![《觸摸春天》語文教學設計]( "《觸摸春天》語文教學設計")
發表於：02-02
《觸摸春天》語文教學設計（第一課時）學習目標1.認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫“濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔...
![《觸摸春天》語文教學設計（精選10篇）]( "《觸摸春天》語文教學設計（精選10篇）")
發表於：02-02
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編整理的《觸摸春天》語文教學設計...
![《觸摸春天》語文教學設計範文]( "《觸摸春天》語文教學設計範文")
發表於：02-02
《觸摸春天》語文教學設計範文【設計理念】1、要讓學生產生閲讀的體驗，感受到讀書的樂趣，就得讓學生沉浸在課文豐富的情感世界中反覆誦讀涵詠，品味語言文字的魅力和課文的人文意藴。2、個...
![語文《觸摸春天》教學設計範文]( "語文《觸摸春天》教學設計範文")
發表於：02-02
語文《觸摸春天》教學設計範文學習目標1.認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利...
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發表於：05-11
《觸摸春天》是一篇文質兼美的散文，故事很簡單，這篇課文講述的是盲童安靜在春暖花開的美景中，在一株月季花前停下來，慢慢伸出雙手，悄然攏住一隻逗留在花間的蝴蝶。下面是小編收集整理的觸摸...
![《觸摸春天》教學設計]( "《觸摸春天》教學設計")
發表於：05-11
作為一名教學工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的《觸摸春天》教學設計，希望能夠幫助...
![觸摸春天教學設計模板]( "觸摸春天教學設計模板")
發表於：05-11
《觸摸春天》是一篇文質兼美的散文，故事很簡單，這篇課文講述的是盲童安靜在春暖花開的美景中，在一株月季花前停下來，慢慢伸出雙手，悄然攏住一隻逗留在花間的蝴蝶。下面是小編收集整理的觸摸...
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發表於：10-22
《觸摸春天》是人教版小學語文四年級下冊第五單元第16課的課文。本文講述了一個叫安靜的盲女孩，心地善良。下面是關於《觸摸春天》教學設計模板的內容，歡迎閲讀！一、教學目標：1、正確、流...
![觸摸春天的教學設計]( "觸摸春天的教學設計")
發表於：05-11
本文的中心思想包含兩個方面，一個是安靜的思想情感：春天來了，盲童安靜在以神奇的靈性攏住蝴蝶，用多姿多彩的內心感受春天的氣息，觸摸春天的脈搏。這一抓一放，就表現了文章主人公安靜對春天、...
![《觸摸春天》優質教學設計]( "《觸摸春天》優質教學設計")
發表於：02-02
《觸摸春天》優質教學設計設計理念1．要讓學生產生閲讀體驗，就得讓學生沉浸在課文豐富的情感世界中反覆誦讀涵詠，品味語言文字的魅力和課文的人文意藴。2．個性化閲讀凸顯學生個性的張揚，生命...
![《觸摸春天》教學設計7篇]( "《觸摸春天》教學設計7篇")
發表於：01-30
《觸摸春天》是人教版小學語文四年級下冊第五單元第16課的課文。本文講述了一個叫安靜的盲女孩，心地善良。在觸摸春天的過程中，意外的捕捉到一隻花蝴蝶。本文藴含着生活哲理。下面由小編...
![《觸摸春天》教師教學設計]( "《觸摸春天》教師教學設計")
發表於：10-21
《觸摸春天》教師教學設計【教材簡析】《觸摸春天》是人教版實驗教材四年級下冊的一篇課文。這篇簡短的抒情散文真切描寫了一個盲童在花叢中用手、用心靈來感受美好春天的故事，表達了盲...
![《觸摸春天》教學設計範文]( "《觸摸春天》教學設計範文")
發表於：04-17
作為一名教學工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編收集整理的《觸摸春天》教學設計範文...
![小學語文觸摸春天教學設計]( "小學語文觸摸春天教學設計")
發表於：04-17
一、學習目標：1認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫濃郁，流連，小徑，穿越，流暢，引導，悄然，竟然，靈性，經歷，瞬間，撲閃，張望，概念，弧線，飛翔，權利，繽紛，花繁葉茂，磕磕絆絆，多姿多彩等詞語。2正確、流利、有感情地...
![《觸摸春天》課堂教學設計]( "《觸摸春天》課堂教學設計")
發表於：02-02
《觸摸春天》課堂教學設計學習目標1.認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫“濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利、...
![《觸摸春天 》的教學設計]( "《觸摸春天 》的教學設計")
發表於：02-02
《觸摸春天》的教學設計一、調動多種感官，感受春天的美好多媒體展示奏的美麗景象七嘴八舌説春天小結：同學們，剛才你們用眼睛去捕捉春天的色彩，用鼻子去聞春天的氣息，用耳朵去傾聽奏的旋律，我...
![《觸摸春天》教學設計精選]( "《觸摸春天》教學設計精選")
發表於：02-04
《觸摸春天》教學設計精選【設計理念】１、要讓學生產生閲讀的體驗，感受到讀書的樂趣，就得讓學生沉浸在課文豐富的情感世界中反覆誦讀涵詠，品味語言文字的魅力和課文的人文意藴。２、個性化的...
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發表於：09-12
【教學目標】１、認識７個生字，會寫徑、暢、磕、絆４個生字，正確語文園地五中本課的詞語。２、正確、流利的朗讀課文。３、從含義深刻的句子中感受盲童安靜喜歡春天的感情，從而積累優美的詞句。４、初...
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發表於：11-24
一、導入新課１、齊讀課題。２、讀思考題：⑴指讀課後第一題。⑵提出了那些要求：應該怎樣讀？二、看圖激發學生的情感三、教師範讀課文寫了一件什麼事四、學生自讀課文，提出自讀要求１、讀得正確、...
![語文《觸摸春天》優秀教學設計]( "語文《觸摸春天》優秀教學設計")
發表於：06-06
語文《觸摸春天》優秀教學設計一、導入課文師：春天是個美麗的季節，草長鶯飛，遍地春光;春天是個想象的季節，神遊四野，上天入地。老師想把這五彩的季節畫下來，用什麼來畫呢?(……)我們的主人公...
![《觸摸春天》小學語文教學設計]( "《觸摸春天》小學語文教學設計")
發表於：08-05
《觸摸春天》小學語文教學設計教學目標：1、認識7個生字，會寫9個生字。正確讀出流暢、小徑、磕磕絆絆、悄然合攏等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學會運用不同的方法理解含...
![語文《觸摸春天》的教學設計]( "語文《觸摸春天》的教學設計")
發表於：02-02
語文《觸摸春天》的教學設計【教學目標】1、學會生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞句。3、理解含義深刻的句子，揣摩其中藴含的道理。4、體會...
![《觸摸春天》教案設計]( "《觸摸春天》教案設計")
發表於：05-26
學習目標1.認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫“濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆...
![語文課件《觸摸春天》教學設計]( "語文課件《觸摸春天》教學設計")
發表於：12-10
【教材分析與設計意圖】本文的中心思想包含兩個方面，一個是安靜的思想情感：春天來了，盲童安靜在以神奇的靈性攏住蝴蝶，用多姿多彩的內心感受春天的氣息，觸摸春天的脈搏。這一抓一放，就表現了...
![《觸摸春天》 教學設計範文]( "《觸摸春天》 教學設計範文")
發表於：02-11
《觸摸春天》教學設計範文學習目標1.認識7個生字，會寫9個生字。正確讀寫濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利、繽...
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