關於《聲音是怎樣傳播的》評課稿的知識

《聲音是怎樣傳播的》評課稿

發表於：02-02

聽了金老師執教的《聲音是怎樣傳播的》一課，有些許感觸，現總結如下：1、該課以學生熟悉的'上課鈴聲導入新課，然後又通過振動的音叉靠近水來了解、認識聲波，再通過敲鼓振動小球和“土電話”...
《聲音的發生和傳播》説課稿

發表於：04-19

一、教材分析省編自然科學第三冊第三章第一節《聲音的發生和傳播》，在初中自然科學中具有相對的獨立性，知識難度用教學要求並不是很高，但聲音是人類認識客觀世界的重要信息、是組成美好生...
《聲音是怎樣產生的》評課稿

發表於：02-02

聲音是怎樣產生的？這是一個學生比較感興趣的話題。在正式上課之前，王老師就在《贏在每一天》中發起了一個討論題——聲音是如何產生的？讓學生在課外就先進行了思考。課一開始，王老師就利用...
《聲音是怎樣產生的》科學説課稿

發表於：07-20

1、教材分析《聲音是怎樣產生的》是教科版科學課四年級（上）《聲音》單元第二課時內容。它屬於“科學探究”的目標系列，通過實驗和觀察認識聲音是由物體振動產生的，培養學生的實驗觀察能力...
聲音是怎樣產生的評課稿(3篇)

發表於：09-02

聲音是怎樣產生的評課稿1今天很榮幸聽了姜老師的一節課《聲音是怎樣產生的》，結構完整，內容豐富有趣，讓我收穫頗多。課前他播放了一段視頻拍手歌，讓學生跟着視頻一起做動作，學生唱的很開心，...
《聲音的產生和傳播》評課稿

發表於：10-01

這個實驗的設計在於讓學生既瞭解固體、液體、氣體可以傳聲，同時體會各自傳聲的特點，在具體操作時，張建祥老師對此進行了大膽的重組和改進，用“敲”、"撥"等實驗分層進行探究，增加了學生活動...
《聲音是怎樣傳播的》教案

發表於：01-11

一、學習目標1、知識與技能①知道聲音能傳向四面八方，聲音在氣體、固體、液體中都能傳播。②理解聲音是以聲波的形式傳播的。2、過程與方法①通過觀察和實驗等通過學習活動，使學生知道聲...
小學教案《聲音是怎樣傳播的》

發表於：08-12

教學目的：1、通過四個活動了解固體、氣體、液體能傳播聲音；2、能夠用實驗、蒐集資料等科學方法對現象作出解釋，檢驗假設的合理性。3、體驗科學探究中利用證據及運用想像建立假設的重要性,...
聲音是怎樣發生的精選説課稿

發表於：04-19

一、教學資源分析1、教材分析《聲音是怎樣發生的》是教科版科學課四年級（上）《聲音》單元第二課時內容。它屬於“科學探究”的目標系列，通過實驗和觀察認識聲音是由物體振動發生的，培養同...
聲音是怎樣產生的評課稿3篇

發表於：01-14

聲音是怎樣產生的評課稿1“聲音是怎樣產生的”這是一個學生比較感興趣的話題。在正式上課之前，老師發起了一個討論題——聲音是如何產生的？讓學生在課外就先進行了思考。作為教師，如何正...
聲音是怎樣傳播的教案課件設計

發表於：05-03

【教學目標】科學概念：聲音是通過物體以波的形式，從一個地方傳到另一個地方的。過程與方法：藉助實驗和想象，對聲音傳播的方式進行描述。設計聲音在不同物體中的傳播實驗，對聲音在不同物體中...
關於光是怎樣傳播的説課稿

發表於：08-04

導語：“説課”是教學改革中湧現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，也是集體備課的進一步發展，而【説課稿】則是為進行説課準備的文稿，它不同於教案...
聲音的發生和傳播説課稿

發表於：07-23

作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的聲音的發生和傳播説課稿，歡迎大家分享。聲...
聲音的傳播評課稿5篇

發表於：11-07

聲音的傳播評課稿1興趣是學習的動力，只有學生把學習看作一種快樂，一種需要，在興趣中學習，才會產生巨大的內動力，才會激發強烈的求知慾，智力和能力才會得到充分的發揮。趙趙老師的這堂物理課...
聲音的傳播評課稿通用5篇

發表於：02-16

聲音的傳播評課稿1這節課曾老師為學生創造一個輕鬆的學習氛圍，讓學生主動參與到關於物體發聲的觀察實驗、合作探究的學習活動之中。通過學生動眼、動腦、動手、動口，讓學生在師生共建的...
聲音的產生與傳播説課稿

發表於：03-17

【教材分析】一、本課題的地位和作用聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中經常接觸到的物理現象，本章講述的是一些與學生的生活和學習有關的聲學初步知識。本章教材在整個初中階段...
聲音的傳播評課稿(5篇)

發表於：11-08

聲音的傳播評課稿1這個實驗的設計在於讓學生既瞭解固體、液體、氣體可以傳聲，同時體會各自傳聲的特點，在具體操作時，張建祥老師對此進行了大膽的重組和改進，用“敲”、"撥"等實驗分層進...
聲音的傳播評課稿

發表於：10-01

理想的自主探究式的科學學習，一般都要讓學生親歷自己提出問題，自己設計解決問題的方案，自己通過觀察實驗等實踐活動獲得問題的結論等過程。然而，探究是需要時間的，在40分鐘的有限時間內，要求...
光是怎樣傳播的説課稿

發表於：07-28

在教學工作者實際的教學活動中，編寫説課稿是必不可少的，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編收集整理的光是怎樣傳播的説課稿，歡迎大家分享。一...
《聲音是怎樣傳播的》讀後感範文

發表於：02-13

第一次上《聲音是怎樣傳播》時，首先通過鈴鐺聲學生知道聲音能通過空氣來傳播，我再按照書上的活動安排先讓學生貼耳傾聽寫字聲，體會桌面能傳播聲音。之後我呈現鐵棒、玻璃棒、塑料片、紙片...
聲音是怎樣傳播的四年級科學教學反思

發表於：09-15

在日常生活和工作中，我們要有一流的教學能力，反思過往之事，活在當下之時。那麼應當如何寫反思呢？下面是小編為大家收集的聲音是怎樣傳播的四年級科學教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。聲音是...
《聲音的產生與傳播》説課稿

發表於：03-17

作為一名人民教師，時常需要用到説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《聲音的產生與傳播》説課稿，歡迎閲讀，希望大...
八年級物理《聲音的產生和傳播》評課稿

發表於：02-11

作為一名教師，可能需要進行評課稿編寫工作，所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學，是在聽課活動結束之後的教學延伸。評課稿要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的八年級物理《聲音的產生和傳播》評...
聲音是怎樣傳播的教學反思

發表於：01-29

在當今社會生活中，我們需要很強的教學能力，反思過往之事，活在當下之時。如何把反思做到重點突出呢？以下是小編收集整理的聲音是怎樣傳播的教學反思，希望能夠幫助到大家。聲音是怎樣傳播的教...
有關聲音是怎樣傳播的教學反思

發表於：02-02

有關聲音是怎樣傳播的教學反思這一課是在學生了解了聲音的大小、高低、產生的原因等基礎上進一步指導學生探究聲音能在氣體、固體、液體中傳播以及認識聲音的傳播離不開物體。教材的編...