![五年級下冊《因數和倍數》教學反思（精選8篇）]( "五年級下冊《因數和倍數》教學反思（精選8篇）")
發表於：02-02
身為一名人民教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編收集整理的五年級下冊《因數和倍數》教學反思（精選8篇），希望能夠幫助到大...
![人教版五年級數學下冊因數和倍數教學反思（通用5篇）]( "人教版五年級數學下冊因數和倍數教學反思（通用5篇）")
發表於：10-12
作為一名人民老師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編整理的人教版五年級數學下冊因數和倍數教學反思（通用5篇），希望...
![因數和倍數教學反思]( "因數和倍數教學反思")
發表於：04-20
因數和倍數是一堂概念課。老教材是先建立整除的概念,在整除的基礎上教學因數與倍數的,而新教材沒有提到整除。下面是小編收集整理的因數和倍數教學反思，歡迎閲讀參考！因數和倍數教學反思...
![五年級下冊《因數和倍數》教學反思範文（通用6篇）]( "五年級下冊《因數和倍數》教學反思範文（通用6篇）")
發表於：05-16
作為一名優秀的教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的五年級下冊《因數和倍數》教學反思範文（通用6...
![五年級下冊因數和倍數數學教案]( "五年級下冊因數和倍數數學教案")
發表於：08-07
五年級下冊因數和倍數數學教案【教學內容】認識因數和倍數(教材第5頁內容，以及第7頁練習二的第1題)。【教學目標】1．從操作活動中理解因數和倍數的意義，會判斷一個數是不是另一個數的因數...
![《倍數和因數》教學反思]( "《倍數和因數》教學反思")
發表於：05-01
教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面就是小編分享的《倍數和因數》教學反思範文，一起來看一下吧。《倍數和因數》教學反...
![《因數和倍數》數學教學反思]( "《因數和倍數》數學教學反思")
發表於：01-19
作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《因數和倍數》數學教學反思，僅供...
![《因數和倍數》四年級數學教學反思]( "《因數和倍數》四年級數學教學反思")
發表於：05-16
作為一位剛到崗的教師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的《因數和倍數》四年級數學教學...
![《因數和倍數》教學反思]( "《因數和倍數》教學反思")
發表於：09-11
身為一位優秀的教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編收集整理的《因數和倍數》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助...
![《倍數和因數》教學反思_四年級數學教學反思]( "《倍數和因數》教學反思_四年級數學教學反思")
發表於：05-21
身為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《倍數和因數》教學反思_四年級數學教...
![人教版五年級數學下冊《倍數和因數》教學反思]( "人教版五年級數學下冊《倍數和因數》教學反思")
發表於：04-18
作為一名到崗不久的人民教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的人教版五年級數學下冊《倍數和因數》教...
![五年級數學下《公倍數和最小公倍數》教學反思]( "五年級數學下《公倍數和最小公倍數》教學反思")
發表於：01-13
核心提示：本節課教學公倍數和最小公倍數，是在學生理解了倍數概念的基礎上教學的。在例1的教學中，我首先讓學生用長3釐米、寬2釐米的長方形紙片來分別鋪邊長是6釐米和8釐米的正方形進行操...
![倍數和因數教學反思]( "倍數和因數教學反思")
發表於：09-11
（1）密切聯繫生活中的數學，幫助學生理解概念間的關係。今天在教學前，我讓學生學説話，就是培養學生對語言的概括能力和對事物間關係的理解能力。於是我利用課前談話讓學生在找找生活中的相互...
![五年級《因數和倍數》教學反思範文]( "五年級《因數和倍數》教學反思範文")
發表於：09-29
身為一名到崗不久的老師，教學是重要的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編收集整理的五年級《因數和倍數》教學反思範文，供大家參考借...
![北京版五年級下寫冊《因數和倍數的認識》教學反思]( "北京版五年級下寫冊《因數和倍數的認識》教學反思")
發表於：01-29
在本課教學時，先讓學生用12個同樣大小的正方形，擺成一個長方形，並用乘法算式把自己的擺法表示出來，讓學生動手操作、合作交流，怎樣擺，有哪些不同的擺法？先讓學生小組交流、操作後，以其中的一道...
![五年級下冊數學因數和倍數測試題]( "五年級下冊數學因數和倍數測試題")
發表於：09-06
一.填空題。1.都是自然數，如果，的最大公約數是()，最小公倍數是()。2.甲，乙，甲和乙的最大公約數是()×()=()，甲和乙的最小公倍數是()×()×()×()=()。3.所有自然數的公約數為()。4.如果m和n...
![《倍數和因數》數學教學反思]( "《倍數和因數》數學教學反思")
發表於：07-13
作為一名到崗不久的老師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《倍數和因數》數學教學反思，希望能夠幫...
![找因數和倍數教學反思]( "找因數和倍數教學反思")
發表於：05-19
《倍數和因數》這一內容與原來教材比有了很大的不同，本文是小編精心編輯的找因數和倍數教學反思，希望能幫助到你!找因數和倍數教學反思【1】《因數和倍數》是一節數學概念課，通過這個乘法...
![五年級下冊數學《因數和倍數》教學設計]( "五年級下冊數學《因數和倍數》教學設計")
發表於：04-25
教學內容：因數與倍數（P12-13例1及P15題1、2）教學目標：1、從操作活動中理解因數的意義，會判斷一個數是不是另一個數的因數。2、培養學生抽象、概括與觀察思考的能力，滲透事物之間相互聯繫，相互...
![《因數和倍數》的教學反思]( "《因數和倍數》的教學反思")
發表於：06-05
身為一位優秀的教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《因數和倍數》的教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大...
![《倍數和因數》教後反思]( "《倍數和因數》教後反思")
發表於：05-20
《倍數和因數》教後反思1今天這堂課其實是有點匆忙的。課前的一個小遊戲忘了，忘了讓學生體會因數和倍數之間的相互聯繫和依存關係了。明天的課上補上。滿意的一點：模式的提練在讓學生根...
![《倍數和因數》的教學反思]( "《倍數和因數》的教學反思")
發表於：09-11
《倍數和因數》這一內容與原來教材比有了很大的不同，老教材中是先建立整除的概念，再在此基礎上認識因數倍數，而現在是在未認識整除的情況下直接認識倍數和因數的。數學中的“起始概念”一...
![小學數學五年級下冊《因數與倍數》教學反思範文]( "小學數學五年級下冊《因數與倍數》教學反思範文")
發表於：08-02
有關數論的這部分知識是傳統教學內容，但教材在傳承以往優秀做法的同時也進行了較大幅度的改動。無論是從宏觀方面——內容的劃分，還是從微觀方面——具體內容的設計上都獨具匠心。因此，在...
![五年級數學下冊因數和倍數教學反思（精選6篇）]( "五年級數學下冊因數和倍數教學反思（精選6篇）")
發表於：02-07
作為一名到崗不久的人民教師，我們要有一流的教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的五年級數學下冊因數和倍數教學反...
![數學倍數和因數的教學反思]( "數學倍數和因數的教學反思")
發表於：01-06
聽了陶老師執教的《倍數和因數》一課，我有以下幾點體會。1、倍數和因數是一個比較抽象的知識。在教學中，陶老師讓學生擺出圖形，通過乘法算式來認識倍數和因數。用12個同樣大的正方形拼一...
文萃咖
