問到:“為什麼這樣列式?”時,學生無語。本節課的要求是讓學生能夠根據實際問題採用羅列、連線和畫圖...
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發表於:04-27
《搭配中的學問》是人教版三年級上冊第九單元“數學廣角”的內容,它是在學生已經接觸了一點排列與組合知識的基礎上,繼續讓學生通過觀察、猜測、實驗、驗證等活動,找出事物的組合數和排列...
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發表於:09-11
評課:陳麗麗:王老師的這節課抓住了重點,體現了新課程教學理念,較好地達到了課程目標。教學過程中通過觀察、猜測、操作等活動,讓學生找出最簡單的事物的排列數。在經歷探索簡單事物排列規律...
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發表於:01-29
《搭配中的學問》是人教版三年級上冊第九單元“數學廣角”的內容,它是在學生已經接觸了一點排列與組合知識的基礎上,繼續讓學生通過觀察、猜測、實驗、驗證等活動,找出簡單事物的組合數,培...
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發表於:01-15
教學內容:P50-51目標預設:1、經歷對兩種事物搭配的過程,初步發現簡單搭配現象中的規律,能運用發現的規律解決一些簡單的實際問題。2、讓學生在觀察、操作、抽象、合作、交流等活動中,體會解...
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發表於:09-13
作為一位剛到崗的人民教師,課堂教學是重要的工作之一,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,教學反思我們應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的《搭配—排列》教學反思,僅供參考,希望能...
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發表於:10-30
《搭配中的學問》是北師大版小學數學教材三年級上冊的內容,是本學期的第一節實踐活動課,教材的主題情境是“配菜”,我創造性使用教材,通過“搭配早餐”這一情境活動的逐步深入,訓練學生有...
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發表於:01-27
搭配中的規律的教學反思您現在正在閲讀的四年級下冊《搭配中的規律》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!四年級下冊《搭配中的規律》教學反思本節課在設計上以...
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發表於:01-10
身為一位到崗不久的教師,教學是重要的工作之一,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的數學廣角——搭配教學反思,歡迎閲讀與收藏。數學廣角—...
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發表於:12-05
“數學廣角”是人教版三年級上冊第九單元的教學內容,是在二年級學生已初步接觸排列與組合知識基礎上安排的。排列與組合不僅是組合數學的最初步知識和學習概率統計的基礎,而且也是日常生...
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發表於:03-11
在我們平凡的日常裏,課堂教學是重要的任務之一,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當中的自己。那麼應當如何寫反思呢?以下是小編收集整理的搭配中的學問的教學反思(通...
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發表於:01-06
作為一名人民老師,我們的工作之一就是課堂教學,教學的心得體會可以總結在教學反思中,如何把教學反思做到重點突出呢?以下是小編整理的二上搭配教學反思,僅供參考,歡迎大家閲讀。二上搭配教學...
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發表於:04-10
今年我很榮幸的參加了市優質課評選的活動,本次優質課的課題不同於以往,有一部分老師講小課題研究,其餘的課題都是數學廣角的內容,可以説是對於每位參賽老師來説是一次挑戰,我抽到的課題是小...
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發表於:01-29
數學搭配問題的教學反思本學期學區舉行了同課異構的教學比賽。聽了三所學校對同一課題“搭配問題”的不同上法,頗有感觸,下面我談談自己的幾點認識。一、根據學生的生活經驗,以生活實...
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發表於:01-27
《搭配中的規律》的教學反思本節課在設計上以生活情境為主線,讓學生自主探索,通過動手操作、討論交流、獨立思考等多種形式來獲取知識。同時,牢固樹立數學知識與生活的緊密聯繫,使學生感覺...
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發表於:11-28
作為一位剛到崗的教師,課堂教學是重要的任務之一,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?下面是小編收集整理的《搭配中學問》教學反思,僅供參考,希望能夠...
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發表於:01-29
作為一名人民教師,課堂教學是重要的任務之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?下面是小編整理的《搭配》教學反思,希望對大家有所幫助。《搭配...
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發表於:02-05
作為一名人民教師,我們需要很強的課堂教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,如何把教學反思做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的《搭配二》教學反思,僅供參考,大家一起來...
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發表於:01-09
身為一名到崗不久的老師,我們的工作之一就是教學,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的《搭配中的學問》的教學反思(精選5篇),...
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發表於:04-21
1、本節課教師創設情境引導學生找搭配規律,認識簡單搭配現象中的搭配規律,找出所有的搭配數。首先設計實際問題的情景,讓學生體驗其中的搭配方式,明確每次選一條上衣和一條褲子作為一種搭...
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發表於:04-20
《搭配中的學問》在教材中的主情境是“配菜”,通過這一情境活動的逐步深入,訓練學生有序思考能力,培養學生學習數學的'興趣和用數學方法解決問題的意識。本節課我在教學設計上主要體現以...
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發表於:01-11
作為一位優秀的老師,我們的工作之一就是教學,寫教學反思能總結我們的教學經驗,寫教學反思需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的《搭配問題》教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《...